In this review, feedback is concept

In this review, feedback is conceptualized as information provided by an agent
(e.g., teacher, peer, book, parent, self, experience) regarding aspects of one’s performance
or understanding. A teacher or parent can provide corrective information,
a peer can provide an alternative strategy, a book can provide information to
clarify ideas, a parent can provide encouragement, and a learner can look up the
answer to evaluate the correctness of a response. Feedback thus is a “consequence”
of performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทความนี้ ผลป้อนกลับเป็น conceptualized เป็นข้อมูลโดยตัวแทน
(เช่น ครู เพื่อน หนังสือ หลัก ตนเอง ประสบการณ์) เกี่ยวกับด้านของประสิทธิภาพของ
หรือเข้าใจ ครูหรือผู้ปกครองสามารถให้ข้อมูลแก้ไข,
เพียร์จัดเป็นกลยุทธ์ทางเลือก หนังสือสามารถให้ข้อมูล
ชี้แจงความคิด หลักการจัดหาให้กำลังใจ และผู้เรียนที่สามารถค้นหาการ
คำตอบเพื่อประเมินความถูกต้องของการตอบสนอง ความคิดเห็นจึงเป็น "สัจจะ"
ของประสิทธิภาพการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการตรวจสอบนี้เป็นแนวความคิดข้อเสนอแนะที่เป็นข้อมูลไว้ให้โดยนายหน้า
(เช่นครู, เพื่อน, หนังสือ, พ่อแม่ตัวเองประสบการณ์) เกี่ยวกับแง่มุมของการทำงานอย่างใดอย่างหนึ่ง
หรือความเข้าใจ ครูหรือผู้ปกครองสามารถให้ข้อมูลที่ถูกต้อง,
เพียร์สามารถให้กลยุทธ์ทางเลือกหนังสือที่สามารถให้ข้อมูลที่จะ
ชี้แจงความคิดของพ่อแม่สามารถให้กำลังใจและผู้เรียนสามารถดู
คำตอบในการประเมินความถูกต้องของการตอบสนอง ข้อเสนอแนะจึงเป็น "ผล"
ของการปฏิบัติงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตรวจสอบนี้ ความคิดเห็นเป็น conceptualized เป็นข้อมูลตัวแทน
( เช่น , ครู , เพื่อน , หนังสือ , แม่ , ตนเอง , ประสบการณ์ ) เกี่ยวกับลักษณะของประสิทธิภาพของคน
หรือความเข้าใจ เป็นครูหรือผู้ปกครองสามารถให้ข้อมูลที่ถูกต้อง ,
เพื่อนสามารถให้กลยุทธ์ทางเลือก หนังสือสามารถให้ข้อมูล

ชี้แจงความคิด พ่อแม่สามารถให้การสนับสนุนและผู้เรียนสามารถหา
ตอบเพื่อประเมินความถูกต้องของการตอบสนอง ความคิดเห็นที่จึงเป็น " ผล "
ของการปฏิบัติ