RU students evinced satisfaction wi

RU students evinced satisfaction with the services of the e-Testing Center in an overall picture at a high level with the mean being 4.05. It was found that in each aspect, students evinced satisfaction with the e-testing services in all four aspects at a high level with the means for location being 4.19, e-testing system being 4.18, the provision of services being 4.08, and operations being 3.88, respectively. Taking into consideration each aspect, it was determined that RU students evinced the greatest levels of satisfaction in regard to services in the aspect of location. Perhaps this was because students found e-testing services to be convenient and adequate in view of the numbers of students desirous of being tested. Next in descending order was satisfaction with services in the aspect of the e-testing system because such services were seen as being more convenient than the taking of final examinations under the old system. Additionally, services provided in regard to the aspect of operations induced high levels of satisfaction on the part of the students under examination. In regard to suggestions made by the students being studied, the researcher found that these students hope that e-testing will become an alternative to traditional final examinations. Students have accepted this type of examination because it is convenient, fast, and beneficial to them. Therefore, the efficiency of the e-testing system should be enhanced so as to accommodate the large number of RU students. If successful in this connection, the university could be proud in showing how it is becoming an e-University. Such an eventuality would be congruent with the university policy of promoting educational development in addition to giving evidence of quality assurance in the academic, administrative and services domains of the university, thereby as such providing guidelines for the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียน ru แจ้งความพึงพอใจกับการบริการของศูนย์ e-testing ในภาพรวมอยู่ในระดับสูงที่มีค่าเฉลี่ยเป็น 4.05 มันก็พบว่าในแต่ละด้านของนักเรียนแจ้งความพึงพอใจกับบริการ e-testing ในทั้งสี่ด้านอยู่ในระดับสูงด้วยวิธีการสำหรับสถานที่ตั้งเป็น 4.19, ระบบ e-testing เป็น 4.18, การให้บริการเป็น 4.08, และการดำเนินงานเป็น 388 ตามลำดับ โดยคำนึงถึงแต่ละด้านมันก็ตั้งใจว่านักเรียน ru แจ้งความที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในระดับของความพึงพอใจในเรื่องการให้บริการในด้านของทำเลที่ตั้ง บางทีอาจจะเป็นอย่างนี้เพราะนักเรียนพบว่าบริการ e-testing ให้สะดวกและเพียงพอในมุมมองของตัวเลขของนักเรียนที่พึงปรารถนาของการทดสอบถัดไปในลำดับถัดลงมาคือความพึงพอใจกับการให้บริการในทุกแง่มุมของระบบ e-testing เนื่องจากบริการดังกล่าวถูกมองว่าเป็นความสะดวกมากขึ้นกว่าการสอบครั้งสุดท้ายของที่อยู่ภายใต้ระบบเก่า นอกจากนี้การให้บริการในเรื่องของการดำเนินงานด้านการเหนี่ยวนำระดับสูงของความพึงพอใจในส่วนของนักเรียนที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบในเรื่องที่เกี่ยวกับข้อเสนอแนะที่ทำโดยนักเรียนการศึกษาวิจัยพบว่านักเรียนเหล่านี้หวังว่า e-testing จะกลายเป็นทางเลือกในการสอบครั้งสุดท้ายแบบดั้งเดิม นักเรียนได้รับการยอมรับของการตรวจสอบนี้เพราะเป็นวิธีที่สะดวกรวดเร็วและเป็นประโยชน์ต่อพวกเขา ดังนั้นประสิทธิภาพของระบบ e-testing ควรจะเพิ่มขึ้นเพื่อที่จะรองรับจำนวนมากของนักเรียน ru หากประสบความสำเร็จในการเชื่อมต่อนี้มหาวิทยาลัยอาจจะมีความภาคภูมิใจในการแสดงวิธีการที่จะกลายเป็น e-มหาวิทยาลัย เหตุการณ์ที่ไม่แน่นอนดังกล่าวจะสอดคล้องกับนโยบายของมหาวิทยาลัยในการส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาที่นอกเหนือจากการให้หลักฐานของการประกันคุณภาพในด้านวิชาการ,บริหารโดเมนและการบริการของมหาวิทยาลัยจึงเป็นแนวทางในการให้บริการดังกล่าวในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียน RU evinced ความพึงพอใจกับบริการของศูนย์ทดสอบ e ในภาพโดยรวมในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.05 พบว่า ในแต่ละด้าน นักเรียน evinced ความพึงพอใจกับอีทดสอบบริการใน 4 ด้านในระดับสูงมีวิธีการที่ตั้ง 4.19, 4.18, 4.08 และกำลัง 3 บริการการจัดการระบบทดสอบอี88 ตามลำดับ การพิจารณาแต่ละด้าน มันถูกกำหนดให้เรียน RU evinced ระดับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของความพึงพอใจเรื่องการบริการในด้านสถานที่ ทีนี้ได้เนื่องจากนักเรียนพบบริการทดสอบอีจะสะดวก และเพียงพอในมุมมองจำนวนนักเรียนที่ต้องการการทดสอบ ถัดไป เรียงลำดับได้ความพึงพอใจในด้านของระบบการทดสอบอีเนื่องจากบริการดังกล่าวได้เห็นเป็นการสะดวกกว่าที่การตรวจสอบขั้นสุดท้ายภายใต้ระบบเก่า นอกจากนี้ บริการเรื่องด้านการดำเนินงานเกิดความพึงพอใจในส่วนของนักเรียนภายใต้การตรวจสอบระดับสูง เรื่องคำแนะนำในการทำ โดยนักเรียนที่กำลังศึกษา นักวิจัยพบว่า นักเรียนเหล่านี้หวังว่า ทดสอบ e จะเป็น ทางเลือกสุดท้ายสอบดั้งเดิม นักศึกษาได้ยอมรับการตรวจชนิดนี้เนื่องจากมีความสะดวก รวดเร็ว และเป็นประโยชน์ต่อไป ดังนั้น ควรจะเพิ่มประสิทธิภาพของระบบการทดสอบอีเพื่อรองรับจำนวนนักเรียน RU ขนาดใหญ่ ถ้าประสบความสำเร็จในการเชื่อมต่อนี้ มหาวิทยาลัยอาจภูมิใจในการแสดงว่าจะเป็นการอีมหาวิทยาลัย วิถีที่เป็นแผงกับนโยบายส่งเสริมพัฒนาศึกษานอกจากการให้หลักฐานการประกันคุณภาพในวิชาการ มหาวิทยาลัย ดูแล และบริการโดเมนของมหาวิทยาลัย เช่นทำให้แนวทางในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนรู่ลักษณะท่าทางถอดพิมพ์ความพึงพอใจพร้อมด้วยบริการของศูนย์กลาง e - การทดสอบใน ภาพ โดยรวมที่ระดับสูงพร้อมด้วยว่าที่ 4.05 จะพบว่าในแต่ละแง่มุมนักศึกษาลักษณะท่าทางถอดพิมพ์ความพึงพอใจกับบริการอี - การทดสอบในสี่ด้านทั้งหมดอยู่ในระดับสูงพร้อมด้วยวิธีการที่สำหรับที่ตั้งที่เป็น 4.19 ระบบ e - การทดสอบเป็น 4.18 การให้บริการเป็น 4.08 และการดำเนินงานเป็น 388 ตามลำดับ. การเข้าสู่การพิจารณาลักษณะทุกครั้งมันก็ระบุว่านักเรียนรู่ลักษณะท่าทางถอดพิมพ์ระดับสูงสุดของความพึงพอใจในการให้บริการในลักษณะของที่ตั้ง อาจเป็นเพราะนักเรียนพบบริการ e - การทดสอบต้องสะดวกและเพียงพอในการดูตัวเลขของความอยากนักเรียนนักศึกษาในการได้รับการทดสอบแล้วถัดไปในแบบเรียงจากมากไปหาน้อยการสั่งซื้อเป็นความพึงพอใจพร้อมด้วยบริการต่างๆในลักษณะของระบบอี - การทดสอบการให้บริการนั้นเป็นเพราะเห็นว่าเป็นความสะดวกสบายที่มากกว่ากว่าการสอบตามระบบเก่าที่ นอกจากนี้บริการให้บริการในเรื่องการจัดมุมมองของการทำงานระดับสูงทำให้เกิดความพึงพอใจในส่วนของนักศึกษาต่างชาติที่อยู่ ภายใต้ การตรวจสอบในส่วนที่เกี่ยวกับคำแนะนำทำให้โดยนักศึกษาที่กำลังศึกษาเป็นนักวิจัยที่พบว่านักเรียนกลุ่มนี้หวังว่า e - การทดสอบจะกลายเป็นทางเลือกหนึ่งในการสอบครั้งสุดท้ายแบบดั้งเดิม นักเรียน ประเภท นี้ได้รับการยอมรับมีการตรวจสอบเพราะมีความสะดวกรวดเร็วและเป็นประโยชน์ต่อพวกเขา ดังนั้นประสิทธิภาพ ของระบบอี - การทดสอบการที่จะต้องได้รับการปรับปรุงเพื่อรองรับผู้ใช้บริการจำนวนมากขนาดใหญ่ของนักเรียนรู่ หากประสบความสำเร็จในการเชื่อมต่อนี้มหาวิทยาลัยที่ไม่สามารถมีความ ภาคภูมิใจ ในการแสดงได้อย่างไรแต่จะกลายเป็น e - University ได้ ผลที่จะได้รับเช่นทับกันสนิทกับนโยบายมหาวิทยาลัยในการส่งเสริมการพัฒนาการศึกษารวมถึงการให้มีหลักฐานของการรับรอง คุณภาพ ในการศึกษาโดเมนในฐานะผู้ดูแลระบบและบริการต่างๆของมหาวิทยาลัยซึ่งจะเป็นการให้แนวทางในอนาคต.