The school staff meetings included

The school staff meetings included the project director and
acting principal (the dean emeritus of the school of education),
school staff, and university mentors. Meeting agendas and minutes
included ongoing information and discussions on improving student
achievement; curriculum development; student assessment;
teaching strategies; faculty development; co-curricular and extracurricular
activities; resources; parental involvement; and other
relevant school issues. The minutes reflected discussions emerging
from university mentors in relationship to teaching and learning.
Informal meeting notes by university mentors reflected teachers’
anxieties in facing, resisting, and dealing with change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประชุมเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนรวมผู้อำนวยการโครงการและ
แสดงหลัก (ตำแหน่งคณบดีของโรงเรียนการศึกษา)
เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนและมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง วาระการประชุมและการประชุม
รวมข้อมูลอย่างต่อเนื่องและการอภิปรายในการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
การพัฒนาหลักสูตรการประเมินนักเรียน;
กลยุทธ์การสอนการพัฒนาคณาจารย์ร่วมหลักสูตรและนอกหลักสูตร
กิจกรรมทรัพยากรมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและประเด็น
โรงเรียนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง นาทีสะท้อนให้เห็นถึงการอภิปรายที่เกิดขึ้นใหม่
จากมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยงในความสัมพันธ์กับการเรียนการสอนและการเรียนรู้.
บันทึกการประชุมอย่างไม่เป็นทางการโดยที่ปรึกษามหาวิทยาลัยสะท้อนให้เห็นครู '
ความวิตกกังวลในการหันหน้าไปทางต่อต้านและการจัดการกับการเปลี่ยนแปลง.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประชุมพนักงานโรงเรียนรวมผู้อำนวยการโครงการ และ
รักษาการครูใหญ่ (คณบดีของโรงเรียนการศึกษา emeritus),
โรงเรียน และมหาวิทยาลัย mentors ผ่อน การประชุมวาระการประชุมและนาที
รวมข้อมูลอย่างต่อเนื่องและสนทนาในการปรับปรุงนักเรียน
สำเร็จ พัฒนาหลักสูตร ประเมินผลนักเรียน;
สอนกลยุทธ์ คณะพัฒนา บริษัทเสริม และพิเศษ
กิจกรรม ทรัพยากร ผู้ปกครองมีส่วนร่วม และอื่น ๆ
โรงเรียนเกี่ยวข้องปัญหานั้น การสนทนาที่เกิดขึ้นสะท้อน
จาก mentors มหาวิทยาลัยในความสัมพันธ์กับการสอนและการเรียนรู้
บันทึกย่อการประชุมอย่างไม่เป็นทาง โดย mentors มหาวิทยาลัยประจำครู
วิตกกังวลในช่วง ในหันหน้าไปทาง ต่อต้าน เผชิญกับการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประชุมเจ้าหน้าที่โรงเรียนที่รวมอยู่ผู้อำนวยการโครงการและ
ซึ่งจะช่วยรักษาการผู้อำนวยการใหญ่(เกียรติคุณคณบดีของโรงเรียนการศึกษา)
โรงเรียนและพนักงานมหาวิทยาลัยที่เป็นเสมือนพี่เลี้ยง วาระการประชุมและใช้เวลาเดินทางเพียงไม่กี่นาที
รวมถึงการแสดงความคิดเห็นและข้อมูลอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงนักศึกษา
ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสำเร็จหลักสูตรการประเมินนักเรียนกลยุทธ์
การเรียนการสอนการพัฒนาคณาจารย์ร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรและนอกหลักสูตร
กิจกรรมทรัพยากรการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและโรงเรียนอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหา. ใช้เวลาเดินทางไม่กี่นาทีที่สะท้อนถึงการเจรจาระหว่างประเทศเกิดใหม่เป็นเสมือนพี่เลี้ยง
จากมหาวิทยาลัยในความสัมพันธ์กับการเรียนการสอนและการเรียนรู้.
หมายเหตุการประชุมในแบบไม่เป็นทางการโดยเป็นเสมือนพี่เลี้ยงมหาวิทยาลัยสะท้อนความวิตกกังวลเกี่ยวกับครู'
ในหันหน้าเข้าหาต่อต้านและการจัดการด้วยการเปลี่ยน.