Teacher responsibilitiesThe Austral

Teacher responsibilities

The Australian Professional Standards for Teachers comprise seven Standards which outline what teachers should know and be able to do.

While the principal provides educational leadership for the school and sets the general direction and ethos for all staff, students and community members, teachers play a key role in delivery of quality education to students including:

planning, preparing and delivering effective teaching and learning programs for every student in allocated classes and/or groups
establishing and maintaining a supportive school environment
contributing to the development and implementation of the school objectives and school planning
assisting with the management and further development of school personnel, financial, information and technology assets and facilities to ensure their optimum use.
Each day, teachers:

work with students of different ages and abilities
prepare lessons and teaching materials
assess student progress
liaise with non-teaching staff such as teacher aides and therapists
engage with parents and guardians
work with colleagues and in professional teams
are involved in extra curricula activities, school excursions and performances and sporting events, and
continue their professional development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรับผิดชอบของครูมืออาชีพมาตรฐานออสเตรเลียสำหรับครูประกอบด้วย 7 มาตรฐานที่เค้าว่า ครูควรรู้ และสามารถทำหลักให้เป็นผู้นำทางการศึกษาโรงเรียน และกำหนดทิศทางทั่วไปและปัดสำหรับพนักงาน นักเรียน และสมาชิกในชุมชนทั้งหมด ครูมีบทบาทสำคัญในการศึกษาคุณภาพนักเรียนรวมทั้ง:วางแผน การเตรียม และการส่งมอบประสิทธิภาพการสอน และโปรแกรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทุกชั้นเรียนจัดสรรและ/หรือกลุ่มสร้างและรักษาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้การสนับสนุนสนับสนุนการพัฒนาและวัตถุประสงค์ของโรงเรียนและโรงเรียนมีการวางแผนให้ความช่วยเหลือ ด้วยการจัดการ และเพิ่มเติมพัฒนาบุคลากร การเงิน ข้อมูลสินทรัพย์เทคโนโลยี และสิ่งอำนวยความสะดวกให้การใช้ที่เหมาะสมแต่ละวัน ครู:ทำงานกับนักเรียนวัยต่าง ๆเตรียมบทเรียนและสอนประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนliaise กับหน้าที่ไม่ใช่สอนช่วยครูและนักบำบัดมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองทำงาน กับเพื่อนร่วมงาน และทีมงานมืออาชีพมีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตร โรงเรียนทัศนศึกษา และการแสดง และ กีฬา และต่อการพัฒนาอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรับผิดชอบของครูมาตรฐานระดับมืออาชีพของออสเตรเลียสำหรับครูประกอบด้วยมาตรฐานเจ็ดที่เค้าร่างสิ่งที่ครูควรรู้และสามารถที่จะทำ. ในขณะที่หลักให้เป็นผู้นำการศึกษาสำหรับโรงเรียนและกำหนดทิศทางทั่วไปและร๊อคสำหรับพนักงานทุกคนนักเรียนและสมาชิกในชุมชนครูเล่น มีบทบาทสำคัญในการส่งมอบคุณภาพการศึกษาให้กับนักเรียนรวมถึงการวางแผนการเตรียมความพร้อมและการส่งมอบการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพและโปรแกรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนการจัดสรรและ/ หรือกลุ่มการสร้างและการบำรุงรักษาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้การสนับสนุนที่เอื้อต่อการพัฒนาและการดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของโรงเรียนและการวางแผนโรงเรียนให้ความช่วยเหลือกับการจัดการและการพัฒนาต่อไปของบุคลากรในโรงเรียนทางการเงินข้อมูลและสินทรัพย์ด้านเทคโนโลยีและสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้แน่ใจว่าการใช้งานที่ดีที่สุดของพวกเขา. ในแต่ละวันครู: ทำงานร่วมกับนักเรียนทุกวัยที่แตกต่างกันและความสามารถในการเตรียมความพร้อมการเรียนและสื่อการสอนการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนติดต่อประสานงานกับพนักงานที่ไม่ใช่การเรียนการสอนเช่นผู้ช่วยครูและนักบำบัดมีส่วนร่วมกับพ่อแม่ผู้ปกครองทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานและทีมงานมืออาชีพในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตรทัศนศึกษาโรงเรียนและการแสดงและการแข่งขันกีฬาและดำเนินการพัฒนาอาชีพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน้าที่ครู

ออสเตรเลียมาตรฐานวิชาชีพครูประกอบด้วย 7 มาตรฐาน ซึ่งร่างสิ่งที่ครูควรรู้ และสามารถทำ

ส่วนหลักมีภาวะผู้นำทางการศึกษาสำหรับโรงเรียนและชุดทั่วไปทิศทางและ ethos สำหรับพนักงาน นักเรียน และชุมชน ครูมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษานักเรียน

รวมถึง :วางแผน เตรียมการ และส่งมอบการสอนที่มีประสิทธิภาพและโปรแกรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทุกคนในชั้นเรียน จัดสรร และ / หรือกลุ่ม
การสร้างและรักษาสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนโรงเรียน
ให้เกิดการพัฒนาและการดำเนินงานของโรงเรียน วัตถุประสงค์ และแผนงานโรงเรียน
การช่วยงานกับการจัดการ และการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนการเงินทรัพย์สินและสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาใช้ข้อมูลที่เหมาะสมและเทคโนโลยี .
แต่ละวัน ครู :

ทำงานกับนักเรียนที่มีอายุและความสามารถ
เตรียมบทเรียนและสื่อการสอนนักเรียนความคืบหน้า

) ติดต่อประสานงานกับเจ้าหน้าที่ เช่น ครูไม่สอนอย่างไรประกอบกับผู้ปกครองนัก

ทำงานกับเพื่อนร่วมงานและทีมงานมืออาชีพ
มีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตร โรงเรียนการท่องเที่ยวและการแสดงและกิจกรรมกีฬาและ
ต่อการพัฒนาอาชีพของพวกเขา .