When students finish writing, they

When students finish writing, they proofread their work before forming "peer evaluation" groups with three of their peers. They use a rubric to evaluate how many senses were used in their writing; all students' writing should have employed at least four different senses. This evaluation is not nearly as important, however, as the richness of the language and the experience of the reader as he reads the piece; peers are asked to comment on the effectiveness of the piece - See more at: http://www.educationworld.com/a_tsl/archives/03-1/lesson030.shtml#sthash.QkQzQ7JE.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นการเขียน ผู้อ่านตรวจทานงานก่อนเป็นกลุ่ม "เพื่อนประเมิน" กับสามกับเพื่อน ๆ ของเขา ใช้ rubric เป็นการประเมินความรู้สึกการใช้ในการเขียน เขียนของนักเรียนทุกคนควรทำงานความรู้สึกแตกต่างกันน้อยสี่ การประเมินนี้เป็นไม่เกือบเป็นสำคัญ แต่ เป็นความร่ำรวยของภาษาและประสบการณ์ของผู้อ่านเขาอ่านชิ้น เพื่อนจะขอให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของชิ้นส่วน - ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.educationworld.com/a_tsl/archives/03-1/lesson030.shtml#sthash.QkQzQ7JE.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นการเขียนพวกเขาพิสูจน์อักษรงานของพวกเขาไว้ก่อน "การประเมินเพียร์" กลุ่มที่มีสามของเพื่อนของพวกเขา พวกเขาใช้เก​​ณฑ์เพื่อประเมินวิธีการหลายความรู้สึกถูกนำมาใช้ในการเขียนของพวกเขา การเขียนนักเรียนทุกคนควรมีการจ้างงานอย่างน้อยสี่ความรู้สึกที่แตกต่างกัน การประเมินผลนี้ไม่ได้เกือบเป็นสำคัญ แต่เป็นความร่ำรวยของภาษาและประสบการณ์ของผู้อ่านในขณะที่เขาอ่านชิ้นนั้น เพื่อนร่วมงานจะถูกขอให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของชิ้น - ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.educationworld.com/a_tsl/archives/03-1/lesson030.shtml#sthash.QkQzQ7JE.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อนักเรียนเขียนเสร็จก็ตรวจทานงานก่อนสร้าง " การประเมิน " กลุ่มเพื่อนสามของเพื่อนของพวกเขา พวกเขาใช้รูบริกเพื่อประเมินกี่ความรู้สึกที่ใช้ในการเขียน การเขียนที่นักเรียนทุกคนควรมีอย่างน้อยสี่ใช้ความรู้สึกที่แตกต่างกัน การประเมินนี้ไม่ได้เกือบเป็นสำคัญ อย่างไรก็ตามเป็นส่วนของภาษาและประสบการณ์ของผู้อ่านที่เขาอ่าน ชิ้น เพื่อนจะถามความเห็นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของชิ้นส่วน - ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ http : / / www.educationworld . com / a_tsl / archives / 03-1 / lesson030 shtml # sthash.qkqzq7je.dpuf .