This research study aimed to determ

This research study aimed to determine the understanding of concepts and use of competence of teachers in using educational
innovation and technology (EIT) for teaching management. And also, to investigate the internal and external factors effecting
teachers for applying EIT to their instructions at schools in the areas of unrest in three southern border provinces (3SBP) of
Thailand. Questionnaire and group interview protocols were used. With 87 % return rate of completed surveys, it is shown that
(1) the level of concepts understanding of teachers in EIT for teaching management was at high, (2) Teachers working in
different affiliations have statistically significant in using computer software and computer-based learning for teaching
management, and (3) Teachers teaching under the Basic Education Commission school have a higher level of using competence
in computer software and computer-based learning than teachers who teach under Islamic private school. Key findings from
focus group discussions revealed strengths, weaknesses, opportunities and threats that effected teachers in applying EIT to their
teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความเข้าใจในแนวคิดและการใช้ความสามารถของครูในการใช้การศึกษานวัตกรรมและเทคโนโลยี (EIT) การเรียนการสอนสำหรับการจัดการ
และยังเพื่อศึกษาปัจจัยภายในและภายนอกที่มีผลต่อครูผู้สอนสำหรับการใช้ EIT คำแนะนำของพวกเขาที่โรงเรียนในพื้นที่ของความไม่สงบในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ (3SBP) ของประเทศไทย แบบสอบถามและโปรโตคอลการสัมภาษณ์กลุ่มถูกนำมาใช้ ด้วยอัตราผลตอบแทน 87% ของการสำรวจเสร็จสิ้นก็จะแสดงให้เห็นว่า(1) ระดับของแนวความคิดความเข้าใจของครูผู้สอนใน EIT สำหรับการจัดการเรียนการสอนที่สูง (2) ครูผู้สอนในการทำงานในความผูกพันที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่มีในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์และcomputer- ตามการเรียนรู้สำหรับการเรียนการสอนการจัดการและ(3) การเรียนการสอนครูผู้สอนในโรงเรียนภายใต้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีระดับที่สูงขึ้นของการใช้ความสามารถในการใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์และการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ที่ใช้กว่าครูที่สอนภายใต้โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ค้นพบที่สำคัญจากการสนทนากลุ่มเปิดเผยจุดแข็งจุดอ่อนโอกาสและภัยคุกคามที่มีผลในการใช้ครู EIT ของพวกเขาเพื่อการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำเป็นสำคัญมาก บางทีที่สำคัญที่สุดส่วนหนึ่งของ youpresentation . นี่คือความประทับใจครั้งแรกที่ผู้ชมของคุณมีคุณ คุณควรมีสมาธิในการแนะนำของคุณขวา คุณควรใช้แนะนำครับ คุณควรใช้แนะนำแนะนำเป็นสำคัญมาก บางทีที่สำคัญที่สุดส่วนหนึ่งของ youpresentation . นี่คือความประทับใจครั้งแรกที่ผู้ชมของคุณมีคุณ คุณควรมีสมาธิในการแนะนำของคุณขวา คุณควรใช้แนะนำครับ คุณควรใช้แนะนำแนะนำเป็นสำคัญมาก บางทีที่สำคัญที่สุดส่วนหนึ่งของ youpresentation . นี่คือความประทับใจครั้งแรกที่ผู้ชมของคุณมีคุณ คุณควรมีสมาธิในการแนะนำของคุณขวา คุณควรใช้แนะนำครับ คุณควรใช้แนะนำ