Beyond publishers, however, no spec

Beyond publishers, however, no specific ENS ‘gatekeepers’ were
cited as influences on target models in any location. Any comments on learner needs
emphasised the fact that needs are not negotiated; instead, teachers are concerned to
focus more on clarity and utility: the extent to which learners are able to use the language
for very practical purposes, such as employment, or surviving in a foreign higher education
(HE) context.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกเหนือจากผู้เผยแพร่ อย่างไรก็ตาม ไม่เฉพาะ ENS 'gatekeepers' ได้เริ่มแรกเป็นอิทธิพลในรูปแบบเป้าหมายในตำแหน่งใด ๆ ความคิดเห็นใด ๆ ผู้เรียนต้องemphasised ความจริงที่ต้องจะไม่เจรจา แทน ครูเกี่ยวข้องเพื่อมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับความคมชัดและยูทิลิตี้: ขอบเขตที่ผู้เรียนจะใช้ภาษาสำหรับการปฏิบัติมาก เช่นทำงาน หรือรอดในระดับอุดมศึกษาต่างประเทศบริบท (เขา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือจากสำนักพิมพ์ แต่ 'เฝ้าประตู' ไม่มี ENS ที่เฉพาะเจาะจงที่ถูก
อ้างว่าเป็นอิทธิพลในรูปแบบเป้าหมายในสถานที่ใด ๆ ความเห็นใด ๆ กับความต้องการของผู้เรียน
เน้นความจริงที่ว่าความต้องการยังไม่ได้เจรจาต่อรอง; แทนครูมีความกังวลที่จะ
มุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับความชัดเจนและยูทิลิตี้: ขอบเขตที่ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษา
เพื่อวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติมากเช่นการจ้างงานหรือที่รอดตายในต่างประเทศการศึกษาระดับสูง
(HE) บริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากผู้เผยแพร่ แต่ไม่มีใน ' เฉพาะกรุง '
อ้างเป็นอิทธิพลในรูปแบบเป้าหมายในตำแหน่งใด ๆ ความคิดเห็นต่อความต้องการผู้เรียน
เน้นที่ว่าจะไม่เจรจา แทน ครูเป็นห่วง

เน้นความคมชัดและสาธารณูปโภค : ขอบเขตที่ผู้เรียนสามารถใช้ภาษา
เพื่อวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติมาก เช่น การจ้างงานหรือมีชีวิตอยู่ใน
อุดมศึกษาต่างประเทศ ( เขา ) บริบท