6. ConclusionsIn the last decades the new technological developments i การแปล - 6. ConclusionsIn the last decades the new technological developments i ไทย วิธีการพูด

6. ConclusionsIn the last decades t

6. Conclusions
In the last decades the new technological developments in the field of information and communication technologies
have changed the way companies, managers and the individuals communicate. We have seen great leaps in the
methods of communication between individuals as well as new methods of interaction have arisen. So, new social
networks have been developed in the online environment. In the last decade a new mean of communication has come
to life and has greatly changed the life of many individuals and of many organizations: the online social network. We
have presented in this paper the concept of online social network, the evolution of this tool and its advantages and
disadvantages for using it in the business and real world.
We have developed a quantitative marketing research in order to understand the main reasons for using OSN, the
main online sites known by high school students and the main activities undertaken by them when accessing such an
account. The research was developed in high schools from Sibiu, Salaj and Satu Mare Counties. We can summarize
the results as follows:
95% of the respondents have an online social networking site account;
The most recognized online social networking sites are Facebook and Google+;
The preferred connection method to an OSN account is the personal computer and the laptop;
The main assessment criteria for accepting a connection is: the person is known by the account owner, followed
by the number of common friends.
The main activities that the students do when connected to their OSN account are: communicate with friends and
post photos.
The average number of connections that an user has is more than 500;
A message from a friend / acquaintance influences the user in a strong and average manner.
The advertising campaigns have influenced the high school students and the same users state that they use the
OSN to inform themselves about products / services or events and some of them buy products or services.
As we can see the respondents are various and offer us an interesting view in the minds of high school students that
own an online social networking site account. This tool can be used by managers and marketing specialists alike to
better develop their marketing or communication strategy. We hope that this research can be a step forward in
understanding how to improve the viability of the OSN in the business world. Of course our research is only a
transversal one and further studies in this field in a longitudinal manner can be developed in order to understand the
evolution of the online social networking phenomenon over time and use its results in business strategies.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
6. บทสรุปในทศวรรษพัฒนาเทคโนโลยีที่ใหม่ในฟิลด์ของเทคโนโลยีข้อมูลและการสื่อสารมีการเปลี่ยนแปลงทางบริษัท ผู้จัดการและบุคคลติดต่อสื่อสาร เราได้เห็น leaps ที่ดีในการวิธีการสื่อสารระหว่างบุคคลรวมทั้งวิธีการโต้ตอบใหม่ได้เกิดขึ้น สังคมใหม่ ดังนั้นได้รับการพัฒนาเครือข่ายในสภาพแวดล้อมที่ออนไลน์ ในทศวรรษ ช่วงใหม่ของการสื่อสารมาชีวิต และมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในชีวิต ของบุคคลมาก และหลายองค์กร: เครือข่ายสังคมออนไลน์ เรากระดาษนี้ได้แสดงแนวคิดของเครือข่ายสังคมออนไลน์ วิวัฒนาการของเครื่องมือนี้และข้อดีของมัน และข้อเสียสำหรับการใช้ในธุรกิจและโลกจริงเราได้พัฒนาเป็นการวิจัยเชิงปริมาณทางการตลาดเพื่อเข้าใจในเหตุผลหลักสำหรับการใช้ OSN การเว็บไซต์ออนไลน์หลักที่รู้จักกัน โดยนักเรียนและกิจกรรมหลักที่ดำเนินการ โดยเหล่านั้นเมื่อเข้าถึงเช่นการบัญชี งานวิจัยได้รับการพัฒนาในโรงเรียนสูงจาก Sibiu, Salaj และยาสาทุแมร์เขต เราสามารถสรุปผลลัพธ์เป็นดังนี้:95% ของผู้ตอบที่มีบัญชีผู้ใช้ออนไลน์สังคมเครือข่ายเว็บไซต์ที่รู้คือเว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ Facebook และ Google +วิธีการเชื่อมต่อต้องการ OSN เป็นคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและแล็ปท็อปมีเกณฑ์ประเมินหลักการยอมรับการเชื่อมต่อ: บุคคลมีชื่อเสียง โดยเจ้าของบัญชี ตามตามจำนวนเพื่อนทั่วไปกิจกรรมหลักที่นักเรียนทำเมื่อเชื่อมต่อกับบัญชี OSN: สื่อสารกับเพื่อน และลงภาพถ่ายจำนวนเฉลี่ยของการเชื่อมต่อที่ผู้ใช้ได้มีมากกว่า 500ข้อความจากเพื่อน / ความใกล้ชิดมีผลต่อผู้ใช้ในลักษณะที่แข็งแรง และค่าเฉลี่ยแคมเปญโฆษณามีผลการเรียน และผู้ใช้เดียวกันระบุว่า มีใช้การOSN แจ้งตัวเองเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ / บริการ หรือเหตุการณ์ และบางส่วนของพวกเขาซื้อผลิตภัณฑ์หรือบริการเห็นผู้ตอบต่าง ๆ และนำเสนอมุมมองที่น่าสนใจในจิตใจของนักเรียนที่เป็นเจ้าของออนไลน์สังคมเครือข่ายเว็บไซต์องค์กร เครื่องมือนี้สามารถใช้ได้ โดยผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญทางการตลาดเหมือนกับพัฒนากลยุทธ์การตลาดหรือการสื่อสารดี ขึ้น เราหวังว่า งานวิจัยนี้สามารถเป็นขั้นตอนที่ข้างในเข้าใจวิธีการปรับปรุงชีวิตของ OSN ในโลกธุรกิจ แน่นอนการวิจัยของเราเป็นเท่าตัวสามารถพัฒนา transversal หนึ่งและศึกษาเพิ่มเติมในฟิลด์นี้ในระยะยาวเป็นความเข้าใจวิวัฒนาการของการปรากฏการณ์สังคมเครือข่ายออนไลน์เวลา และใช้ผลของกลยุทธ์ทางธุรกิจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
6.
สรุปผลการวิจัยในทศวรรษที่ผ่านมาการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่มีการเปลี่ยนแปลงวิธีการที่
บริษัท ผู้บริหารและบุคคลในการติดต่อสื่อสาร
เราได้เห็นการกระโดดที่ดีในวิธีการของการสื่อสารระหว่างบุคคลเช่นเดียวกับวิธีการใหม่ของการทำงานร่วมกันได้เกิดขึ้น
ดังนั้นสังคมใหม่เครือข่ายได้รับการพัฒนาในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ในทศวรรษที่ผ่านมาค่าเฉลี่ยใหม่ของการสื่อสารที่มีมาในการดำรงชีวิตและมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในชีวิตของคนจำนวนมากและหลายองค์กร: เครือข่ายสังคมออนไลน์ เราได้นำเสนอในบทความนี้แนวคิดของเครือข่ายสังคมออนไลน์วิวัฒนาการของเครื่องมือนี้และข้อดีและข้อเสียของการใช้ในทางธุรกิจและโลกแห่งความจริง. เราได้มีการพัฒนาวิจัยการตลาดเชิงปริมาณเพื่อให้เข้าใจในเหตุผลหลักสำหรับการใช้ OSN ที่เว็บไซต์ออนไลน์หลักที่รู้จักกันโดยนักเรียนโรงเรียนมัธยมและกิจกรรมหลักที่ดำเนินการโดยพวกเขาเมื่อมีการเข้าถึงเช่นบัญชี การวิจัยได้รับการพัฒนาในโรงเรียนมัธยมจากซีบีอู Salaj และตูมณฑล Mare เราสามารถสรุปผลได้ดังนี้95% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีบัญชีเว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ได้รับการยอมรับมากที่สุดออนไลน์เว็บไซต์เครือข่ายสังคมFacebook และ Google+; วิธีการเชื่อมต่อที่ต้องการไปยังบัญชี OSN เป็นคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและแล็ปท็อป; เกณฑ์การประเมินหลักสำหรับการยอมรับการเชื่อมต่อคือบุคคลที่เป็นที่รู้จักกันโดยเจ้าของบัญชีตาม. จากจำนวนเพื่อนที่ร่วมกันกิจกรรมหลักที่นักเรียนทำเมื่อเชื่อมต่อกับบัญชีOSN ของพวกเขาคือการสื่อสารกับเพื่อนและโพสต์ภาพถ่าย. เฉลี่ย จำนวนการเชื่อมต่อที่ผู้ใช้มีมากกว่า 500. ข้อความจากเพื่อน / ความใกล้ชิดให้บริการที่มีอิทธิพลต่อการใช้งานในลักษณะที่แข็งแกร่งและค่าเฉลี่ยของแคมเปญโฆษณามีอิทธิพลต่อเด็กนักเรียนมัธยมและผู้ใช้เดียวกันระบุว่าพวกเขาใช้OSN ที่จะแจ้งให้ ตัวเองเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ / บริการหรือเหตุการณ์และบางส่วนของพวกเขาซื้อสินค้าหรือบริการ. เราจะเห็นผู้ตอบแบบสอบถามมีความหลากหลายและให้เรามีมุมมองที่น่าสนใจในจิตใจของเด็กนักเรียนมัธยมที่เป็นเจ้าของบัญชีเว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ เครื่องมือนี้สามารถนำมาใช้โดยผู้บริหารและผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดเหมือนกันที่จะพัฒนาที่ดีขึ้นหรือกลยุทธ์การตลาดสื่อสารของพวกเขา เราหวังว่าการวิจัยนี้สามารถก้าวไปข้างหน้าในการทำความเข้าใจกับวิธีการปรับปรุงความมีชีวิตของ OSN ในโลกธุรกิจ แน่นอนการวิจัยของเราเป็นเพียงขวางหนึ่งและการศึกษาต่อในสาขาในลักษณะที่ยาวนี้สามารถที่จะพัฒนาเพื่อให้เข้าใจวิวัฒนาการของปรากฏการณ์เครือข่ายสังคมออนไลน์ในช่วงเวลาและใช้ผลในกลยุทธ์ทางธุรกิจ























การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
6 . สรุป
ในทศวรรษที่ผ่านมาการพัฒนาทางเทคโนโลยีใหม่ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เปลี่ยนบริษัทที่ ผู้จัดการ และบุคคลที่ติดต่อ เราได้เห็นการกระโดดที่ดีใน
วิธีของการสื่อสารระหว่างบุคคล ตลอดจนวิธีการใหม่ของการปฏิสัมพันธ์มีขึ้น ดังนั้น
ทางสังคมใหม่เครือข่ายได้รับการพัฒนาในสภาพแวดล้อมแบบออนไลน์ ในทศวรรษสุดท้ายหมายถึงใหม่ของการสื่อสารได้เข้ามา
กับชีวิตและช่วยเปลี่ยนชีวิตของหลายคนและหลายองค์กร : สังคมออนไลน์ เครือข่าย ในกระดาษนี้เรา
ได้นำเสนอแนวคิดของเครือข่าย สังคมออนไลน์ วิวัฒนาการของเครื่องมือนี้และข้อดี
ของมันข้อเสียสำหรับใช้ในธุรกิจ และโลกจริง .
เรามีการพัฒนาการวิจัยการตลาดเชิงปริมาณเพื่อที่จะเข้าใจเหตุผลหลักสำหรับการใช้ทราน ,
หลักเว็บไซต์ออนไลน์ที่รู้จักกันโดยนักเรียนมัธยมปลายและกิจกรรมหลักที่ดำเนินการโดยพวกเขาเมื่อมีการเข้าถึงเช่น
บัญชี การวิจัยพัฒนาในโรงเรียนสูงจาก Sibiu , Salaj และ Iai มณฑล เราสามารถสรุป
ผลลัพธ์ดังนี้
95% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีบัญชีเป็นเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมออนไลน์ ;
ได้รับการยอมรับมากที่สุดออนไลน์เครือข่ายสังคมเว็บไซต์ Facebook และ Google ;
วิธีการเชื่อมต่อที่ต้องการบัญชีทรานเป็นคอมพิวเตอร์และแล็ปท็อป ;
หลักเกณฑ์การประเมินเพื่อรับการเชื่อมต่อ : บุคคลที่เป็นที่รู้จักกัน โดยเจ้าของบัญชีตาม
โดยจำนวนเพื่อนทั่วไป .
กิจกรรมหลักที่นักเรียนทำเมื่อเชื่อมต่อกับบัญชีทรานของพวกเขา : การติดต่อสื่อสารกับเพื่อนและ

โพสต์ภาพถ่าย โดยจำนวนการเชื่อมต่อที่ผู้ใช้มีมากกว่า 500 ;
ข้อความจากเพื่อน / คนรู้จักของผู้ใช้ในที่แข็งแรง และมีลักษณะ
โฆษณาแคมเปญมีอิทธิพลต่อนักเรียนโรงเรียนรัฐและผู้ใช้เดียวกันกับที่พวกเขาใช้
ทรานแจ้งตัวเองเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ / บริการ หรือเหตุการณ์และบางส่วนของพวกเขาซื้อผลิตภัณฑ์หรือบริการ .
เช่นที่เราเห็นส่วนใหญ่เป็นต่าง ๆ และมีมุมมองที่น่าสนใจในจิตใจของนักเรียนมัธยมปลายที่
เป็นเจ้าของบัญชี เป็นเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมออนไลน์เครื่องมือนี้สามารถใช้งานโดยผู้บริหารและผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดเหมือนกัน

พัฒนาการตลาดหรือกลยุทธ์การสื่อสารของพวกเขา เราหวังว่า ผลงานวิจัยนี้สามารถก้าวไปข้างหน้าใน
ความเข้าใจวิธีการปรับปรุงชีวิตของทรานในโลกธุรกิจ หลักสูตรการวิจัยของเราเป็นเพียง
ขวาง และศึกษาเพิ่มเติมในด้านนี้ในลักษณะระยะยาวสามารถพัฒนา เพื่อที่จะได้เข้าใจ
วิวัฒนาการของเครือข่ายสังคมออนไลน์ปรากฏการณ์ตลอดเวลา และใช้ผลของกลยุทธ์ทางธุรกิจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: