Many of the results of user surveys

Many of the results of user surveys have reinforced conclusions reached
by studying usage statistics. Croft and Bedi’s (2005) original survey revealed
that business students were the primary users of e-books at the time, but
they were also somewhat reluctant users. Students are clearly interested
in the possible advantages that e-books present, such as online access and
keyword searching, but as Croft and Bedi’s study and other more recent ones
have shown, there are also concerns around reading on screen, navigation,
and the basic usability of e-book systems (Shelburne, 2009). A 2007 survey
of library school students indicated that difficulties in reading and browsing
are a common concern (Chu, 2003), which is a conclusion also reached by
a larger study at the University of Denver (Levine-Clark, 2006). A University
of Rochester study showed that 63% of users experienced difficulties with
netLibrary (Gibbons, 2001), and a 2008 study at Arizona State University
also found that faculty, although interested in using e-books, faced obstacles
when it came to using existing e-book platforms (Carlock & Perry, 2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการสำรวจผู้ใช้จำนวนมากได้เสริมบทสรุปถึง
โดยศึกษาการใช้สถิติการ Croft และของ Bedi (2005) เดิมสำรวจเปิดเผย
ที่นักธุรกิจมีผู้ใช้หลักของ e-หนังสือเวลา แต่
พวกเขาก็ยังค่อนข้างเกรงใจผู้ใช้ นักเรียนมีความสนใจอย่างชัดเจน
ในประโยชน์ได้ที่ e-หนังสือแสดง เช่นออนไลน์ และ
คำค้น แต่เป็น Croft และ Bedi ของการศึกษาและคนอื่น ๆ ล่าสุด
ได้แสดง นอกจากนี้ยังมีความกังวลรอบอ่านบนหน้าจอ นำทาง,
และการใช้งานพื้นฐานของระบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (พอนท์ 2009) สำรวจ 2007
ห้องสมุดโรงเรียน นักเรียนระบุที่ความยากลำบากในการอ่าน และการเรียกดู
มีกังวลทั่วไป (ชู 2003), ซึ่งเป็นการสรุปถึงโดย
การศึกษาที่ใหญ่ที่ในมหาวิทยาลัยของเดนเวอร์ (Levine-คลาร์ก 2006) มหาวิทยาลัย
โรเชสเตอร์ที่ศึกษาพบว่า 63% ของผู้ใช้พบปัญหาด้วย
netLibrary (Gibbons, 2001), และศึกษา 2008 ที่มหาวิทยาลัยรัฐอริโซนา
พบคณะที่ แม้ว่าความสนใจในการใช้อีหนังสือ เผชิญอุปสรรค
เมื่อมันมาถึงการใช้ระบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีอยู่ (Carlock & Perry, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายผลของการสำรวจผู้ใช้ข้อสรุปเสริมได้มาถึง
โดยการศึกษาสถิติการใช้งาน ครอฟท์และเบดีของ (2005) การสำรวจเดิมเผยให้เห็น
ว่านักศึกษาเป็นผู้ใช้หลักของ e-books ในเวลานั้น แต่
พวกเขาก็ยังมีผู้ใช้ค่อนข้างลังเล นักเรียนมีความสนใจอย่างชัดเจน
ในข้อได้เปรียบที่เป็นไปได้ว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในปัจจุบันเช่นการเข้าถึงออนไลน์และ
การค้นหาคำหลัก แต่เป็นครอฟท์และเบดีของการศึกษาและอื่น ๆ คนที่เมื่อเร็ว ๆ นี้
ได้แสดงให้เห็นยังมีความกังวลรอบการอ่านบนหน้าจอนำทาง
และพื้นฐาน การใช้งานของระบบ e-book (เชลเบิร์ 2009) 2007 การสำรวจ
นักเรียนโรงเรียนห้องสมุดชี้ให้เห็นว่าปัญหาในการอ่านและการเรียกดู
เป็นกังวลที่พบบ่อย (จือ, 2003) ซึ่งเป็นข้อสรุปก็มาถึงโดย
การศึกษาขนาดใหญ่ที่มหาวิทยาลัยเดนเวอร์ (Levine-คลาร์ก 2006) มหาวิทยาลัย
โรเชสเตอร์จากการศึกษาพบว่า 63% ของผู้ใช้ประสบปัญหากับ
NetLibrary (กิบบอนส์, 2001) และการศึกษา 2008 มหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา
ยังพบอาจารย์ว่าแม้ว่าความสนใจในการใช้ e-books อุปสรรค
เมื่อมันมาถึงการใช้ที่มีอยู่ แพลตฟอร์มหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (Carlock และเพอร์รี่, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายของผลการสำรวจผู้ใช้ได้เสริมข้อสรุปถึง
โดยศึกษาสถิติการใช้งาน ที่ดินฝืนเล็กและเบดี ( 2005 ) สำรวจพบว่านักเรียนเดิม
ธุรกิจหลักผู้ใช้ของ e - books ในเวลา แต่ก็ยังมีผู้ใช้ค่อนข้างลังเล
. นักเรียนยังสนใจ
ในที่สุดข้อดีที่ e - books ปัจจุบันเช่นการเข้าถึงออนไลน์และการค้นหาคำหลัก
,แต่ระหว่างเรียน เบดีและอื่น ๆล่าสุดที่
แสดง ยังมีความกังวลรอบการอ่านบนหน้าจอ , นำทาง ,
และการใช้งานพื้นฐานของระบบอิเล็กทรอนิกส์ ( เชลเบิร์น , 2009 ) 2007 การสำรวจ
ของนักเรียนในโรงเรียน ห้องสมุด พบว่า ปัญหาในการอ่านและการเรียกดู
เป็นปัญหาทั่วไป ( ชู , 2003 ) ซึ่งเป็นข้อสรุปถึงยังโดย
มีการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเดนเวอร์ ( Levine คลาร์ก , 2006 ) มหาวิทยาลัยแห่งโรเชสเตอร์
พบว่า 63% ของผู้ใช้มีประสบการณ์ความยากลำบากด้วย
netlibrary ( ชะนี , 2001 ) และในปีการศึกษาที่ Arizona State University
ยังพบว่าคณะ แม้ว่า ความสนใจในการใช้ e - books , ประสบอุปสรรค
เมื่อมันมาเพื่อการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์แพลตฟอร์มที่มีอยู่ ( คาร์ลอก&เพอร์รี่ , 2008 )