The Five-Stage Model As shown in E

The Five-Stage Model

As shown in Exhibit 9-1 , the

five-stage group-development model

character-izes groups as proceeding through the distinct stages of forming, storming, norming, performing, and adjourning.

13

The first stage,

forming stage

, is characterized by a great deal of uncertainty about the group’s purpose, structure, and leadership. Members “test the wa-ters” to determine what types of behaviors are acceptable. This stage is com-plete when members have begun to think of themselves as part of a group. The

storming stage

is one of intragroup conflict. Members accept the existence of the group but resist the constraints it imposes on individuality. There is conflict over who will control the group. When this stage is complete, there will be a relatively clear hierarchy of leadership within the group. In the third stage, close relationships develop and the group demonstrates cohesiveness. There is now a strong sense of group identity and camaraderie. This

norming stage

is complete when the group structure solidifies and the group has assimilated a common set of expectations of what defines correct member behavior. The fourth stage is

performing

. The structure at this point is fully functional and accepted. Group energy has moved from getting to know and understand each other to performing the task at hand. For permanent work groups, performing is the last stage in development. However, for temporary committees, teams, task forces, and similar groups that have a limited task to perform, the

adjourning stage

is for wrapping up activities and preparing to disband. Some group members are upbeat, basking in the group’s accomplishments. Others may be depressed over the loss of camarade-rie and friendships gained during the work group’s life. Many interpreters of the five-stage model have assumed a group becomes more effective as it progresses through the first four stages. Although this may be generally true, what makes a group effective is actually more complex.

14

First, groups proceed through the stages of group development at different rates. Those with a strong sense of purpose and strategy rapidly achieve high performance and improve over time, whereas those with less sense of purpose actually see their performance worsen over time. Similarly, groups that begin with a positive social focus appear to achieve the “performing” stage more

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบ 5 ขั้นตอน ดังที่แสดงในแสดง 9-1 การ รูปแบบกลุ่มพัฒนา 5 ขั้นตอน กลุ่มอักขระ izes โดยดำเนินการผ่านขั้นตอนทั้งหมดขึ้นรูป สำคัญ norming ดำเนินการ และ adjourning 13 ระยะแรก ขั้นตอนการขึ้นรูป โดยความไม่แน่นอนเกี่ยวกับกลุ่มของวัตถุประสงค์ โครงสร้าง และเป็นผู้นำมากขึ้น สมาชิก "ทดสอบ wa ters" เพื่อกำหนดชนิดของลักษณะการทำงานเป็นที่ยอมรับ ขั้นตอนนี้เป็น com plete เมื่อสมาชิกได้เริ่มคิดว่า ตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม ที่ ขั้นตอนที่สำคัญ เป็นหนึ่งของความขัดแย้ง intragroup สมาชิกยอมรับการดำรงอยู่ของกลุ่ม แต่ข้อจำกัดมันกำหนดบุคลิกลักษณะต้านทาน มีความขัดแย้งมากกว่าที่จะควบคุมได้ เมื่อขั้นตอนนี้เสร็จสมบูรณ์แล้ว จะมีลำดับชั้นของความเป็นผู้นำภายในกลุ่มค่อนข้างชัดเจน ในขั้นตอนที่สาม ปิดความสัมพันธ์พัฒนา และกลุ่มแสดงให้เห็นถึง cohesiveness ตอนนี้มีความรู้ความสามารถของกลุ่มเอกลักษณ์และล่า นี้ norming stage เสร็จสมบูรณ์เมื่อ solidifies โครงสร้างกลุ่ม และกลุ่มมีขนบธรรมเนียมประเพณีชุดทั่วไปของความคาดหวังของสิ่งกำหนดพฤติกรรมของสมาชิกที่ถูกต้อง ขั้นสี่เป็น กำลังดำเนินการ . โครงสร้างที่จุดนี้จะทำงานทั้งหมด และยอมรับ กลุ่มพลังงานได้ย้ายจากการรับรู้ และเข้าใจกันไปทำงานที่ กลุ่มงานถาวร ดำเนินเป็นขั้นตอนสุดท้ายในการพัฒนา อย่างไรก็ตาม ในคณะกรรมการชั่วคราว ทีมงาน กองงาน และกลุ่มที่คล้ายกันที่มีงานทำ จำกัดการ adjourning stage มี การตัดค่ากิจกรรมเตรียมยุบ บางสมาชิกของกลุ่มเป็น upbeat ท่ามกลางของกลุ่มสำเร็จ คนอื่นอาจจะหดหู่มากกว่าการสูญเสียของ camarade rie และมิตรภาพที่ได้รับในช่วงชีวิตของกลุ่มงาน โง่หลายรุ่น 5 ขั้นตอนได้ถือว่า กลุ่มจะมีประสิทธิภาพที่จะคืบผ่านขั้นแรก 4 ถึงแม้ว่านี้อาจเป็นจริงโดยทั่วไป สิ่งที่ทำให้กลุ่มที่มีประสิทธิภาพได้จริงซับซ้อน 14 ครั้งแรก กลุ่มดำเนินผ่านขั้นตอนของการพัฒนากลุ่มที่ ผู้ที่ มีความรู้ความสามารถของวัตถุประสงค์และกลยุทธ์อย่างรวดเร็วให้ประสิทธิภาพสูง และปรับปรุงเวลา ในขณะที่ผู้ที่ มีความรู้สึกน้อยกว่าวัตถุประสงค์ของจริงดูประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขา worsen ช่วงเวลา ในทำนองเดียวกัน กลุ่มที่เริ่มต้น ด้วยการเน้นสังคมบวกจะ บรรลุขั้น "ประสิทธิภาพ" มากกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้าขั้นตอนรุ่นดังแสดงในงานนิทรรศการ 9-1 ที่รูปแบบการพัฒนากลุ่มห้าเวทีกลุ่มตัวละครที่เป็นizes ดำเนินการผ่านขั้นตอนที่แตกต่างของการขึ้นรูป, ระดม, norming การแสดงและเลื่อน. 13 ขั้นตอนแรก, การสร้างเวทีเป็นลักษณะการจัดการที่ดีของความไม่แน่นอนเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของกลุ่มโครงสร้างและความเป็นผู้นำ สมาชิก "ทดสอบวา-ters" เพื่อตรวจสอบสิ่งที่ประเภทของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับ ขั้นตอนนี้เป็นคอมเสร็จเมื่อสมาชิกได้เริ่มที่จะคิดว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม เวทีระดมเป็นหนึ่งของความขัดแย้ง intragroup สมาชิกยอมรับการดำรงอยู่ของกลุ่มต่อต้าน แต่ข้อ จำกัด ที่เรียกเก็บกับความแตกต่างกัน มีความขัดแย้งมากกว่าที่จะควบคุมกลุ่ม เมื่อขั้นตอนนี้เสร็จสมบูรณ์จะมีลำดับชั้นที่ค่อนข้างชัดเจนของการเป็นผู้นำในกลุ่ม ในขั้นตอนที่สามการพัฒนาความสัมพันธ์ใกล้ชิดและกลุ่มที่แสดงให้เห็นถึงติดกัน ขณะนี้มีความรู้สึกที่แข็งแกร่งของตัวตนของกลุ่มและความสนิทสนมกัน ซึ่งขั้นตอน norming จะเสร็จสมบูรณ์เมื่อโครงสร้างกลุ่มแข็งตัวและกลุ่มที่ได้หลอมรวมเป็นชุดร่วมกันของความคาดหวังของสิ่งที่กำหนดพฤติกรรมของสมาชิกที่ถูกต้อง ขั้นตอนที่สี่คือการดำเนินการ โครงสร้างที่จุดนี้คือการทำงานอย่างเต็มที่และได้รับการยอมรับ กลุ่มพลังงานได้ย้ายจากการรับรู้และเข้าใจซึ่งกันและกันเพื่อการปฏิบัติงานที่อยู่ในมือ สำหรับกลุ่มงานถาวรดำเนินการเป็นขั้นตอนสุดท้ายในการพัฒนา แต่สำหรับคณะกรรมการชั่วคราวทีมกองกำลังงานและกลุ่มที่คล้ายกันที่มีงานที่ จำกัด ในการดำเนินการในขั้นตอนการเลื่อนสำหรับห่อกิจกรรมและการเตรียมที่จะปลดประจำการ สมาชิกบางกลุ่มมองโลกในแง่อาบแดดในความสำเร็จของกลุ่ม คนอื่น ๆ อาจจะมีความสุขมากกว่าการสูญเสียของ Camarade-ริเอะและมิตรภาพที่ได้รับในช่วงชีวิตของกลุ่มงานฯ ล่ามหลายรูปแบบห้าขั้นตอนได้ถือว่าเป็นกลุ่มที่จะกลายเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้นในขณะที่มันดำเนินผ่านครั้งแรกที่สี่ขั้นตอน แม้ว่านี้อาจจะเป็นจริงโดยทั่วไปสิ่งที่ทำให้กลุ่มที่มีประสิทธิภาพเป็นจริงที่ซับซ้อนมากขึ้น. 14 ครั้งแรกที่กลุ่มดำเนินการผ่านขั้นตอนของการพัฒนากลุ่มในอัตราที่แตกต่างกัน ผู้ที่มีความรู้สึกที่แข็งแกร่งของวัตถุประสงค์และกลยุทธ์การอย่างรวดเร็วให้เกิดประสิทธิภาพสูงและปรับปรุงอยู่ตลอดเวลาในขณะที่ผู้ที่มีความรู้สึกน้อยของวัตถุประสงค์จริงเห็นประสิทธิภาพของพวกเขาเลวลงเมื่อเวลาผ่านไป ในทำนองเดียวกันกลุ่มที่เริ่มต้นที่มีความสำคัญทางสังคมในเชิงบวกที่ปรากฏเพื่อให้บรรลุ "ละคร" ขั้นตอนมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้าเวทีนางแบบ

ตามที่แสดงในงานนิทรรศการ 9-1 ,

ห้าเวทีกลุ่มพัฒนารูปแบบ

ตัวละคร izes กลุ่มดำเนินการผ่านขั้นตอนที่แตกต่างกันของการขึ้นรูป ระดมสมองสร้างเกณฑ์ปกติ , การแสดง , และ adjourning . 13





เป็นเวทีแรก เวที

เป็นลักษณะการจัดการที่ดีของความไม่แน่นอนเกี่ยวกับจุดประสงค์ของกลุ่มโครงสร้างและความเป็นผู้นำสมาชิก " ทดสอบ WA ters " เพื่อตรวจสอบสิ่งที่ประเภทของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับ ขั้นตอนนี้เป็น Com plete เมื่อสมาชิกเริ่มคิดว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม

บุกเวที

เป็นหนึ่งของความขัดแย้ง intragroup . สมาชิกยอมรับการมีอยู่ของกลุ่มแต่ต้านทานข้อจำกัดมันเก็บภาษีในเอกลักษณ์ มีความขัดแย้งมากกว่าที่จะควบคุมกลุ่มเมื่อขั้นตอนนี้เสร็จสมบูรณ์ จะมีลำดับขั้นที่ค่อนข้างชัดเจนของความเป็นผู้นำภายในกลุ่ม ในขั้นตอนที่สาม , ใกล้ความสัมพันธ์พัฒนาและกลุ่มสาธิต 3 ขณะนี้มีความแข็งแกร่งของอัตลักษณ์กลุ่ม และความเป็นมิตร ทั่วไป ขั้นตอนนี้



เสร็จสมบูรณ์เมื่อโครงสร้างกลุ่มรวมตัวกันและกลุ่มที่มีการหลอมชุดทั่วไปของความคาดหวังของสิ่งที่กำหนดพฤติกรรมของสมาชิกที่ถูกต้อง ขั้นตอนที่สี่คือ

เล่น

โครงสร้างในจุดนี้อย่างเต็มที่ และยอมรับ กลุ่มพลังงานได้ย้ายจากการได้รับรู้และเข้าใจกัน เพื่อการปฏิบัติงานในมือ สำหรับกลุ่มงานถาวรแสดงเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการพัฒนา อย่างไรก็ตาม คณะกรรมการ ชั่วคราว ทีม พลังงาน และกลุ่มที่คล้ายกันมีงานจำกัดแสดง ,

adjourning เวที

สำหรับจัดการกิจกรรมและเตรียมยุบวง สมาชิกบางกลุ่มที่เป็น upbeat , basking ในความสำเร็จของกลุ่มคนอื่นอาจจะเศร้ามากกว่าการสูญเสียของริเอะ camarade และมิตรภาพที่ได้รับในช่วงชีวิตการทำงานของกลุ่ม หลายล่ามของห้าเวทีนางแบบต้องถือว่ากลุ่มกลายเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะที่ผ่านสี่ขั้นตอนแรก ถึงแม้ว่านี้อาจจะโดยทั่วไปจริง อะไรทำให้กลุ่มที่มีประสิทธิภาพเป็นจริงที่ซับซ้อนมากขึ้น

14

ตอนแรกกลุ่มที่ดำเนินการผ่านขั้นตอนของการพัฒนากลุ่มในอัตราที่แตกต่างกัน ผู้ที่มีความรู้สึกของวัตถุประสงค์และกลยุทธ์อย่างรวดเร็วบรรลุประสิทธิภาพสูงและปรับปรุงตลอดเวลา ในขณะที่ผู้ที่มีน้อยกว่าความรู้สึกของวัตถุประสงค์จริง ๆ ดูการแสดงของพวกเขาเสื่อมโทรมตลอดเวลา และกลุ่มที่เริ่มต้นด้วยบวกสังคมโฟกัสปรากฏเพื่อให้บรรลุ " แสดง " ขั้นตอนเพิ่มเติม