Observing the children during the s

Observing the children during the story telling session. Three volunteers (who were
oriented in the use of observation schedule) positioned themselves with the group of
children in such a manner that each one of them was able to observe 4–5 children
during the ongoing session. The observation was focused on the key visual frames
and changes in the children’s responses to the changing key visual frames, as the
story progressed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังเกตเด็กในเรื่องบอกช่วง อาสาสมัคร 3 ที่ได้มุ่งเน้นในการใช้กำหนดการสังเกต) ตำแหน่งตัวเองกับกลุ่มของเด็กเช่นอย่างว่า แต่ละคนของพวกเขาได้สังเกตเด็ก 4 – 5ในช่วงเวลาอย่างต่อเนื่อง สังเกตที่ถูกเน้นเฟรมภาพคีย์และการเปลี่ยนแปลงในการตอบสนองของเด็กการเปลี่ยนแปลงคีย์ภาพเฟรม เป็นการเรื่องหน้าไปเพียงใด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สังเกตเด็กในช่วงเล่าเรื่องเซสชั่น สามอาสาสมัคร
(ที่ได้รับการมุ่งเน้นในการใช้ช่วงเวลาที่สังเกต) ตำแหน่งตัวเองกับกลุ่มของเด็ก ๆ ในลักษณะที่แต่ละคนก็สามารถที่จะสังเกตเห็นเด็ก 4-5 ในช่วงเซสชั่นอย่างต่อเนื่อง สังเกตได้มุ่งเน้นไปที่เฟรมภาพที่สำคัญและการเปลี่ยนแปลงในการตอบสนองของเด็กที่จะเปลี่ยนเฟรมภาพที่สำคัญเป็นเรื่องความก้าวหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังเกตเด็กในเรื่องบอกเซสชัน อาสาสมัครสามคน ( ที่มุ่งเน้นในการใช้ตาราง
2 ) ตําแหน่งตัวเองกับกลุ่ม
เด็กในลักษณะที่แต่ละหนึ่งของพวกเขาก็สามารถที่จะสังเกต 4 – 5 เด็ก
ในระหว่างระยะเวลาต่อเนื่อง ที่สังเกตได้คือ เน้นคีย์เฟรม
ภาพและการเปลี่ยนแปลงในการตอบสนองของเด็กเพื่อเปลี่ยนคีย์เฟรมภาพเป็น
เรื่องราวขึ้น