3) Affecting the Students’ Quality

3) Affecting the Students’ Quality of Writing
The quality of writing is manifested in several ways. Some students who study English state that they are always aware of their audience, and, as a result, write with their audience in mind. They don’t know whether they are right or wrong. The permanent nature of publishing online encourages students to pay more attention to the content and language in their blogs. And the feedback received from the various sources as well as the different types, critical and non-critical; also affects the quality of their writing.
The students also enhance the quality of their writing by adding visual representation to their blogs. This helps to clarify concepts for the reader. Visual literacy, visual thinking, and visual learning are concepts related to the purpose of Constructing Meaning. Multimedia research shows that students with visual learning styles can benefit from technology with a multimedia format. In other words, adding visual associations to their blogs helps the students express their points of views.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3) ผลกระทบต่อคุณภาพของนักเขียนคุณภาพของการเขียนเป็นประจักษ์ในหลายวิธี นักเรียนบางคนที่ศึกษารัฐอังกฤษที่พวกเขามักทราบ ของผู้ชมของพวกเขา และ เป็น ผล เขียน ด้วยผู้ชมของพวกเขาในใจ พวกเขาไม่ทราบว่า จะถูก หรือผิด ลักษณะถาวรของการเผยแพร่ออนไลน์กระตุ้นนักเรียนให้ความสำคัญกับเนื้อหาและภาษาในบล็อกของพวกเขา และข้อเสนอแนะที่ได้รับจากแหล่งต่าง ๆ รวมทั้งแตกต่าง ความสำคัญ และไม่ สำคัญ ยัง มีผลต่อคุณภาพของนักเขียนนักศึกษายังเพิ่มคุณภาพของการเขียน โดยการเพิ่มภาพลงบล็อกของพวกเขา ซึ่งช่วยชี้แจงแนวคิดสำหรับผู้อ่าน สามารถมองเห็น ความคิดเห็น และแสดงผลการเรียนรู้เป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ในการสร้างความหมาย มัลติมีเดียงานวิจัยแสดงว่า นักเรียนที่ มีลักษณะการเรียนรู้ภาพสามารถได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีกับรูปแบบมัลติมีเดีย ในคำอื่น ๆ เพิ่มความสัมพันธ์ของภาพกับบล็อกของพวกเขาช่วยให้นักเรียนแสดงจุดของมุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3) ที่มีผลต่อคุณภาพของนักเรียนในการเขียน
ที่มีคุณภาพของการเขียนเป็นที่ประจักษ์ในหลายวิธี นักเรียนบางคนที่เรียนภาษาอังกฤษของรัฐที่พวกเขามักจะตระหนักถึงผู้ชมของพวกเขาและเป็นผลให้เขียนกับผู้ชมของพวกเขาในใจ พวกเขาไม่ทราบว่าพวกเขาจะถูกหรือผิด ธรรมชาติถาวรของออนไลน์เผยแพร่ส่งเสริมให้นักเรียนให้ความสำคัญกับเนื้อหาและภาษาในบล็อกของพวกเขา และข้อเสนอแนะที่ได้รับจากแหล่งต่าง ๆ เช่นเดียวกับประเภทที่แตกต่างกันที่สำคัญและไม่สำคัญ; ยังมีผลต่อคุณภาพของการเขียนของพวกเขา.
นักเรียนยังเพิ่มคุณภาพของการเขียนของพวกเขาโดยการเพิ่มการแสดงภาพในบล็อกของตน นี้จะช่วยชี้แจงแนวคิดสำหรับผู้อ่าน การรู้หนังสือภาพความคิดภาพและการเรียนรู้ที่จะมองเห็นแนวความคิดที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ของการสร้างความหมาย มัลติมีเดียวิจัยแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่มองเห็นจะได้ประโยชน์จากเทคโนโลยีที่มีรูปแบบมัลติมีเดีย ในคำอื่น ๆ เพิ่มการเชื่อมโยงภาพไปยังบล็อกของพวกเขาจะช่วยให้นักเรียนของพวกเขาแสดงจุดของมุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 ) ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนในการเขียน
คุณภาพของการเขียนเป็นที่ประจักษ์ในหลายวิธี นักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษที่พวกเขาจะตระหนักถึงสถานะของผู้ชมของพวกเขา และ ผล เขียนให้กับผู้ชมของพวกเขาในใจ พวกเขาไม่รู้ว่ามันผิดหรือถูกธรรมชาติถาวรของการเผยแพร่ออนไลน์กระตุ้นนักเรียนให้สนใจเนื้อหาและภาษาในบล็อกของพวกเขา และข้อเสนอแนะที่ได้รับจากแหล่งต่าง ๆรวมทั้งประเภทที่แตกต่างกัน , วิกฤตและไม่วิกฤต และส่งผลกระทบต่อคุณภาพของการเขียนของพวกเขา .
นักเรียนยังเพิ่มคุณภาพของการเขียนของพวกเขาโดยการเพิ่มการแสดงไปยังบล็อกของพวกเขานี้จะช่วยชี้แจงแนวคิดสำหรับผู้อ่าน ภาพ ภาพ การรู้คิด และภาพการเรียนรู้เป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ของการสร้างความหมาย การวิจัยพบว่านักเรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้มัลติมีเดียภาพและสามารถได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีที่มีรูปแบบมัลติมีเดีย ในคำอื่น ๆเพิ่มสมาคมภาพในบล็อกของพวกเขาช่วยให้นักเรียนแสดงการจุดของมุมมอง .