—This paper discusses the design, i

—This paper discusses the design, implementation, and
evaluation of a serious game intended to reinforce applied behavior
analysis (ABA) techniques used with children with autism spectrum
disorder (ASD) by providing a low cost and easily accessible
supplement to traditional methods. The goal is develop a safe
environment for social exploration and learning that boosts the
child’s confidence while providing calming mechanisms. Games
increase children’s motivation and thus increase the rate of
learning in computer mediated environments. Furthermore,
children with ASD are able to understand basic emotions and facial
expressions in avatars more easily than in real-world interactions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

— กระดาษนี้กล่าวถึงการออกแบบ การใช้งาน และการประเมินผลของเกมร้ายแรงที่วัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมที่นำไปใช้เทคนิคการวิเคราะห์ (ABA) ที่ใช้กับเด็กที่มีสเปกตรัมออทิสติกความผิดปกติ (ASD) โดยการให้เข้าถึงได้ง่าย และต้นทุนต่ำเสริมวิธีการแบบดั้งเดิม เป้าหมายคือ พัฒนาปลอดภัยสภาพแวดล้อมการสำรวจทางสังคมและการเรียนรู้ที่ช่วยเพิ่มการความมั่นใจของเด็กให้คลายกลไก เกมเพิ่มแรงจูงใจเด็ก และจึง เพิ่มอัตราการการเรียนรู้คอมพิวเตอร์สื่อสภาพแวดล้อม นอกจากนี้เด็ก ASD จะสามารถเข้าใจพื้นฐานอารมณ์และใบหน้านิพจน์ในอวตารได้ง่ายขึ้นกว่าในโลกจริงโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษ -This กล่าวถึงการออกแบบการดำเนินงานและ
การประเมินผลของเกมอย่างจริงจังตั้งใจที่จะเสริมสร้างพฤติกรรมประยุกต์
การวิเคราะห์ (ABA) เทคนิคที่ใช้กับเด็กออทิสติกสเปกตรัม
ความผิดปกติ (ASD) โดยการให้มีต้นทุนต่ำและสามารถเข้าถึงได้อย่างง่ายดาย
เพื่อเสริมวิธีการแบบดั้งเดิม เป้าหมายของเราคือการพัฒนาความปลอดภัย
สภาพแวดล้อมสำหรับการสำรวจทางสังคมและการเรียนรู้ที่ช่วยเพิ่ม
ความเชื่อมั่นของเด็กในขณะที่ให้กลไกที่สงบเงียบ เกมส์
เพิ่มแรงจูงใจของเด็กและทำให้เพิ่มอัตราของ
การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ไกล่เกลี่ย นอกจากนี้
เด็กที่มี ASD สามารถที่จะเข้าใจอารมณ์ขั้นพื้นฐานและใบหน้า
นิพจน์ในล่าได้ง่ายกว่าในการมีปฏิสัมพันธ์ในโลกความจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- บทความนี้กล่าวถึงการออกแบบและการใช้งานการประเมินผลของเกมร้ายแรงวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประยุกต์การวิเคราะห์ ( ABA ) เทคนิคที่ใช้กับเด็กออทิสติกสเปกตรัมโรค ( ASD ) โดยมีต้นทุนต่ำ และสามารถเข้าถึงได้ง่ายเสริมกับวิธีการแบบดั้งเดิม เป้าหมายคือพัฒนาปลอดภัยสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางสังคมและเพิ่มการสำรวจความมั่นใจของเด็กในขณะที่ให้สงบเงียบกลไก เกมเพิ่มแรงจูงใจของเด็ก ๆและดังนั้นจึงเพิ่มอัตราของคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ นอกจากนี้เด็กที่มี ASD สามารถเข้าใจอารมณ์พื้นฐานและใบหน้าการแสดงออกในรูปได้ง่ายกว่าในปฏิสัมพันธ์โลกแห่งความจริง .