cognitive learningpiaget's work gav

cognitive learning
piaget's work gave a major impetus to cognitive psychology and to research into
the part played by inner mental activity in human behavior (Sperry,1993). Opposing classical behavioral notions,cognitive theorist affirm that the world we live in is driven not solely by mindless physical forces but also by subjective human attitudes, values and aims

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ความเข้าใจในการเรียนรู้การทำงาน
เพียเจต์ให้แรงผลักดันที่สำคัญในทางจิตวิทยาและองค์ความรู้เพื่อการวิจัยเป็นส่วนหนึ่ง
ที่เล่นโดยกิจกรรมจิตในด้านพฤติกรรมของมนุษย์ (สเปอร์รี, 1993) ตรงข้ามความคิดพฤติกรรมคลาสสิกทฤษฎีองค์ความรู้ยืนยันว่าโลกที่เราอาศัยอยู่ในเป็นแรงผลักดันไม่ได้ แต่เพียงผู้เดียวโดยกองกำลังทางกายภาพไม่สนใจ แต่ยังตามทัศนคติของมนุษย์อัตนัยค่านิยมและจุดมุ่งหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้รับรู้
งานของปียาแฌให้แรงผลักดันที่สำคัญ กับจิตวิทยาการรับรู้ และ การวิจัยลงใน
ส่วนเล่นกิจกรรมภายในจิตใจในพฤติกรรมมนุษย์ (Sperry, 1993) ฝ่ายตรงข้ามความเข้าใจพฤติกรรมคลาสสิก theorist รับรู้รับรองว่า โลกที่เราอาศัยอยู่ในถูกควบคุม โดยกองกำลังจริง mindless ไม่เพียง แต่ โดยตามอัตวิสัยบุคคลทัศนคติ ค่านิยม และจุดมุ่งหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้การเรียนรู้
Piaget ในงานให้เป็นแรงผลักดันสำคัญในการเรียนรู้ทางจิตวิทยาและการวิจัยในส่วน
ซึ่งจะช่วยให้เล่นโดยกิจกรรมทางด้านจิตใจด้านในพฤติกรรมของมนุษย์( sperry, 1993 ) การคัดค้านความคิดพฤติกรรมผู้ใช้ความคิดการคิดในแบบคลาสสิคยืนยันว่าโลกที่เราอาศัยอยู่ในเป็นผู้รับผิดชอบแต่เพียงผู้เดียวโดยไม่ได้พลังทาง กายภาพ mindless แต่ยังมีท่าทีเป็นอัตวิสัยของมนุษย์และคุณค่ามีความมุ่งมั่น