Central to the idea of servant lead

Central to the idea of servant leadership is its transforming influence
on other people. Greenleaf (1977) argued that servant leadership is demonstrated
whenever those served by servant leaders are positively transformed in multiple dimensions
(e.g. emotionally, intellectually, socially, and spiritually) into servant leaders themselves.
This view is shared by Graham (1991) who maintained that servant leadership is
contagious. The personal transformation that servant leaders bring about in others
occurs collectively and repeatedly, and in turn, stimulates positive changes in organizations
and societies (Fairholm, 1997; Russell and Stone, 2002). In their work on legacy
leadership, Whittington et al. (2005) highlighted a key similarity between servant leadership
and legacy leadership in that both are follower-centred leadership approaches
which seek to transform the lives of others. This transforming influence occurs through
visioning (Buchen, 1998; Farling et al., 1999; Russell and Stone, 2002), modelling
through personal example in visible and tangible ways (Batten, 1998; De Pree, 1992;
Pollard, 1996; Russell and Stone, 2002), mentoring and empowering others (Buchen,
1998; De Pree, 1989; Patterson, 2004; Pollard, 1996; Russell and Stone, 2002), and trust
(De Pree, 1997; Joseph and Winston, 2005; Patterson, 2004; Russell, 2001).
These six dimensions of servant leadership are represented in the theoretical framework
shown in Figure 1. The framework was used in the study for categorizing interview
data and generating measurement items in the next stage of scale development. Taken
together, the six dimensions in the framework also distinguish servant leadership from
the current models of servant leadership, as delineated in the following section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศูนย์กลางความคิดของข้าราชการเป็นผู้นำมีอิทธิพล transformingกับคนอื่น ๆ โต้เถียง Greenleaf (1977) ที่ แสดงความเป็นผู้นำข้าราชการเมื่อใดก็ ตามที่ผู้ให้บริการโดย มีเปลี่ยนผู้นำข้าราชการในหลายมิติบวก(เช่นอารมณ์ สติปัญญา สังคม และพบ) เป็นผู้นำข้าราชการเองมุมมองนี้ก็เกรแฮม (1991) ผู้รักษาว่า เป็นข้าราชการเป็นผู้นำติดต่อ การเปลี่ยนแปลงบุคคลที่ข้าราชการผู้นำนำคนอื่นเกิดขึ้นซ้ำ ๆ และโดยรวม และกลับ ช่วยกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในองค์กรและสังคม (Fairholm, 1997 รัสเซลและหิน 2002) ในการทำงานในเลกาซีภาวะผู้นำ Whittington et al. (2005) เน้นราคาคล้ายคีย์ระหว่างภาวะผู้นำของข้าราชการและภาวะผู้นำแบบเก่าที่ทั้งสองเป็นศูนย์กลางสหนำวิธีซึ่งพยายามที่จะเปลี่ยนชีวิตของผู้อื่น อิทธิพล transforming นี้เกิดขึ้นผ่านvisioning (Buchen, 1998 Farling et al., 1999 รัสเซลและหิน 2002), แบบจำลองโดยส่วนตัวตัวอย่างในวิธีการมองเห็น และจับต้องได้ (แบทเท็น 1998 เดอ Pree, 1992Pollard, 1996 รัสเซลและหิน 2002), ให้คำปรึกษาดูแลและกระจายอำนาจผู้อื่น (Buchenปี 1998 เดอ Pree, 1989 Patterson, 2004 Pollard, 1996 รัสเซลและหิน 2002), และความน่าเชื่อถือ(เด Pree, 1997 โจเซฟและวินสตัน 2005 Patterson, 2004 รัสเซล 2001)แสดงมิติเหล่านี้หกของข้าราชการเป็นผู้นำในกรอบทฤษฎีแสดงในรูปที่ 1 กรอบที่ใช้ในการศึกษาสำหรับการจัดประเภทการสัมภาษณ์ข้อมูลและสร้างวัดสินค้าในขั้นต่อไปของมาตราส่วน นำกัน มิติหกในกรอบยังแยกความเป็นผู้นำข้าราชการจากรุ่นปัจจุบันของข้าราชการเป็นผู้นำ เป็น delineated ในส่วนต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลางกับความคิดของการเป็นผู้นำคนรับใช้เป็นอิทธิพลการเปลี่ยนแปลงของ
คนอื่น ๆ กรีนลีฟ (1977) อ้างว่าเป็นผู้นำคนรับใช้ที่จะแสดงให้เห็น
เมื่อใดก็ตามที่ผู้ที่ทำหน้าที่โดยผู้นำคนรับใช้จะเปลี่ยนในเชิงบวกในหลายมิติ
(เช่นอารมณ์สติปัญญาสังคมและจิตวิญญาณ) ลงในผู้นำคนรับใช้ตัวเอง.
มุมมองนี้จะใช้ร่วมกันโดยเกรแฮม (1991) ที่ยืนยันว่า เป็นผู้นำคนรับใช้เป็น
โรคติดต่อ การเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลว่าผู้นำคนรับใช้นำมาเกี่ยวกับคนอื่น ๆ
ที่เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกรวมและในทางกลับกันจะช่วยกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในองค์กร
และสังคม (Fairholm, 1997; รัสเซลและสโตน, 2002) ในการทำงานของพวกเขาในมรดก
ความเป็นผู้นำ, et al, วิททิง (2005) เน้นความคล้ายคลึงกันที่สำคัญระหว่างความเป็นผู้นำคนรับใช้
และความเป็นผู้นำแบบดั้งเดิมในการที่ทั้งสองมีลูกศิษย์เป็นศูนย์กลางวิธีการเป็นผู้นำ
ที่พยายามที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตของคนอื่น ๆ ซึ่งมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นผ่าน
วิสัยทัศน์ (Buchen, 1998; Farling et al, 1999;. รัสเซลและสโตน, 2002), การสร้างแบบจำลอง
ผ่านตัวอย่างส่วนบุคคลในรูปแบบที่มองเห็นและจับต้องได้ (ตรึง 1998; De ปรีดิ์ 1992;
พอลลาร์ 1996; รัสเซลและ หิน, 2002) การให้คำปรึกษาและเพิ่มขีดความสามารถอื่น ๆ (Buchen,
1998; De ปรีดิ์ 1989; แพตเตอร์สัน, 2004; พอลลาร์ 1996; รัสเซลและสโตน, 2002), และความไว้วางใจ
(เดปรีดิ์, 1997; โจเซฟและวินสตัน 2005 แพตเตอร์สัน 2004. รัสเซล, 2001)
เหล่านี้หกมิติของการเป็นผู้นำคนรับใช้เป็นตัวแทนในกรอบทฤษฎี
ที่แสดงในรูปที่ 1 กรอบที่ใช้ในการศึกษาสำหรับการจัดหมวดหมู่การสัมภาษณ์
ข้อมูลและการสร้างรายการที่วัดในขั้นตอนต่อไปของการพัฒนาขนาด ถ่ายภาพ
ร่วมกันหกมิติในกรอบยังเป็นผู้นำคนรับใช้แยกความแตกต่างจาก
รุ่นปัจจุบันของการเป็นผู้นำคนรับใช้เป็นคดีในส่วนต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลางแนวคิดของภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ ของเปลี่ยนอิทธิพล
คนอื่น กรีนลีฟ ( 1977 ) แย้งว่าภาวะผู้นำคือ เมื่อใดก็ตามที่ผู้ให้บริการโดยแสดงให้เห็น
ผู้รับใช้ผู้นำเชิงเปลี่ยนแปลงหลายมิติ
( เช่น อารมณ์ สติปัญญา สังคม และจิตวิญญาณ ) ในผู้นำผู้รับใช้เอง
.มุมมองนี้จะใช้ร่วมกันโดยเกรแฮม ( 1991 ) ที่ยืนยันว่าผู้นำคือผู้รับใช้
โรคติดต่อ การแปลงส่วนบุคคลที่คนรับใช้ผู้นำให้ผู้อื่น
เกิดขึ้นโดยรวม และซ้ำ ๆและจะช่วยกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในองค์กรและสังคม (
fairholm , 1997 ; รัสเซลและหิน , 2002 ) งานเกี่ยวกับความเป็นผู้นำมรดก
, วิททิงตัน et al .( 2005 ) เน้นความเหมือนที่สำคัญระหว่าง
ภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้และมรดกความเป็นผู้นำในทั้งสองเป็นผู้ตามที่มีภาวะผู้นำแนว
ซึ่งแสวงหาที่จะเปลี่ยนชีวิตของผู้อื่น นี้เปลี่ยนอิทธิพลเกิดขึ้นผ่าน
วิสัยทัศน์ ( บักเคิน , 1998 ; farling et al . , 1999 ; รัสเซลและหิน , 2002 ) , แบบจำลอง
ผ่านตัวอย่างส่วนบุคคลในที่มองเห็นและจับต้องได้วิธี ( batten , 1998 เดอปรี , 1992 ;
;พอลลาร์ด , 1996 ; รัสเซลและหิน , 2002 ) , แอฟริกันและเสริมสร้างศักยภาพของผู้อื่น ( บักเคิน
, 1998 ; เดอ ปรี , 1989 ; แพตเตอร์สัน , 2004 ; Pollard , 1996 ; รัสเซลและหิน , 2002 ) , และความไว้วางใจ
( เดอปรี , 1997 ; โจเซฟและวินสตัน , 2005 ; แพตเตอร์สัน , 2004 ; รัสเซล , 2001 ) .
6 มิติของภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้จะแสดงในกรอบทฤษฎี
แสดงในรูปที่ 1กรอบที่ใช้ในการจัดหมวดหมู่ข้อมูลการสัมภาษณ์
และสร้างวัดรายการในขั้นตอนต่อไปของการพัฒนาระดับ ถ่าย
ด้วยกัน 6 มิติในกรอบยังแยกแยะภาวะผู้นำจาก
รุ่นปัจจุบันของภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ ตามที่อธิบายในส่วนถัดไป