In the experiment, the instruction

In the experiment, the instruction component taught art history,
chosen as a lesson topic that participants were unlikely
to have strong prior familiarity with, while still representing
a real-world learning task. Four modules comprised the
lecture: neoclassicism, romanticism, impressionism, and postimpressionism.
In all conditions, the computer-based educational
system presented each topic for four minutes, leading
to a total instructional time of 16 minutes. Each four minute
module consisted of a two minute segment giving an overview
of the topic itself, followed by two one-minute segments highlighting
a single painting from that art period. The system
used text, images, and a prerecorded female voice to provide
participants with lecture content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการทดลอง ส่วนประกอบคำสอนประวัติศาสตร์ศิลปะเลือกเป็นหัวข้อบทเรียนที่ผู้เรียนได้น่าให้แข็งแรงก่อนคุ้นเคย ในขณะที่ยังคง แสดงงานเรียนรู้จริง ประกอบด้วยโมดูล 4 การบรรยาย: ลัทธิคลาสสิกใหม่ ศิลปะจินตนิยม อิมเพรสชันนิซึม และ postimpressionismเงื่อนไข คอมพิวเตอร์ใช้ในการศึกษาระบบนำเสนอแต่ละหัวข้อสี่นาที นำเวลาสอนที่รวม 16 นาที นาทีละ 4โมดูลที่ประกอบด้วยเซกเมนต์สองนาทีให้ภาพของ ตัวเอง ตาม ด้วยสองเซ็กเมนต์หนึ่งที่เน้นภาพวาดที่หนึ่งจากช่วงเวลาที่ศิลปะ ระบบใช้ข้อความ ภาพ และเสียงหญิงถูกให้ผู้เรียนกับเนื้อหาการบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการทดลององค์ประกอบการเรียนการสอนการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ศิลปะได้รับการแต่งตั้งเป็นหัวข้อบทเรียนว่าผู้เข้าร่วมไม่น่าจะมีความคุ้นเคยก่อนที่แข็งแกร่งกับขณะที่ยังคงเป็นตัวแทนเรียนรู้โลกแห่งความจริงงาน สี่โมดูลประกอบด้วยการบรรยาย:. ซิสซึ่ม, โรแมนติก, อิมเพรสชั่และ postimpressionism ในทุกสภาวะการศึกษาคอมพิวเตอร์ที่ใช้ระบบนำเสนอหัวข้อแต่ละสี่นาทีนำการเรียนการสอนเป็นเวลาทั้งหมด16 นาที สี่นาทีแต่ละโมดูลประกอบด้วยส่วนที่สองนาทีให้ภาพรวมของหัวข้อที่ตัวเองตามด้วยสองส่วนหนึ่งนาทีไฮไลต์ภาพเดียวจากระยะเวลาที่ศิลปะที่ ระบบจะใช้ข้อความภาพและเสียงผู้หญิงที่บันทึกไว้เพื่อให้ผู้เข้าร่วมที่มีเนื้อหาการบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการทดลองการสอนคอมสอนประวัติศาสตร์ศิลปะ
เลือกเป็นบทเรียนหัวข้อที่ผู้เข้าร่วมไม่น่ามีความคุ้นเคยกับแข็งแรงก่อน

จริงในขณะที่ยังเป็นตัวแทนของการเรียนรู้งาน ประกอบด้วยสี่โมดูล
บรรยาย : วินาทีความโรแมนติกฤษี และ postimpressionism .

ในทุกสภาวะการศึกษาคอมพิวเตอร์ระบบที่นำเสนอแต่ละหัวข้อ สี่นาที นํา
เพื่อการเรียนการสอนทั้งหมด 16 นาที แต่ละโมดูลประกอบด้วยสี่นาที

ส่วนสองนาทีให้ภาพรวมของหัวข้อของตัวเอง ตามด้วยสองนาที ส่วนไฮไลต์
ภาพเดียวจากช่วงเวลาที่ศิลปะที่ ระบบ
ใช้ข้อความ ภาพ และเสียงแบบผู้หญิงเพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีเนื้อหาการบรรยาย

.