has revealed that the development o

has revealed that the development of learning patterns that are responsive to learners with difference in intellectuality has been limited due to the environmental factor in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้เปิดเผยว่าการพัฒนารูปแบบที่ตอบสนองต่อผู้เรียนมีความแตกต่างในการมีความรู้การเรียนรู้ได้ถูก จำกัด เนื่องจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ได้เปิดเผยว่าการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อผู้เรียนที่มีความแตกต่างใน intellectuality ได้รับการจำกัดเนื่องจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเนื่องจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในชั้นเรียนความแตกต่างทางปัญญาในการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนมีข้อจำกัด