- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
The PhraseRecognize a phrase when y
The Phrase
Recognize a phrase when you see one.
A phrase is two or more words that do not contain the subject-verb pair necessary to form a clause. Phrases can be very short or quite long. Here are two examples:
After lunch
After slithering down the stairs and across the road to scare nearly to death Mrs. Philpot busy pruning her rose bushes
Certain phrases have specific names based on the type of word that begins or governs the word group: noun phrase, verb phrase, prepositional phrase, infinitive phrase, participle phrase, gerund phrase, and absolute phrase.
Noun Phrases
A noun phrase includes a noun—a person, place, or thing—and the modifiers—either before or after—which distinguish it. The pattern looks like this:
Optional Modifier(s) + Noun + Optional Modifier(s)
Here are some examples:
The shoplifted pair of jeans
Pair = noun; the, shoplifted, of jeans = modifiers.
A cat that refused to meow
Cat = noun; a, that refused to meow = modifiers.
A great English teacher
Teacher = noun; a, great, English = modifiers.
Noun phrases function as subjects, objects, and complements:
The shoplifted pair of jeans caused Nathaniel so much guilt that he couldn't wear them.
The shoplifted pair of jeans = subject.
Jerome adopted a cat that refused to meow.
A cat that refused to meow = direct object.
With her love of Shakespeare and knowledge of grammar, Jasmine will someday be a great English teacher.
A great English teacher = subject complement.
Verb Phrases
Sometimes a sentence can communicate its meaning with a one-word verb. Other times, however, a sentence will use a verb phrase, a multi-word verb, to express more nuanced action or condition. A verb phrase can have up to four parts. The pattern looks like this:
Auxiliary Verb(s) + Main Verb + Verb Ending When Necessary
Here are some examples:
Had cleaned
Had = auxiliary verb; clean = main verb; ed = verb ending.
Should have been writing
Should, have, been = auxiliary verbs; write = main verb; ing = verb ending.
Must wash
Must = auxiliary verb; wash = main verb.
Here are the verb phrases in action:
Mom had just cleaned the refrigerator shelves when Lawrence knocked over the pitcher of orange juice.
Sarah should have been writing her research essay, but she couldn't resist another short chapter in her Stephen King novel.
If guests are coming for dinner, we must wash our smelly dog!
Prepositional Phrases
At the minimum, a prepositional phrase will begin with a preposition and end with a noun, pronoun, gerund, or clause, the "object" of the preposition.
The object of the preposition will often have one or more modifiers to describe it. These are the patterns for a prepositional phrase:
Preposition + Noun, Pronoun, Gerund, or Clause
Preposition + Modifier(s) + Noun, Pronoun, Gerund, or Clause
Here are some examples:
On time
On = preposition; time = noun.
Underneath the sagging yellow couch
Underneath = preposition; the, sagging, yellow = modifiers; couch = noun.
From eating too much
From = preposition; eating = gerund; too, much = modifiers.
A prepositional phrase will function as an adjective or adverb. As an adjective, the prepositional phrase will answer the question Which one?
Read these examples:
The spider above the kitchen sink has just caught a fat fly.
Which spider? The one above the kitchen sink!
The librarian at the check-out desk smiles whenever she collects a late fee.
Which librarian? The one at the check-out desk!
The vegetables on Noel's plate lay untouched the entire meal.
Which vegetables? The ones on Noel's plate!
As an adverb, a prepositional phrase will answer questions such as How? When? or Where?
While sitting in the cafeteria, Jack catapulted peas with a spoon.
How did Jack launch those peas? With a spoon!
After breakfast, we piled the dirty dishes in the sink.
When did we ignore the dirty dishes? After breakfast!
Amber finally found the umbrella wedged under the passenger's front seat.
Where did Amber locate the umbrella? Under the passenger's front seat!
Infinitive Phrases
An infinitive phrase will begin with an infinitive [to + simple form of the verb]. It will often include objects and/or modifiers that complete the thought. The pattern looks like this:
Infinitive + Object(s) and/or Modifier(s)
Here are some examples:
To slurp spaghetti
To send the document before the deadline
To gulp the glass of water with such thirst that streams of liquid ran down his chin and wet the front of his already sweat-soaked shirt
Infinitive phrases can function as nouns, adjectives, or adverbs. Look at these examples:
To avoid another lecture from Michelle on the benefits of vegetarianism was Aaron's hope for their date at a nice restaurant.
To avoid another lecture from Michelle on the benefits of vegetarianism functions as a noun because it is the subject of the sentence.
Cheryl plans to take microbiology next semester when Professor Crum, a pushover, is teaching the course.
To take microbiology next semester functions as a noun because it is the direct object for the verb plans.
The worst thing to happen during the severe thunderstorm was a lightning strike that fried Clara's computer.
To happen during the severe thunderstorm functions as an adjective because it modifies thing.
Ryan decided to mow the long grass on the front lawn to keep his neighbors from complaining to the homeowners association.
To keep his neighbors from complaining to the homeowners association functions as an adverb because it explains why Ryan mowed the lawn.
Participle Phrases
A participle phrase will begin with a present or past participle. If the participle is present, it will dependably end in ing. Likewise, a regular past participle will end in a consistent ed. Irregular past participles, unfortunately, conclude in all kinds of ways [although this list will help].
Since all phrases require two or more words, a participle phrase will often include objects and/or modifiers that complete the thought. The pattern looks like this:
Participle + Object(s) and/or modifier(s)
Here are some examples:
Flexing his muscles in front of the bathroom mirror
Ripped from a spiral-ring notebook
Driven crazy by Grandma's endless questions
Participle phrases always function as adjectives, adding description to the sentence. Read these examples:
The stock clerk lining up cartons of orange juice made sure the expiration date faced the back of the cooler.
Lining up cartons of orange juice modifies the noun clerk.
Elijah likes his eggs smothered in cheese sauce.
Smothered in cheese sauce modifies the noun eggs.
Shrunk in the dryer, the jeans hung above John's ankles.
Shrunk in the dryer modifies the noun jeans.
Gerund Phrases
A gerund phrase will begin with a gerund, an ing word, and will often include other modifiers and/or objects. The pattern looks like this:
Gerund + Object(s) and/or Modifier(s)
Gerund phrases look exactly like present participle phrases. How do you tell the difference? You must determine the function of the phrase.
Gerund phrases always function as nouns, so they will be subjects, subject complements, or objects in the sentence. Read these examples:
Washing our dog Gizmo requires strong arms to keep the squirming, unhappy puppy in the tub.
Washing our dog Gizmo = subject of the verb requires.
A good strategy for avoiding dirty dishes is eating every meal off of paper towels.
Eating every meal off of paper towels = subject complement of the verb is.
Susie tried holding the slippery trout, but the fish flipped out of her hands and splashed back into the stream.
Holding the slippery trout = direct object of the verb tried.
Absolute Phrases
An absolute phrase combines a noun and a participle with any accompanying modifiers or objects. The pattern looks like this:
Noun + Participle + Optional Modifier(s) and/or Object(s)
Here are some examples:
His brow knitted in frustration
Brow = noun; knitted = participle; his, in frustration = modifiers.
Her fingers flying over the piano keys
Fingers = noun; flying = participle; her, over the piano keys = modifiers.
Our eyes following the arc of the ball
Eyes = noun; following = participle; arc = direct object; our, the, of the ball = modifiers.
Rather than modifying a specific word, an absolute phrase will describe the whole clause:
His brow knitted in frustration, Thomas tried again to iron a perfect crease in his dress pants.
Francine played the difficult concerto, her fingers flying over the piano keys.
We watched Leo launch a pass to his fullback, our eyes following the arc of the ball.
Recognize a phrase when you see one.
A phrase is two or more words that do not contain the subject-verb pair necessary to form a clause. Phrases can be very short or quite long. Here are two examples:
After lunch
After slithering down the stairs and across the road to scare nearly to death Mrs. Philpot busy pruning her rose bushes
Certain phrases have specific names based on the type of word that begins or governs the word group: noun phrase, verb phrase, prepositional phrase, infinitive phrase, participle phrase, gerund phrase, and absolute phrase.
Noun Phrases
A noun phrase includes a noun—a person, place, or thing—and the modifiers—either before or after—which distinguish it. The pattern looks like this:
Optional Modifier(s) + Noun + Optional Modifier(s)
Here are some examples:
The shoplifted pair of jeans
Pair = noun; the, shoplifted, of jeans = modifiers.
A cat that refused to meow
Cat = noun; a, that refused to meow = modifiers.
A great English teacher
Teacher = noun; a, great, English = modifiers.
Noun phrases function as subjects, objects, and complements:
The shoplifted pair of jeans caused Nathaniel so much guilt that he couldn't wear them.
The shoplifted pair of jeans = subject.
Jerome adopted a cat that refused to meow.
A cat that refused to meow = direct object.
With her love of Shakespeare and knowledge of grammar, Jasmine will someday be a great English teacher.
A great English teacher = subject complement.
Verb Phrases
Sometimes a sentence can communicate its meaning with a one-word verb. Other times, however, a sentence will use a verb phrase, a multi-word verb, to express more nuanced action or condition. A verb phrase can have up to four parts. The pattern looks like this:
Auxiliary Verb(s) + Main Verb + Verb Ending When Necessary
Here are some examples:
Had cleaned
Had = auxiliary verb; clean = main verb; ed = verb ending.
Should have been writing
Should, have, been = auxiliary verbs; write = main verb; ing = verb ending.
Must wash
Must = auxiliary verb; wash = main verb.
Here are the verb phrases in action:
Mom had just cleaned the refrigerator shelves when Lawrence knocked over the pitcher of orange juice.
Sarah should have been writing her research essay, but she couldn't resist another short chapter in her Stephen King novel.
If guests are coming for dinner, we must wash our smelly dog!
Prepositional Phrases
At the minimum, a prepositional phrase will begin with a preposition and end with a noun, pronoun, gerund, or clause, the "object" of the preposition.
The object of the preposition will often have one or more modifiers to describe it. These are the patterns for a prepositional phrase:
Preposition + Noun, Pronoun, Gerund, or Clause
Preposition + Modifier(s) + Noun, Pronoun, Gerund, or Clause
Here are some examples:
On time
On = preposition; time = noun.
Underneath the sagging yellow couch
Underneath = preposition; the, sagging, yellow = modifiers; couch = noun.
From eating too much
From = preposition; eating = gerund; too, much = modifiers.
A prepositional phrase will function as an adjective or adverb. As an adjective, the prepositional phrase will answer the question Which one?
Read these examples:
The spider above the kitchen sink has just caught a fat fly.
Which spider? The one above the kitchen sink!
The librarian at the check-out desk smiles whenever she collects a late fee.
Which librarian? The one at the check-out desk!
The vegetables on Noel's plate lay untouched the entire meal.
Which vegetables? The ones on Noel's plate!
As an adverb, a prepositional phrase will answer questions such as How? When? or Where?
While sitting in the cafeteria, Jack catapulted peas with a spoon.
How did Jack launch those peas? With a spoon!
After breakfast, we piled the dirty dishes in the sink.
When did we ignore the dirty dishes? After breakfast!
Amber finally found the umbrella wedged under the passenger's front seat.
Where did Amber locate the umbrella? Under the passenger's front seat!
Infinitive Phrases
An infinitive phrase will begin with an infinitive [to + simple form of the verb]. It will often include objects and/or modifiers that complete the thought. The pattern looks like this:
Infinitive + Object(s) and/or Modifier(s)
Here are some examples:
To slurp spaghetti
To send the document before the deadline
To gulp the glass of water with such thirst that streams of liquid ran down his chin and wet the front of his already sweat-soaked shirt
Infinitive phrases can function as nouns, adjectives, or adverbs. Look at these examples:
To avoid another lecture from Michelle on the benefits of vegetarianism was Aaron's hope for their date at a nice restaurant.
To avoid another lecture from Michelle on the benefits of vegetarianism functions as a noun because it is the subject of the sentence.
Cheryl plans to take microbiology next semester when Professor Crum, a pushover, is teaching the course.
To take microbiology next semester functions as a noun because it is the direct object for the verb plans.
The worst thing to happen during the severe thunderstorm was a lightning strike that fried Clara's computer.
To happen during the severe thunderstorm functions as an adjective because it modifies thing.
Ryan decided to mow the long grass on the front lawn to keep his neighbors from complaining to the homeowners association.
To keep his neighbors from complaining to the homeowners association functions as an adverb because it explains why Ryan mowed the lawn.
Participle Phrases
A participle phrase will begin with a present or past participle. If the participle is present, it will dependably end in ing. Likewise, a regular past participle will end in a consistent ed. Irregular past participles, unfortunately, conclude in all kinds of ways [although this list will help].
Since all phrases require two or more words, a participle phrase will often include objects and/or modifiers that complete the thought. The pattern looks like this:
Participle + Object(s) and/or modifier(s)
Here are some examples:
Flexing his muscles in front of the bathroom mirror
Ripped from a spiral-ring notebook
Driven crazy by Grandma's endless questions
Participle phrases always function as adjectives, adding description to the sentence. Read these examples:
The stock clerk lining up cartons of orange juice made sure the expiration date faced the back of the cooler.
Lining up cartons of orange juice modifies the noun clerk.
Elijah likes his eggs smothered in cheese sauce.
Smothered in cheese sauce modifies the noun eggs.
Shrunk in the dryer, the jeans hung above John's ankles.
Shrunk in the dryer modifies the noun jeans.
Gerund Phrases
A gerund phrase will begin with a gerund, an ing word, and will often include other modifiers and/or objects. The pattern looks like this:
Gerund + Object(s) and/or Modifier(s)
Gerund phrases look exactly like present participle phrases. How do you tell the difference? You must determine the function of the phrase.
Gerund phrases always function as nouns, so they will be subjects, subject complements, or objects in the sentence. Read these examples:
Washing our dog Gizmo requires strong arms to keep the squirming, unhappy puppy in the tub.
Washing our dog Gizmo = subject of the verb requires.
A good strategy for avoiding dirty dishes is eating every meal off of paper towels.
Eating every meal off of paper towels = subject complement of the verb is.
Susie tried holding the slippery trout, but the fish flipped out of her hands and splashed back into the stream.
Holding the slippery trout = direct object of the verb tried.
Absolute Phrases
An absolute phrase combines a noun and a participle with any accompanying modifiers or objects. The pattern looks like this:
Noun + Participle + Optional Modifier(s) and/or Object(s)
Here are some examples:
His brow knitted in frustration
Brow = noun; knitted = participle; his, in frustration = modifiers.
Her fingers flying over the piano keys
Fingers = noun; flying = participle; her, over the piano keys = modifiers.
Our eyes following the arc of the ball
Eyes = noun; following = participle; arc = direct object; our, the, of the ball = modifiers.
Rather than modifying a specific word, an absolute phrase will describe the whole clause:
His brow knitted in frustration, Thomas tried again to iron a perfect crease in his dress pants.
Francine played the difficult concerto, her fingers flying over the piano keys.
We watched Leo launch a pass to his fullback, our eyes following the arc of the ball.
0/5000
วลีรู้จักวลีเมื่อคุณเห็นหนึ่งวลีคือ คำที่ไม่ประกอบด้วยคู่เรื่องคำกริยาจำเป็นต้องสร้างส่วนคำสั่ง วลีจะสั้นมาก หรือยาวมาก นี่คือตัวอย่าง:หลังอาหารกลางวันหลังจาก slithering ลงบันได และ ข้ามถนนหลอนเกือบจะตายนาง Philpot ว่าง pruning พุ่มไม้กุหลาบของเธอบางวลีมีชื่อเฉพาะตามชนิดของคำที่เริ่มต้น หรือควบคุมกลุ่มคำ: วลีคำนาม กริยาวลี คำวิเศษณ์ วลี infinitive วลีพัก gerund วลี และวลีที่แน่นอนนามวลีนามวลีประกอบด้วยคำนาม — บุคคล สถานที่ หรือสิ่ง — และคำวิเศษณ์ที่ — ก่อน หรือหลัง — ซึ่งแยก รูปแบบมีลักษณะดังนี้:Modifier(s) เสริม + คำนาม + Modifier(s) ไม่จำเป็นตัวอย่างเช่น:Shoplifted คู่ของกางเกงยีนส์คู่ =นาม การ shoplifted กางเกงยีนส์ =วิเศษณ์แมวที่ปฏิเสธที่จะ meowแมว =นาม แบบ ที่ปฏิเสธที่จะ meow =วิเศษณ์ครูภาษาอังกฤษครู =นาม ดี ภาษาอังกฤษ =คำวิเศษณ์นามวลีที่ทำหน้าที่เป็นชื่อเรื่อง วัตถุ และเติมเต็ม:คู่ของกางเกงยีนส์ shoplifted เกิดจากความผิดมากที่เขาไม่สามารถสวมใส่พวกเขาShoplifted คู่ของกางเกงยีนส์ =เรื่องบุญเจอโรมนำแมวที่ปฏิเสธที่จะ meowแมวที่ปฏิเสธที่จะ meow =วัตถุโดยตรงรักเธอของเชกสเปียร์และความรู้ด้านไวยากรณ์ มะลิวันจะมีครูภาษาอังกฤษครูภาษาอังกฤษ =เรื่องเสริมกริยาวลีบางครั้งประโยคสามารถสื่อความหมายกับกริยาคำหนึ่ง บางครั้ง อย่างไรก็ตาม ประโยคจะใช้กริยาวลี กริยาหลายคำ การแสดงการกระทำหรือเงื่อนไขขึ้นฉับ กริยาวลีได้ถึงสี่ส่วน รูปแบบมีลักษณะดังนี้:Auxiliary Verb(s) + กริยาหลัก + กริยาสิ้นสุดเมื่อจำเป็นตัวอย่างเช่น:มีความสะอาดมี =กริยาเสริม สะอาด =กริยาหลัก ed =กริยาสิ้นสุดควรมีการเขียนควร ได้ แล้ว =กริยาเสริม เขียน =กริยาหลัก กำลัง =กริยาสิ้นสุดต้องล้างต้อง =กริยาเสริม ล้าง =กริยาหลักนี่เป็นวลีกริยาในการดำเนินการ:แม่มีเพียงล้างตู้เย็นชั้นวางเมื่อลอว์เรนซ์โบว์ลิ่งกว่าเหยือกน้ำส้มซาราห์ควรมีการเขียนเรียงความการวิจัยของเธอ แต่เธอไม่สามารถต้านทานบทสั้น ๆ อีกในนิยายของ Stephen Kingถ้าแขกมาเย็น เราต้องล้างสุนัขของเราโละบุพบทวลีน้อย วลีบุพบทจะเริ่มต้น ด้วยคำวิเศษณ์ และลงท้าย ด้วยคำนาม คำสรรพนาม gerund หรืออนุ ประโยค "วัตถุ" ของวิเศษณ์ที่วัตถุประสงค์ของวิเศษณ์ที่จะมักจะมีคำวิเศษณ์อย่าง น้อยหนึ่งเพื่ออธิบายเรื่อง นี่คือรูปแบบสำหรับวลีบุพบท:วิเศษณ์ + นาม คำสรรพนาม Gerund หรืออนุประโยควิเศษณ์ + Modifier(s) + คำนาม คำสรรพนาม Gerund หรืออนุประโยคตัวอย่างเช่น:ในเวลาบน =วิเศษณ์ เวลา =คำนามภายใต้การหย่อนคล้อยสีเหลือง couch=วิเศษณ์ ภาย หย่อนคล้อย สีเหลือง =วิเศษณ์ couch =คำนามจากการกินมากเกินไปจาก =วิเศษณ์ กิน = gerund เกินไป มาก =คำวิเศษณ์วลีบุพบทจะทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์ เป็นคุณศัพท์ คำวิเศษณ์จะตอบคำถามที่หนึ่งอ่านตัวอย่างเหล่านี้:แมงมุมข้างบนอ่างล้างจานมีเพียงจับแมลงวันไขมันแมงมุมที่ หนึ่งเหนือซิงค์ครัวบรรณารักษ์ที่โต๊ะเช็คมากเมื่อใดก็ ตามที่เธอรวบรวมค่าธรรมเนียมล่าช้าที่บรรณารักษ์ หนึ่งที่โต๊ะเช็คผักที่ใน Noel ของเลย์แผ่นสมบูรณ์อาหารทั้งนั้นผักใด อยู่ในจานของ Noelเป็นคำกริยาวิเศษณ์ คำบุพบทวลีจะตอบคำถามเช่นวิธี เมื่อ หรือที่ไหนขณะนั่งในโรงอาหาร แจ็คถูกเหวี่ยงลงถั่วกับการช้อนแจ็คได้เปิดถั่วนั้นอย่างไร ด้วยการช้อนหลังอาหารเช้า เราชั้นอาหารสกปรกในอ่างเมื่อเราได้ละเว้นอาหารสกปรกหรือไม่ หลังอาหารเช้าแอมเบอร์ก็พบร่มครีมบัวหิมะใต้ที่นั่งผู้โดยสารด้านหน้าแอมเบอร์ได้หาร่มที่ ภายใต้ผู้โดยสารนั่งหน้าวลี infinitiveวลี infinitive การจะเริ่มต้น ด้วย infinitive การ [การ + แบบฟอร์มอย่างง่ายของกริยา] มันมักจะรวมวัตถุและ/หรือคำวิเศษณ์ที่ทำความคิด รูปแบบมีลักษณะดังนี้:Infinitive + วัตถุ หรือ Modifier(s)ตัวอย่างเช่น:ถึง slurp สปาเก็ตตี้ส่งเอกสารก่อนกำหนดเวลาเขมือบแก้วน้ำด้วยความกระหายน้ำดังกล่าวว่า กระแสของของเหลววิ่งลงเขาชิน และเปียกด้านหน้าของเสื้อของเขาแล้วเหงื่อที่เปี่ยมล้นไปด้วยวลี infinitive สามารถทำหน้าที่ เป็นคำนาม คำคุณศัพท์ กริยาวิเศษณ์ ดูตัวอย่างเหล่านี้:เพื่อหลีกเลี่ยงการบรรยายอื่นจากมิเชลทรง vegetarianism มีหวังของ Aaron วันของพวกเขาที่ร้านอาหารเพื่อหลีกเลี่ยงการบรรยายอื่นจากมิเชล vegetarianism ฟังก์ชันรับผลประโยชน์เป็นคำนาม เพราะมันเป็นเรื่องของประโยคเชอรีลแผนใช้จุลชีววิทยาเมื่อศาสตราจารย์ Crum, pushover สอนหลักสูตรภาคการศึกษาถัดไปการต่อจุลชีววิทยา ภาคหน้าที่เป็นคำนามเนื่องจากเป็นวัตถุโดยตรงในแผนกริยาสิ่งเลวร้ายที่สุดเกิดขึ้นในระหว่างพายุรุนแรงถูกผ่าที่ทอดคอมพิวเตอร์ของคลาราเกิดระหว่างฟังก์ชันพายุรุนแรงเป็นคุณศัพท์ เพราะปรับเปลี่ยนสิ่งRyan ตัดสินใจตัดหญ้ายาวบนสนามหญ้าด้านหน้าเพื่อป้องกันไม่ให้เพื่อนบ้านเขาบ่นไปยังสมาคมเจ้าของบ้านเพื่อให้เพื่อนบ้านเขาบ่นกับเจ้าของบ้านสมาคมหน้าที่เป็นคำกริยาวิเศษณ์ เพราะมันอธิบายเหตุ Ryan mowed สนามหญ้าวลีพักวลีพักจะเริ่มต้น ด้วยปัจจุบันหรือคำคุณศัพท์ ถ้าพักอยู่ dependably มันจะจบใน ing ในทำนองเดียวกัน อดีตปกติพักจะสิ้นสุดในการอุตสาหกรรมมหาบัณฑิตสอดคล้องไม่สม่ำเสมออดีต participles อับ สรุปในทุกวิธี [แม้ว่ารายการนี้จะช่วย]เนื่องจากวลีทั้งหมดต้องมีอย่าง น้อยสองคำ วลีพักจะมักจะรวมวัตถุและ/หรือคำวิเศษณ์ที่ทำความคิด รูปแบบมีลักษณะดังนี้:พัก + วัตถุ หรือ modifier(s)ตัวอย่างเช่น:Flexing ของกล้ามเนื้อหน้ากระจกห้องน้ำคัดลอกจากสมุดบันทึกเกลียววงแหวนขับเคลื่อนบ้าตามคำถามไม่รู้จบของคุณยายพักวลีทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ การเพิ่มคำอธิบายประโยคเสมอ อ่านตัวอย่างเหล่านี้:พนักงานหุ้นซับค่ากล่องของน้ำส้มที่ทำวันหมดอายุต้องเผชิญกับด้านหลังของที่แช่เย็นซับค่ากระดาษคุยปรับเปลี่ยนเจ้าหน้าที่คำนามเอลียาห์ชอบไข่ของเขา smothered ซอสชีสSmothered ในชีส ซอสไข่นามที่ปรับเปลี่ยนShrunk ในการเป่า กางเกงยีนส์ที่แขวนอยู่เหนือเท้าของจอห์นShrunk ในเครื่องเป่าการปรับเปลี่ยนยีนส์นามวลี gerundวลี gerund จะเริ่มต้น ด้วย gerund คำ ing และมักจะมีคำวิเศษณ์หรือวัตถุอื่น ๆ รูปแบบมีลักษณะดังนี้:Gerund + วัตถุ หรือ Modifier(s)วลี gerund มองเหมือนกับคำนามวลี คุณบอกความแตกต่างได้อย่างไร คุณต้องกำหนดฟังก์ชันของวลีวลี gerund เสมอหน้าที่เช่นคำนาม ดังนั้นพวกเขาจะได้เรื่อง เติมเต็มเรื่อง หรือวัตถุในประโยค อ่านตัวอย่างเหล่านี้:ซักผ้า Gizmo สุนัขของเราต้องการดินเพื่อให้ลูกสุนัข squirming คนในอ่างน้ำซักผ้า Gizmo สุนัขของเรา =ประธานของกริยาที่ต้องการกลยุทธ์ที่ดีในการหลีกเลี่ยงอาหารที่สกปรกกินทุกมื้อออกจากผ้าขนหนูกระดาษรับประทานอาหารทุกมื้อออกจากผ้าขนหนูกระดาษ =เรื่องส่วนเติมเต็มของกริยาคือการSusie พยายามจับเทราต์ลื่น แต่ปลาพลิกจากมือของเธอ และ splashed กลับเข้าไปในกระแสข้อมูลกดเทราต์ลื่น =วัตถุทางตรงของกริยาที่พยายามวลีที่แน่นอนวลีแน่นอนรวมคำนามและพักที่ มีคำวิเศษณ์หรือวัตถุใด ๆ มา รูปแบบมีลักษณะดังนี้:คำนาม + พัก + Modifier(s) ไม่จำเป็น หรือวัตถุตัวอย่างเช่น:คิ้วของเขาถักในแห้วคิ้ว =นาม ถัก =พัก ของเขา ในแห้ว =วิเศษณ์นิ้วของเธอบินอยู่เหนือแป้นเปียโนนิ้ว =นาม บิน =พัก เธอ เหนือแป้นเปียโน =วิเศษณ์ตามส่วนโค้งของลูกตาตา =นาม ต่อไปนี้ =พัก ส่วนโค้ง =ตรงวัตถุ ของเรา ลูก =วิเศษณ์แทนที่จะปรับเปลี่ยนเฉพาะคำ วลีแน่นอนจะอธิบายอนุประโยคทั้งหมด:คิ้วของเขาถักในแห้ว Thomas พยายามอีกเตารีดรอยจีบบนกางเกงเครื่องแต่งกายของเขาสมบูรณ์แบบFrancine เล่นนิ้วมือของเธอบินอยู่เหนือแป้นเปียโนคอนแชร์โตยากเราดูลีโอเปิดผ่านไปเขา fullback ตามส่วนโค้งของลูกตา
การแปล กรุณารอสักครู่..
วลี
ยอมรับวลีเมื่อคุณเห็นอย่างใดอย่างหนึ่ง.
วลีเป็นสองหรือมากกว่าคำพูดที่ไม่ได้มีคู่เรื่องคำกริยาที่จำเป็นในรูปแบบประโยค วลีจะสั้นหรือยาวมากเลยทีเดียว นี่คือตัวอย่างที่สอง: หลังจากรับประทานอาหารกลางวันหลังจากเลื้อยลงบันไดและข้ามถนนจะทำให้ตกใจเกือบจะตายนางฟิลพ็การตัดแต่งกิ่งยุ่งพุ่มไม้ดอกกุหลาบของเธอวลีบางมีชื่อที่เฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับชนิดของคำที่ขึ้นต้นหรือควบคุมกลุ่มคำ: นามวลี วลีกริยาวลีบุพบทวลี infinitive วลีกริยาวลีอาการนามและวลีที่แน่นอน. คำนามวลีนามวลีรวมถึงคำนาม-คนสถานที่หรือสิ่งและปรับเปลี่ยน-ก่อนหรือหลังที่แตกต่าง รูปแบบลักษณะเช่นนี้: ถ้าต้องการปรับปรุง (s) + คำนาม + ถ้าต้องการปรับปรุง (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: ฉกคู่ของกางเกงยีนส์คู่ = นาม; , ฉกของกางเกงยีนส์ปรับเปลี่ยน =. แมวที่ปฏิเสธที่จะ meow แมว = นาม; ที่ปฏิเสธที่จะ meow = ปรับเปลี่ยน. ครูสอนภาษาอังกฤษที่ดีครู = นาม; . ดี, อังกฤษปรับเปลี่ยน = นามวลีฟังก์ชั่นเป็นวิชาวัตถุและเติมเต็ม: . ฉกคู่ของกางเกงยีนส์ที่เกิดจากนาธาเนียลรู้สึกผิดมากที่เขาไม่สามารถสวมใส่พวกเขา. ฉกคู่ของกางเกงยีนส์ = เรื่องเจอโรมเป็นลูกบุญธรรมแมวว่า ปฏิเสธที่จะ Meow. แมวที่ปฏิเสธที่จะ meow = วัตถุโดยตรง. ด้วยความรักของเธอในการเช็คสเปียร์และความรู้ของไวยากรณ์, จัสมินจะมีสักวันหนึ่งครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี. ครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี = สมบูรณ์เรื่อง. กริยาวลีบางครั้งประโยคที่สามารถสื่อสารความหมายของมัน กับคำกริยาหนึ่งคำ ครั้งอื่น ๆ แต่จะใช้ประโยควลีคำกริยาคำกริยาหลายคำเพื่อแสดงการกระทำที่เหมาะสมยิ่งขึ้นหรือเงื่อนไข วลีกริยาสามารถมีได้ถึงสี่ส่วน รูปแบบลักษณะเช่นนี้: เสริมกริยา (s) + Main กริยา + กริยาสิ้นสุดวันที่เมื่อมีความจำเป็นที่นี่ตัวอย่างบางส่วน: ได้รับการทำความสะอาดหาด = กริยาช่วย; สะอาด = กริยาหลัก; ed. = ลงท้ายกริยาควรได้รับการเขียนควรมีรับ = กริยาช่วย; เขียน = กริยาหลัก; ไอเอ็นจี = ลงท้ายกริยา. ต้องล้างต้อง = กริยาช่วย; ล้าง = กริยาหลัก. นี่คือคำกริยาวลีที่อยู่ในการดำเนินการ: . แม่ได้ทำความสะอาดเพียงชั้นวางตู้เย็นเมื่ออเรนซ์เคาะเหยือกน้ำส้มซาราห์จะได้รับการเขียนเรียงความการวิจัยของเธอ แต่เธอก็ไม่สามารถต้านทานอีกบทสั้นในตัวเธอ นวนิยายสตีเฟ่นคิง. หากผู้เข้าพักมาสำหรับอาหารมื้อเย็นเราต้องล้างสุนัขเหม็นของเรา! วลีบุพบทที่ต่ำสุด, บุพบทวลีจะเริ่มต้นด้วยคำบุพบทและจบด้วยคำนามสรรพนามอาการนามหรือคำสั่งที่ "วัตถุ" ของ คำบุพบท. วัตถุของคำบุพบทมักจะมีการปรับเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่าที่จะอธิบายมัน เหล่านี้เป็นรูปแบบสำหรับบุพบทวลี: คำบุพบท + คำนามสรรพนามประโยคคำสั่งหรือข้อบุพบท + ปรับปรุง (s) + คำนามสรรพนามประโยคคำสั่งหรือข้อนี่คือตัวอย่างบางส่วน: ในเวลาบน = บุพบท; เวลา = นาม. ภายใต้โซฟาสีเหลืองลดลงภายใต้ = บุพบท; , การลดลง, สีเหลืองปรับเปลี่ยน =; ที่นอน = นาม. จากการรับประทานอาหารมากเกินไปจาก = บุพบท; กิน = อาการนาม; เกินไปมาก = ปรับเปลี่ยน. บุพบทวลีจะทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ ในฐานะที่เป็นคำคุณศัพท์บุพบทวลีจะตอบคำถามที่หนึ่ง? อ่านตัวอย่างเหล่านี้: แมงมุมเหนืออ่างล้างจานได้ติดเพียงแค่บินไขมัน. ซึ่งแมงมุม? เหนืออ่างครัว! บรรณารักษ์ที่โต๊ะบริการเช็คเอารอยยิ้มเมื่อใดก็ตามที่เธอเก็บค่าธรรมเนียมปลาย. บรรณารักษ์ไหน? หนึ่งที่แผนกเช็คเอา! ผักบนจานประสานเสียงของวางแตะต้องอาหารทั้งหมด. ซึ่งผัก? คนบนแผ่นประสานเสียงของ! ในฐานะที่เป็นคำวิเศษณ์, บุพบทวลีจะตอบคำถามเช่นอย่างไร? เมื่อไหร่? หรือที่ไหน? ขณะนั่งอยู่ในโรงอาหาร, แจ็คยิงถั่วด้วยช้อน. วิธีแจ็คไม่เปิดถั่วเหล่านั้นหรือไม่ ด้วยช้อน! หลังอาหารเช้าเราซ้อนจานสกปรกในอ่าง. เมื่อไหร่ที่เราไม่สนใจอาหารสกปรก? หลังอาหารเช้า! อำพันในที่สุดก็พบร่ม wedged ภายใต้ที่นั่งด้านหน้าของผู้โดยสาร. อำพันที่ไหนหาร่ม? ภายใต้ที่นั่งด้านหน้าของผู้โดยสาร! ประโยควลีวลี infinitive จะเริ่มต้นด้วย infinitive [ในรูปแบบที่เรียบง่ายของคำกริยา +] มันมักจะรวมถึงวัตถุและ / หรือการปรับเปลี่ยนความคิดที่เสร็จสมบูรณ์ รูปแบบลักษณะเช่นนี้: ประโยค + วัตถุ (s) และ / หรือปรับเปลี่ยน (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: การ slurp ปาเก็ตตี้ในการส่งเอกสารก่อนกำหนดเส้นตายในการล่อแก้วน้ำด้วยความกระหายเช่นที่ลำธารของของเหลววิ่งลงเขา คางและเปียกด้านหน้าของเสื้อแล้วเหงื่อโชกของเขาวลีประโยคสามารถทำหน้าที่เป็นคำนามคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ ดูตัวอย่างเหล่านี้: เพื่อหลีกเลี่ยงการบรรยายจากมิเชลเกี่ยวกับประโยชน์ของการกินเจอีกความหวังของอาโรนสำหรับวันของพวกเขาที่ร้านอาหารที่ดี. เพื่อหลีกเลี่ยงการบรรยายอื่นจากมิเชลเกี่ยวกับประโยชน์ของฟังก์ชั่นการกินเจเป็นรูปธรรมเพราะมันเป็นเรื่องของประโยค . เชอริลวางแผนที่จะใช้จุลชีววิทยาภาคการศึกษาต่อไปเมื่อศาสตราจารย์ Crum, เสน่ห์ดึงดูดคือการเรียนการสอนการเรียนการสอน. เพื่อที่จะใช้ฟังก์ชั่นทางจุลชีววิทยาภาคการศึกษาต่อไปเป็นคำนามเพราะเป็นวัตถุโดยตรงสำหรับแผนการกริยา. สิ่งเลวร้ายที่สุดที่จะเกิดขึ้นในช่วงที่พายุรุนแรงเป็น สายฟ้าฟาดที่ทอดคอมพิวเตอร์ Clara. ที่จะเกิดขึ้นในระหว่างการทำงานของพายุฝนฟ้าคะนองอย่างรุนแรงเป็นคำคุณศัพท์เพราะมันปรับเปลี่ยนสิ่งที่. ไรอันตัดสินใจที่จะตัดหญ้ายาวบนสนามหญ้าหน้าบ้านเพื่อให้เพื่อนบ้านของเขาจากบ่นกับสมาคมเจ้าของบ้าน. เพื่อให้เพื่อนบ้านของเขาจาก บ่นกับฟังก์ชั่นการเชื่อมโยงเจ้าของบ้านเป็นคำวิเศษณ์เพราะมันอธิบายว่าทำไมไรอันตัดหญ้า. Participle วลีกริยาวลีที่จะเริ่มต้นด้วยกริยาปัจจุบันหรือในอดีตที่ผ่านมา ถ้ากริยาที่เป็นปัจจุบันก็ dependably จะสิ้นสุดในไอเอ็นจี ในทำนองเดียวกันกริยาที่ผ่านมาปกติจะสิ้นสุดในเอ็ดสอดคล้อง participles ที่ผ่านมาไม่สม่ำเสมอโชคไม่ดีที่สรุปได้ในทุกชนิดของวิธี [แม้ว่ารายการนี้จะช่วยให้]. ตั้งแต่วลีทั้งหมดต้องสองคนหรือมากกว่าคำกริยาวลีที่มักจะรวมถึงวัตถุและ / หรือการปรับเปลี่ยนความคิดที่เสร็จสมบูรณ์ รูปแบบลักษณะเช่นนี้: Participle + วัตถุ (s) และ / หรือปรับปรุง (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: Flexing กล้ามเนื้อของเขาอยู่หน้ากระจกห้องน้ำRipped จากโน๊ตบุ๊คเกลียวแหวนขับเคลื่อนบ้าโดยคำถามของคุณยายไม่มีที่สิ้นสุดวลี Participle ทำงานเสมอ เป็นคำคุณศัพท์เพิ่มคำอธิบายประโยค อ่านตัวอย่างเหล่านี้: เสมียนหุ้นแถวกล่องน้ำส้มทำให้แน่ใจว่าวันหมดอายุที่ต้องเผชิญกับด้านหลังของเย็น. ซับขึ้นกล่องน้ำส้มปรับเปลี่ยนเสมียนนาม. เอลียาห์ชอบไข่ของเขา smothered ในซอสชีส. Smothered ปรับเปลี่ยนในซอสชีส ไข่เป็นรูปธรรม. หดตัวในเครื่องเป่ากางเกงยีนส์แขวนอยู่เหนือข้อเท้าของจอห์น. หดตัวในเครื่องเป่าปรับเปลี่ยนกางเกงยีนส์ที่เป็นรูปธรรม. อาการนามวลีวลีอาการนามจะเริ่มต้นด้วยอาการนาม, คำไอเอ็นจีและมักจะรวมถึงการปรับเปลี่ยนอื่น ๆ และ / หรือวัตถุ . รูปแบบลักษณะเช่นนี้: อาการนาม + วัตถุ (s) และ / หรือปรับเปลี่ยน (s) วลีประโยคคำสั่งมีลักษณะเหมือนกับวลีกริยาปัจจุบัน คุณจะบอกความแตกต่างอย่างไร คุณต้องตรวจสอบการทำงานของวลี. วลีประโยคคำสั่งมักจะทำงานเป็นคำนามเพื่อให้พวกเขาจะเป็นวิชาเสริมเรื่องหรือวัตถุในประโยค อ่านตัวอย่างเหล่านี้: . ซักผ้า Gizmo สุนัขของเราต้องใช้อาวุธที่แข็งแกร่งเพื่อให้ดิ้นลูกสุนัขที่ไม่มีความสุขในอ่าง. ซักสุนัขของเรา Gizmo = เรื่องของคำกริยาต้อง. กลยุทธ์ที่ดีเพื่อหลีกเลี่ยงอาหารสกปรกคือการรับประทานอาหารทุกมื้ออาหารออกจากผ้าขนหนูกระดาษรับประทานอาหาร อาหารออกจากผ้าขนหนูกระดาษทุก = สมบูรณ์เรื่องของคำกริยาคือ. ซูซี่พยายามถือปลาเทราท์ลื่น แต่ปลาพลิกออกมาจากมือของเธอและสาดกลับเข้าไปในกระแส. โฮลดิ้งปลาเทราท์ลื่น = วัตถุโดยตรงของคำกริยาพยายาม. แอปโซลูวลีวลีแน่นอนรวมคำนามและกริยาที่มีการปรับเปลี่ยนใด ๆ ประกอบหรือวัตถุ รูปแบบลักษณะเช่นนี้: คำนาม + กริยา + ถ้าต้องการปรับปรุง (s) และ / หรือวัตถุ (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: คิ้วของเขาถักนิตติ้งในแห้วคิ้ว = นาม; ถักกริยา =; ของเขาในแห้ว = ปรับเปลี่ยน. นิ้วมือของเธอที่บินอยู่เหนือคีย์เปียโนนิ้ว = นาม; บิน = กริยา; ของเธอในช่วงการปรับเปลี่ยนคีย์เปียโน =. ดวงตาของเราต่อไปส่วนโค้งของลูกตา = นาม; ต่อไปนี้ = กริยา; โค้ง = วัตถุโดยตรง; . ของเรา, ของลูก = ปรับเปลี่ยนแทนที่จะปรับเปลี่ยนเฉพาะคำ, วลีที่แน่นอนจะอธิบายข้อทั้งหมด: คิ้วของเขาถักนิตติ้งในแห้ว, โทมัสพยายามอีกครั้งเพื่อรีดรอยพับที่สมบูรณ์แบบในกางเกงของเขา. ฟรานเล่นประสานเสียงยาก นิ้วมือของเธอที่บินอยู่เหนือคีย์เปียโน. เราดูสิงห์เปิดตัวผ่านไปยังกองหลังของเขาดวงตาของเราต่อไปส่วนโค้งของลูก
ยอมรับวลีเมื่อคุณเห็นอย่างใดอย่างหนึ่ง.
วลีเป็นสองหรือมากกว่าคำพูดที่ไม่ได้มีคู่เรื่องคำกริยาที่จำเป็นในรูปแบบประโยค วลีจะสั้นหรือยาวมากเลยทีเดียว นี่คือตัวอย่างที่สอง: หลังจากรับประทานอาหารกลางวันหลังจากเลื้อยลงบันไดและข้ามถนนจะทำให้ตกใจเกือบจะตายนางฟิลพ็การตัดแต่งกิ่งยุ่งพุ่มไม้ดอกกุหลาบของเธอวลีบางมีชื่อที่เฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับชนิดของคำที่ขึ้นต้นหรือควบคุมกลุ่มคำ: นามวลี วลีกริยาวลีบุพบทวลี infinitive วลีกริยาวลีอาการนามและวลีที่แน่นอน. คำนามวลีนามวลีรวมถึงคำนาม-คนสถานที่หรือสิ่งและปรับเปลี่ยน-ก่อนหรือหลังที่แตกต่าง รูปแบบลักษณะเช่นนี้: ถ้าต้องการปรับปรุง (s) + คำนาม + ถ้าต้องการปรับปรุง (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: ฉกคู่ของกางเกงยีนส์คู่ = นาม; , ฉกของกางเกงยีนส์ปรับเปลี่ยน =. แมวที่ปฏิเสธที่จะ meow แมว = นาม; ที่ปฏิเสธที่จะ meow = ปรับเปลี่ยน. ครูสอนภาษาอังกฤษที่ดีครู = นาม; . ดี, อังกฤษปรับเปลี่ยน = นามวลีฟังก์ชั่นเป็นวิชาวัตถุและเติมเต็ม: . ฉกคู่ของกางเกงยีนส์ที่เกิดจากนาธาเนียลรู้สึกผิดมากที่เขาไม่สามารถสวมใส่พวกเขา. ฉกคู่ของกางเกงยีนส์ = เรื่องเจอโรมเป็นลูกบุญธรรมแมวว่า ปฏิเสธที่จะ Meow. แมวที่ปฏิเสธที่จะ meow = วัตถุโดยตรง. ด้วยความรักของเธอในการเช็คสเปียร์และความรู้ของไวยากรณ์, จัสมินจะมีสักวันหนึ่งครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี. ครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี = สมบูรณ์เรื่อง. กริยาวลีบางครั้งประโยคที่สามารถสื่อสารความหมายของมัน กับคำกริยาหนึ่งคำ ครั้งอื่น ๆ แต่จะใช้ประโยควลีคำกริยาคำกริยาหลายคำเพื่อแสดงการกระทำที่เหมาะสมยิ่งขึ้นหรือเงื่อนไข วลีกริยาสามารถมีได้ถึงสี่ส่วน รูปแบบลักษณะเช่นนี้: เสริมกริยา (s) + Main กริยา + กริยาสิ้นสุดวันที่เมื่อมีความจำเป็นที่นี่ตัวอย่างบางส่วน: ได้รับการทำความสะอาดหาด = กริยาช่วย; สะอาด = กริยาหลัก; ed. = ลงท้ายกริยาควรได้รับการเขียนควรมีรับ = กริยาช่วย; เขียน = กริยาหลัก; ไอเอ็นจี = ลงท้ายกริยา. ต้องล้างต้อง = กริยาช่วย; ล้าง = กริยาหลัก. นี่คือคำกริยาวลีที่อยู่ในการดำเนินการ: . แม่ได้ทำความสะอาดเพียงชั้นวางตู้เย็นเมื่ออเรนซ์เคาะเหยือกน้ำส้มซาราห์จะได้รับการเขียนเรียงความการวิจัยของเธอ แต่เธอก็ไม่สามารถต้านทานอีกบทสั้นในตัวเธอ นวนิยายสตีเฟ่นคิง. หากผู้เข้าพักมาสำหรับอาหารมื้อเย็นเราต้องล้างสุนัขเหม็นของเรา! วลีบุพบทที่ต่ำสุด, บุพบทวลีจะเริ่มต้นด้วยคำบุพบทและจบด้วยคำนามสรรพนามอาการนามหรือคำสั่งที่ "วัตถุ" ของ คำบุพบท. วัตถุของคำบุพบทมักจะมีการปรับเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่าที่จะอธิบายมัน เหล่านี้เป็นรูปแบบสำหรับบุพบทวลี: คำบุพบท + คำนามสรรพนามประโยคคำสั่งหรือข้อบุพบท + ปรับปรุง (s) + คำนามสรรพนามประโยคคำสั่งหรือข้อนี่คือตัวอย่างบางส่วน: ในเวลาบน = บุพบท; เวลา = นาม. ภายใต้โซฟาสีเหลืองลดลงภายใต้ = บุพบท; , การลดลง, สีเหลืองปรับเปลี่ยน =; ที่นอน = นาม. จากการรับประทานอาหารมากเกินไปจาก = บุพบท; กิน = อาการนาม; เกินไปมาก = ปรับเปลี่ยน. บุพบทวลีจะทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ ในฐานะที่เป็นคำคุณศัพท์บุพบทวลีจะตอบคำถามที่หนึ่ง? อ่านตัวอย่างเหล่านี้: แมงมุมเหนืออ่างล้างจานได้ติดเพียงแค่บินไขมัน. ซึ่งแมงมุม? เหนืออ่างครัว! บรรณารักษ์ที่โต๊ะบริการเช็คเอารอยยิ้มเมื่อใดก็ตามที่เธอเก็บค่าธรรมเนียมปลาย. บรรณารักษ์ไหน? หนึ่งที่แผนกเช็คเอา! ผักบนจานประสานเสียงของวางแตะต้องอาหารทั้งหมด. ซึ่งผัก? คนบนแผ่นประสานเสียงของ! ในฐานะที่เป็นคำวิเศษณ์, บุพบทวลีจะตอบคำถามเช่นอย่างไร? เมื่อไหร่? หรือที่ไหน? ขณะนั่งอยู่ในโรงอาหาร, แจ็คยิงถั่วด้วยช้อน. วิธีแจ็คไม่เปิดถั่วเหล่านั้นหรือไม่ ด้วยช้อน! หลังอาหารเช้าเราซ้อนจานสกปรกในอ่าง. เมื่อไหร่ที่เราไม่สนใจอาหารสกปรก? หลังอาหารเช้า! อำพันในที่สุดก็พบร่ม wedged ภายใต้ที่นั่งด้านหน้าของผู้โดยสาร. อำพันที่ไหนหาร่ม? ภายใต้ที่นั่งด้านหน้าของผู้โดยสาร! ประโยควลีวลี infinitive จะเริ่มต้นด้วย infinitive [ในรูปแบบที่เรียบง่ายของคำกริยา +] มันมักจะรวมถึงวัตถุและ / หรือการปรับเปลี่ยนความคิดที่เสร็จสมบูรณ์ รูปแบบลักษณะเช่นนี้: ประโยค + วัตถุ (s) และ / หรือปรับเปลี่ยน (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: การ slurp ปาเก็ตตี้ในการส่งเอกสารก่อนกำหนดเส้นตายในการล่อแก้วน้ำด้วยความกระหายเช่นที่ลำธารของของเหลววิ่งลงเขา คางและเปียกด้านหน้าของเสื้อแล้วเหงื่อโชกของเขาวลีประโยคสามารถทำหน้าที่เป็นคำนามคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ ดูตัวอย่างเหล่านี้: เพื่อหลีกเลี่ยงการบรรยายจากมิเชลเกี่ยวกับประโยชน์ของการกินเจอีกความหวังของอาโรนสำหรับวันของพวกเขาที่ร้านอาหารที่ดี. เพื่อหลีกเลี่ยงการบรรยายอื่นจากมิเชลเกี่ยวกับประโยชน์ของฟังก์ชั่นการกินเจเป็นรูปธรรมเพราะมันเป็นเรื่องของประโยค . เชอริลวางแผนที่จะใช้จุลชีววิทยาภาคการศึกษาต่อไปเมื่อศาสตราจารย์ Crum, เสน่ห์ดึงดูดคือการเรียนการสอนการเรียนการสอน. เพื่อที่จะใช้ฟังก์ชั่นทางจุลชีววิทยาภาคการศึกษาต่อไปเป็นคำนามเพราะเป็นวัตถุโดยตรงสำหรับแผนการกริยา. สิ่งเลวร้ายที่สุดที่จะเกิดขึ้นในช่วงที่พายุรุนแรงเป็น สายฟ้าฟาดที่ทอดคอมพิวเตอร์ Clara. ที่จะเกิดขึ้นในระหว่างการทำงานของพายุฝนฟ้าคะนองอย่างรุนแรงเป็นคำคุณศัพท์เพราะมันปรับเปลี่ยนสิ่งที่. ไรอันตัดสินใจที่จะตัดหญ้ายาวบนสนามหญ้าหน้าบ้านเพื่อให้เพื่อนบ้านของเขาจากบ่นกับสมาคมเจ้าของบ้าน. เพื่อให้เพื่อนบ้านของเขาจาก บ่นกับฟังก์ชั่นการเชื่อมโยงเจ้าของบ้านเป็นคำวิเศษณ์เพราะมันอธิบายว่าทำไมไรอันตัดหญ้า. Participle วลีกริยาวลีที่จะเริ่มต้นด้วยกริยาปัจจุบันหรือในอดีตที่ผ่านมา ถ้ากริยาที่เป็นปัจจุบันก็ dependably จะสิ้นสุดในไอเอ็นจี ในทำนองเดียวกันกริยาที่ผ่านมาปกติจะสิ้นสุดในเอ็ดสอดคล้อง participles ที่ผ่านมาไม่สม่ำเสมอโชคไม่ดีที่สรุปได้ในทุกชนิดของวิธี [แม้ว่ารายการนี้จะช่วยให้]. ตั้งแต่วลีทั้งหมดต้องสองคนหรือมากกว่าคำกริยาวลีที่มักจะรวมถึงวัตถุและ / หรือการปรับเปลี่ยนความคิดที่เสร็จสมบูรณ์ รูปแบบลักษณะเช่นนี้: Participle + วัตถุ (s) และ / หรือปรับปรุง (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: Flexing กล้ามเนื้อของเขาอยู่หน้ากระจกห้องน้ำRipped จากโน๊ตบุ๊คเกลียวแหวนขับเคลื่อนบ้าโดยคำถามของคุณยายไม่มีที่สิ้นสุดวลี Participle ทำงานเสมอ เป็นคำคุณศัพท์เพิ่มคำอธิบายประโยค อ่านตัวอย่างเหล่านี้: เสมียนหุ้นแถวกล่องน้ำส้มทำให้แน่ใจว่าวันหมดอายุที่ต้องเผชิญกับด้านหลังของเย็น. ซับขึ้นกล่องน้ำส้มปรับเปลี่ยนเสมียนนาม. เอลียาห์ชอบไข่ของเขา smothered ในซอสชีส. Smothered ปรับเปลี่ยนในซอสชีส ไข่เป็นรูปธรรม. หดตัวในเครื่องเป่ากางเกงยีนส์แขวนอยู่เหนือข้อเท้าของจอห์น. หดตัวในเครื่องเป่าปรับเปลี่ยนกางเกงยีนส์ที่เป็นรูปธรรม. อาการนามวลีวลีอาการนามจะเริ่มต้นด้วยอาการนาม, คำไอเอ็นจีและมักจะรวมถึงการปรับเปลี่ยนอื่น ๆ และ / หรือวัตถุ . รูปแบบลักษณะเช่นนี้: อาการนาม + วัตถุ (s) และ / หรือปรับเปลี่ยน (s) วลีประโยคคำสั่งมีลักษณะเหมือนกับวลีกริยาปัจจุบัน คุณจะบอกความแตกต่างอย่างไร คุณต้องตรวจสอบการทำงานของวลี. วลีประโยคคำสั่งมักจะทำงานเป็นคำนามเพื่อให้พวกเขาจะเป็นวิชาเสริมเรื่องหรือวัตถุในประโยค อ่านตัวอย่างเหล่านี้: . ซักผ้า Gizmo สุนัขของเราต้องใช้อาวุธที่แข็งแกร่งเพื่อให้ดิ้นลูกสุนัขที่ไม่มีความสุขในอ่าง. ซักสุนัขของเรา Gizmo = เรื่องของคำกริยาต้อง. กลยุทธ์ที่ดีเพื่อหลีกเลี่ยงอาหารสกปรกคือการรับประทานอาหารทุกมื้ออาหารออกจากผ้าขนหนูกระดาษรับประทานอาหาร อาหารออกจากผ้าขนหนูกระดาษทุก = สมบูรณ์เรื่องของคำกริยาคือ. ซูซี่พยายามถือปลาเทราท์ลื่น แต่ปลาพลิกออกมาจากมือของเธอและสาดกลับเข้าไปในกระแส. โฮลดิ้งปลาเทราท์ลื่น = วัตถุโดยตรงของคำกริยาพยายาม. แอปโซลูวลีวลีแน่นอนรวมคำนามและกริยาที่มีการปรับเปลี่ยนใด ๆ ประกอบหรือวัตถุ รูปแบบลักษณะเช่นนี้: คำนาม + กริยา + ถ้าต้องการปรับปรุง (s) และ / หรือวัตถุ (s) นี่คือตัวอย่างบางส่วน: คิ้วของเขาถักนิตติ้งในแห้วคิ้ว = นาม; ถักกริยา =; ของเขาในแห้ว = ปรับเปลี่ยน. นิ้วมือของเธอที่บินอยู่เหนือคีย์เปียโนนิ้ว = นาม; บิน = กริยา; ของเธอในช่วงการปรับเปลี่ยนคีย์เปียโน =. ดวงตาของเราต่อไปส่วนโค้งของลูกตา = นาม; ต่อไปนี้ = กริยา; โค้ง = วัตถุโดยตรง; . ของเรา, ของลูก = ปรับเปลี่ยนแทนที่จะปรับเปลี่ยนเฉพาะคำ, วลีที่แน่นอนจะอธิบายข้อทั้งหมด: คิ้วของเขาถักนิตติ้งในแห้ว, โทมัสพยายามอีกครั้งเพื่อรีดรอยพับที่สมบูรณ์แบบในกางเกงของเขา. ฟรานเล่นประสานเสียงยาก นิ้วมือของเธอที่บินอยู่เหนือคีย์เปียโน. เราดูสิงห์เปิดตัวผ่านไปยังกองหลังของเขาดวงตาของเราต่อไปส่วนโค้งของลูก
การแปล กรุณารอสักครู่..
วลี
จำวลีเมื่อคุณเห็นอย่างใดอย่างหนึ่ง .
วลีเป็นสองหรือมากกว่าคำที่ไม่ประกอบด้วยประธาน กริยา คู่ต้องแบบข้อ วลีที่สามารถจะสั้นมาก หรือค่อนข้างยาว ที่นี่สองตัวอย่าง :
หลังอาหารเที่ยง
หลังจากลื่นไหลลงมา แล้วข้ามถนน ตกใจเกือบตาย นางฟิลเพิตตัดแต่งกิ่งดอกกุหลาบ
เธอไม่ว่างวลีบางชื่อที่เฉพาะเจาะจงตามชนิดของคำที่เริ่มต้นหรือบังคับกลุ่มคำ : นามวลี กริยาวลี บุรพบทวลีวลีกริยา infinitive อาการนาม , วลี , วลีและวลี , นามวลีแน่นอน
นามวลีประกอบด้วย noun-a บุคคล สถานที่ หรือสิ่งของ และปรับเปลี่ยนก่อน หรือหลังจากที่มีความโดดเด่น รูปแบบลักษณะเช่นนี้ :
ที่เลือก ( s ) เป็นคำขยายคำนาม ( s )
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
ขโมยกางเกงยีนส์
คู่ = คำนาม ; , ขโมย , ปรับเปลี่ยนยีนส์ =
แมวที่ไม่ยอมเมี้ยว
แมว = คำนาม ; ที่ปฏิเสธที่จะเมี๊ยว =
ปรับเปลี่ยน . เป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี
ครู = คำนาม ; ยิ่งใหญ่ , ภาษาอังกฤษ = คำขยาย .
นามวลีฟังก์ชันเป็นวิชาวัตถุ และเพิ่มเติม :
ที่ขโมยกางเกงยีนส์ทำให้นาธาเนียลรู้สึกผิดมากที่เขาไม่ได้ใส่พวกเขา .
เรื่องขโมยคู่ของกางเกงยีนส์ =
เจอโรมเป็นแมวที่ไม่ยอมเมี้ยว
แมวที่ไม่ยอมเมี๊ยว = วัตถุโดยตรง
กับความรักของเธอของเชคสเปียร์ และความรู้ด้านไวยากรณ์ จัสมิน จะ สักวันจะเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี
= เรื่องครูสอนภาษาอังกฤษที่ดีกว่า
คำกริยาวลีบางครั้งประโยคที่สามารถสื่อสารความหมายกับคำกริยาเป็นคำอีกคำหนึ่ง ครั้งอื่น ๆ แต่ประโยคจะใช้คำกริยาวลีคำกริยาคำหลาย , แสดงมากขึ้นโดยการกระทำหรือเงื่อนไข คำกริยาวลีที่สามารถมีได้ถึงสี่ส่วน รูปแบบลักษณะเช่นนี้ :
( s ) กริยาช่วยกริยาหลักกริยาลงท้ายเมื่อจำเป็น
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
ทำความสะอาด
ได้ = กริยานุเคราะห์ ;สะอาด = กริยาหลัก ; เอ็ด = กริยาตอนจบ
น่าจะเขียน
ควรได้รับ = กริยาช่วยกริยาหลัก ; เขียน = = ; ing ลงท้ายกริยา
ต้องล้าง
ต้อง = กริยานุเคราะห์ ; ล้าง = กริยาหลัก
ที่นี่คือคำกริยาวลีในการดำเนินการ : แม่
เพิ่งล้างตู้เย็นชั้นวางเมื่อลอเรนซ์ชนเหยือกน้ำส้ม
ซาร่าควรได้รับ เธอเขียนงานวิจัยบทความแต่เธอไม่สามารถต้านทานสั้นอีกบทในนวนิยายของเธอ สตีเฟ่น คิง
ถ้าแขกมาทานข้าว เราต้องล้างสุนัขเหม็นของเรา !
บุรพบทวลี
อย่างน้อยสุดบุพบทวลีจะขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม และจบด้วยคำนาม สรรพนาม ตัวอย่าง หรือคําสั่ง , " วัตถุ " ของคำบุพบท .
กรรมของบุพบท มักจะมีหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งวิธีที่จะอธิบายมันเหล่านี้เป็นรูปแบบสำหรับกริยาวิเศษณ์วลี :
บุพบทนาม สรรพนาม ตัวอย่าง หรือข้อ
( s ) คำบุพบทคำขยายนาม สรรพนาม ตัวอย่าง หรือข้อ
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
เวลา
= = คำนามคำบุพบท ; เวลา
ใต้โซฟาสีเหลือง
หย่อน
ใต้ = คำบุพบท ; ลดลง , สีเหลือง = = คำนามคำวิเศษณ์ ; ที่นอน
จากการกินมากเกินไป
จาก = = ตัวอย่างคำบุพบท ; รับประทาน ;เหมือนกันมาก = คำขยาย .
บุพบทวลีจะทำหน้าที่เช่นคำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์ เป็นคุณศัพท์วลีบุพบทจะตอบอันไหน
อ่านตัวอย่างเหล่านี้ :
แมงมุมเหนืออ่างครัวเพิ่งจับแมลงวันอ้วน
ซึ่งแมงมุม ? ข้างหนึ่งอ่างครัว
ด่วนโต๊ะบรรณารักษ์ ที่ยิ้มเมื่อเธอเก็บค่าธรรมเนียมช้า
ซึ่งบรรณารักษ์ ?หนึ่งที่ด่วน 24 ชั่วโมง !
ผักโนเอลจานวางแตะต้องอาหารทั้งหมด ซึ่งผัก
? ที่โนเอลจาน !
เป็นกริยาบุพบทวลีจะตอบคําถามเช่นว่า ? เมื่อไร ? หรือที่ไหน
ในขณะนั่งอยู่ในโรงอาหาร แจ็คเหวี่ยงถั่วด้วยช้อน
ทำไมแจ็คเปิดถั่วพวกนั้น ด้วยช้อน
หลังจากอาหารเช้าเราใส่อาหารสกปรกในอ่าง
เมื่อเราละเว้นอาหารที่สกปรก หลังจากอาหารเช้า
แอมเบอร์ในที่สุดก็พบอยู่ภายใต้ร่มของผู้โดยสารที่นั่งด้านหน้า
แล้วแอมเบอร์หาร่ม ใต้ที่นั่งด้านหน้าของผู้โดยสาร !
มีรูป infinitive วลีวลีจะเริ่มต้นด้วยรูปแบบง่ายๆของ infinitive [ กริยา ]มันมักจะรวมถึงวัตถุและ / หรือคำขยายที่ให้คิด รูปแบบลักษณะเช่นนี้ :
รูปวัตถุ ( s ) และ / หรือ ส่วนขยาย ( s )
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
ไปกินสปาเก็ตตี้
ส่งเอกสารก่อนเส้นตาย
เขมือบน้ำที่มีความกระหายที่กระแสของของเหลววิ่งลงมาที่คาง และเปียกหน้า ของเขาแล้วเหงื่อชุ่มเสื้อ
วลีที่พวกเขาสามารถหน้าที่เช่นคำนาม , คำคุณศัพท์หรือกริยาวิเศษณ์ ลองดูตัวอย่างเหล่านี้ :
เพื่อหลีกเลี่ยงการเทศนาอีกจากมิเชลในประโยชน์ของการกินเจคือแอรอน หวังว่าวัน ที่ร้านอาหารดี
เพื่อหลีกเลี่ยงการเทศนาอีกจากมิเชลในประโยชน์ของฟังก์ชั่นมังสวิรัติเป็นคำนามเพราะเป็นประธานของประโยค
เชอรีล แผนการที่จะใช้จุลชีววิทยาเทอมหน้าเมื่อศาสตราจารย์ครัม , แพ้ จะสอนหลักสูตร
ใช้ฟังก์ชันจุลชีววิทยาเทอมหน้าเป็นคำนามเพราะเป็นวัตถุโดยตรงสำหรับคำกริยาแผน
สิ่งที่แย่ที่สุดที่จะเกิดขึ้นในระหว่างพายุรุนแรงถูกฟ้าผ่าที่ทอด
ของคลาร่า คอมพิวเตอร์
จำวลีเมื่อคุณเห็นอย่างใดอย่างหนึ่ง .
วลีเป็นสองหรือมากกว่าคำที่ไม่ประกอบด้วยประธาน กริยา คู่ต้องแบบข้อ วลีที่สามารถจะสั้นมาก หรือค่อนข้างยาว ที่นี่สองตัวอย่าง :
หลังอาหารเที่ยง
หลังจากลื่นไหลลงมา แล้วข้ามถนน ตกใจเกือบตาย นางฟิลเพิตตัดแต่งกิ่งดอกกุหลาบ
เธอไม่ว่างวลีบางชื่อที่เฉพาะเจาะจงตามชนิดของคำที่เริ่มต้นหรือบังคับกลุ่มคำ : นามวลี กริยาวลี บุรพบทวลีวลีกริยา infinitive อาการนาม , วลี , วลีและวลี , นามวลีแน่นอน
นามวลีประกอบด้วย noun-a บุคคล สถานที่ หรือสิ่งของ และปรับเปลี่ยนก่อน หรือหลังจากที่มีความโดดเด่น รูปแบบลักษณะเช่นนี้ :
ที่เลือก ( s ) เป็นคำขยายคำนาม ( s )
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
ขโมยกางเกงยีนส์
คู่ = คำนาม ; , ขโมย , ปรับเปลี่ยนยีนส์ =
แมวที่ไม่ยอมเมี้ยว
แมว = คำนาม ; ที่ปฏิเสธที่จะเมี๊ยว =
ปรับเปลี่ยน . เป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี
ครู = คำนาม ; ยิ่งใหญ่ , ภาษาอังกฤษ = คำขยาย .
นามวลีฟังก์ชันเป็นวิชาวัตถุ และเพิ่มเติม :
ที่ขโมยกางเกงยีนส์ทำให้นาธาเนียลรู้สึกผิดมากที่เขาไม่ได้ใส่พวกเขา .
เรื่องขโมยคู่ของกางเกงยีนส์ =
เจอโรมเป็นแมวที่ไม่ยอมเมี้ยว
แมวที่ไม่ยอมเมี๊ยว = วัตถุโดยตรง
กับความรักของเธอของเชคสเปียร์ และความรู้ด้านไวยากรณ์ จัสมิน จะ สักวันจะเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ดี
= เรื่องครูสอนภาษาอังกฤษที่ดีกว่า
คำกริยาวลีบางครั้งประโยคที่สามารถสื่อสารความหมายกับคำกริยาเป็นคำอีกคำหนึ่ง ครั้งอื่น ๆ แต่ประโยคจะใช้คำกริยาวลีคำกริยาคำหลาย , แสดงมากขึ้นโดยการกระทำหรือเงื่อนไข คำกริยาวลีที่สามารถมีได้ถึงสี่ส่วน รูปแบบลักษณะเช่นนี้ :
( s ) กริยาช่วยกริยาหลักกริยาลงท้ายเมื่อจำเป็น
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
ทำความสะอาด
ได้ = กริยานุเคราะห์ ;สะอาด = กริยาหลัก ; เอ็ด = กริยาตอนจบ
น่าจะเขียน
ควรได้รับ = กริยาช่วยกริยาหลัก ; เขียน = = ; ing ลงท้ายกริยา
ต้องล้าง
ต้อง = กริยานุเคราะห์ ; ล้าง = กริยาหลัก
ที่นี่คือคำกริยาวลีในการดำเนินการ : แม่
เพิ่งล้างตู้เย็นชั้นวางเมื่อลอเรนซ์ชนเหยือกน้ำส้ม
ซาร่าควรได้รับ เธอเขียนงานวิจัยบทความแต่เธอไม่สามารถต้านทานสั้นอีกบทในนวนิยายของเธอ สตีเฟ่น คิง
ถ้าแขกมาทานข้าว เราต้องล้างสุนัขเหม็นของเรา !
บุรพบทวลี
อย่างน้อยสุดบุพบทวลีจะขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม และจบด้วยคำนาม สรรพนาม ตัวอย่าง หรือคําสั่ง , " วัตถุ " ของคำบุพบท .
กรรมของบุพบท มักจะมีหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งวิธีที่จะอธิบายมันเหล่านี้เป็นรูปแบบสำหรับกริยาวิเศษณ์วลี :
บุพบทนาม สรรพนาม ตัวอย่าง หรือข้อ
( s ) คำบุพบทคำขยายนาม สรรพนาม ตัวอย่าง หรือข้อ
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
เวลา
= = คำนามคำบุพบท ; เวลา
ใต้โซฟาสีเหลือง
หย่อน
ใต้ = คำบุพบท ; ลดลง , สีเหลือง = = คำนามคำวิเศษณ์ ; ที่นอน
จากการกินมากเกินไป
จาก = = ตัวอย่างคำบุพบท ; รับประทาน ;เหมือนกันมาก = คำขยาย .
บุพบทวลีจะทำหน้าที่เช่นคำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์ เป็นคุณศัพท์วลีบุพบทจะตอบอันไหน
อ่านตัวอย่างเหล่านี้ :
แมงมุมเหนืออ่างครัวเพิ่งจับแมลงวันอ้วน
ซึ่งแมงมุม ? ข้างหนึ่งอ่างครัว
ด่วนโต๊ะบรรณารักษ์ ที่ยิ้มเมื่อเธอเก็บค่าธรรมเนียมช้า
ซึ่งบรรณารักษ์ ?หนึ่งที่ด่วน 24 ชั่วโมง !
ผักโนเอลจานวางแตะต้องอาหารทั้งหมด ซึ่งผัก
? ที่โนเอลจาน !
เป็นกริยาบุพบทวลีจะตอบคําถามเช่นว่า ? เมื่อไร ? หรือที่ไหน
ในขณะนั่งอยู่ในโรงอาหาร แจ็คเหวี่ยงถั่วด้วยช้อน
ทำไมแจ็คเปิดถั่วพวกนั้น ด้วยช้อน
หลังจากอาหารเช้าเราใส่อาหารสกปรกในอ่าง
เมื่อเราละเว้นอาหารที่สกปรก หลังจากอาหารเช้า
แอมเบอร์ในที่สุดก็พบอยู่ภายใต้ร่มของผู้โดยสารที่นั่งด้านหน้า
แล้วแอมเบอร์หาร่ม ใต้ที่นั่งด้านหน้าของผู้โดยสาร !
มีรูป infinitive วลีวลีจะเริ่มต้นด้วยรูปแบบง่ายๆของ infinitive [ กริยา ]มันมักจะรวมถึงวัตถุและ / หรือคำขยายที่ให้คิด รูปแบบลักษณะเช่นนี้ :
รูปวัตถุ ( s ) และ / หรือ ส่วนขยาย ( s )
ที่นี่คือ ตัวอย่าง :
ไปกินสปาเก็ตตี้
ส่งเอกสารก่อนเส้นตาย
เขมือบน้ำที่มีความกระหายที่กระแสของของเหลววิ่งลงมาที่คาง และเปียกหน้า ของเขาแล้วเหงื่อชุ่มเสื้อ
วลีที่พวกเขาสามารถหน้าที่เช่นคำนาม , คำคุณศัพท์หรือกริยาวิเศษณ์ ลองดูตัวอย่างเหล่านี้ :
เพื่อหลีกเลี่ยงการเทศนาอีกจากมิเชลในประโยชน์ของการกินเจคือแอรอน หวังว่าวัน ที่ร้านอาหารดี
เพื่อหลีกเลี่ยงการเทศนาอีกจากมิเชลในประโยชน์ของฟังก์ชั่นมังสวิรัติเป็นคำนามเพราะเป็นประธานของประโยค
เชอรีล แผนการที่จะใช้จุลชีววิทยาเทอมหน้าเมื่อศาสตราจารย์ครัม , แพ้ จะสอนหลักสูตร
ใช้ฟังก์ชันจุลชีววิทยาเทอมหน้าเป็นคำนามเพราะเป็นวัตถุโดยตรงสำหรับคำกริยาแผน
สิ่งที่แย่ที่สุดที่จะเกิดขึ้นในระหว่างพายุรุนแรงถูกฟ้าผ่าที่ทอด
ของคลาร่า คอมพิวเตอร์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- ฉันมีไอดอลตอนฉันเป็นนักเรียน คุณประยุทธเ
- ปลากระป๋อง 1 กระป๋อง- ใบสะระแหน่ 5 ช้อนโ
- สดชื่น
- Celebrate paow
- When you like we meet now i eat
- แล้วจะมาสไกป์กับคุณ
- ฉันกลายเป็นคนไร้ค่าสําหรับคุณไปตั้งนานแล
- สินค้าบางอย่างราคาแพง ต่อรองราคาไม่ได้
- ์new
- need
- assessment
- เพราะเป็นอาชีพที่แปลก และน่าสนใจ
- หยุดรถ
- ฉันชอบขนหน้าอกคุณ
- ตาหวาน
- กินแล้วรูิสึกเย็นชื่นใจ
- ขอบคุณพี่รหัส
- การ ยึดครองนำมาซึ่งการสั่งห้ามการจัดงานเ
- หลังจากนั้น ฉันไปเดินดูสินค้าโอทอบที่มาจ
- มันคือเรื่องปกติ
- You see, Steve?
- Keep right
- ฉันจะรีบกลับไปทำงานภาษาอังกฤษของอาจารย์เ
- providing
