It is important to understand what

It is important to understand what motivates students to cheat because having alternative solutions to the pressures that lead good students to be dishonest may be helpful as you work to encourage your students towards moral behavior. Below is a list of the most commonly expressed reasons for student cheating.

Performance concerns
Need to excel at any cost
External pressures
Academic
Semester workload too heavy
Others’ cheating puts me at disadvantage
Professor/text did not adequately explain material
Too many tests on one day
Nonacademic
Pressure from parents
Job leaves no time for study
Illness prevents adequate preparation
GPA for athletic qualification
Financial aid depends on GPA
Good grades needed for job or graduate school
Unfair professors
Overly harsh grading
Unfair tests designed to fail students
Unreasonable workload in course
Lack of effort
Did not attend class
Did not study, do reading, etc.
Adherence to other loyalties
Helping a friend
Loyalty to a group (fraternity)
All’s fair in love and academia
Opportunity
Unexpected opportunity arose
Instructor left room during exam
Instructor wasn’t watching carefully
Other students didn’t cover their paper
Campus ethos
Others do it
No one ever really gets punished/caught

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันจะต้องเข้าใจสิ่งจูงนักเรียนโกง เพราะมีวิธีแก้ไขปัญหาอื่นเพื่อกดดันที่ทำให้นักเรียนที่ดีจะไม่ซื่อสัตย์อาจจะมีประโยชน์เมื่อคุณทำงานเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนต่อพฤติกรรมจริยธรรม ด้านล่างเป็นรายการของที่แสดงเหตุผลสำหรับนักเรียนโกงปัญหาประสิทธิภาพการทำงานจำเป็นต้องเก่งค่าใช้จ่ายใด ๆแรงกดดันภายนอกวิชาการภาคการศึกษาภาระงานที่หนักเกินไปผู้อื่นโกงทำให้ฉัน มีข้อเสียศาสตราจารย์/ข้อความไม่เพียงพออธิบายวัสดุทดสอบมากเกินไปวันหนึ่งNonacademicกดดันจากผู้ปกครองงานใบไม่มีเวลาสำหรับการศึกษาป้องกันการเจ็บป่วยเพียงพอเตรียมเกรดเฉลี่ยสำหรับคุณสมบัติของนักกีฬาเงินช่วยเหลือตาม GPAเกรดดีที่จำเป็นสำหรับงานหรือบัณฑิตอาจารย์ที่ไม่เป็นธรรมคัดเกรดรุนแรงมากเกินไปไม่เป็นธรรมการทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อนักเรียนล้มเหลวปริมาณงานไม่มีเหตุผลในหลักสูตรขาดความพยายามไม่ได้ร่วมชั้นเรียนไม่ศึกษา อ่านหนังสือ ทำฯลฯหล่ loyalties แน่นอนอื่นช่วยเพื่อนสมาชิกในกลุ่ม (ภราดรภาพ)ทั้งหมดของความยุติธรรมในความรักและภาคการศึกษาโอกาสโอกาสที่ไม่คาดคิดเกิดขึ้นอาจารย์ห้องซ้ายในระหว่างการสอบอาจารย์ไม่ได้ดูอย่างรอบคอบนักเรียนคนอื่น ๆ ไม่ได้ครอบคลุมกระดาษของพวกเขาวิทยาเขตร๊อคคนอื่นทำไม่เคยมีใครลงโทษ/จับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจสิ่งที่กระตุ้นให้นักเรียนที่จะโกงเพราะมีทางเลือกในการแก้ปัญหาแรงกดดันที่นำไปสู่นักเรียนที่ดีที่จะไม่น่าไว้วางใจอาจจะเป็นประโยชน์ขณะที่คุณทำงานเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนของคุณต่อพฤติกรรมจริยธรรม ด้านล่างเป็นรายการในเหตุผลที่แสดงกันมากที่สุดสำหรับการโกงนักเรียน.

กังวลผลการดำเนินงาน
ต้องเก่งในค่าใช้จ่ายใด
แรงกดดันภายนอก
วิชาการ
ภาคการศึกษาที่ภาระงานหนักเกินไป
โกงคนอื่น ๆ ทำให้ฉันเสียเปรียบ
ศาสตราจารย์ / ข้อความไม่ได้อธิบายอย่างเพียงพอวัสดุ
การทดสอบมากเกินไปในวันหนึ่ง
nonacademic
แรงดันจากพ่อแม่
งานใบเวลาสำหรับการศึกษาไม่มี
ความเจ็บป่วยป้องกันไม่ให้การเตรียมความพร้อมเพียงพอ
เกรดเฉลี่ยสำหรับคุณสมบัติแข็งแรง
ความช่วยเหลือทางการเงินขึ้นอยู่กับเกรดเฉลี่ย
ผลการเรียนดีที่จำเป็นสำหรับการทำงานหรือบัณฑิต
อาจารย์ธรรม
ที่รุนแรงเกินไปการจัดลำดับ
การทดสอบที่ไม่เป็นธรรมได้รับการออกแบบที่จะล้มเหลวนักเรียน
ภาระงานที่ไม่สมควรในหลักสูตร
ขาดความพยายาม
ไม่ ไม่ได้เข้าเรียน
ไม่ได้เรียนทำอ่าน ฯลฯ
ยึดมั่นในความจงรักภักดีอื่น ๆ
ช่วยเพื่อน
จงรักภักดีต่อกลุ่ม (พี่น้อง)
ทั้งหมดเป็นธรรมในความรักและสถาบันการศึกษา
โอกาส
โอกาสที่ไม่คาดคิดเกิดขึ้น
สอนออกจากห้องสอบในระหว่างการ
สอนก็ไม่ได้ดูอย่างรอบคอบ
นักเรียนคนอื่น ๆ didn 'T ครอบคลุมกระดาษของพวกเขา
ร๊อควิทยาเขต
อื่น ๆ ทำมัน
ไม่เคยมีใครจริงๆได้รับการลงโทษ / จับ