We examined whether different doses

We examined whether different doses of therapeutic riding influence parent-nominated target behaviors of children with autism spectrum disorder (ASD) (a) during the session (b) at home, and (c) in the community.We used a single subject multiple Baseline, multiple case design, with dosing of 1, 3, and 5 times/week. Three boys with ASD, 6–8 years of age participated, and counts of target behaviors were collected in each setting and phase of the study. Compared to Baseline, 70 % of the target behaviors were better during Intervention and improvement was retained in 63 % of the behaviors during Withdrawal.Increased doses of therapeutic riding were significant for magnitude of change, and the effect of the therapeutic riding sessions generalized to home and community.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราตรวจสอบว่าปริมาณแตกต่างกันของ influence ขี่รักษาหลักเสนอเป้าหมายพฤติกรรมของเด็กที่มีโรคโรคออทิซึมสเปคตรัม (ASD) (ก) ใน ระหว่างรอบเวลา (b) บ้าน และ (c) ในชุมชน เราใช้เดียวเรื่องพื้นฐานหลาย หลายกรณีออกแบบ กระบวน 1, 3 และ 5 ครั้ง / สัปดาห์ ชายสามกับ ASD อายุ 6 – 8 ปีเข้าร่วม และจำนวนของเป้าหมายพฤติกรรมที่ถูกเก็บรวบรวมในแต่ละการตั้งค่าและขั้นตอนของการศึกษา เมื่อเทียบกับพื้นฐาน 70% ของเป้าหมายพฤติกรรมดีในระหว่างการแทรกแซง และได้ปรับปรุงสะสมเป็น 63% ของพฤติกรรมระหว่าง Withdrawal.Increased ปริมาณของยาขี่ได้ significant สำหรับขนาดของการเปลี่ยนแปลง และตั้งค่าทั่วไปผลของรอบเวลาขี่รักษาบ้านและชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราตรวจสอบไม่ว่าจะเป็นปริมาณที่แตกต่างกันของการขี่การรักษาอิทธิพลพฤติกรรมเป้าหมายผู้ปกครองเสนอชื่อเข้าชิงของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) (ก) ในช่วงเซสชั่น (ข) ที่บ้านและ (ค) ใน community.We ใช้เรื่องเดียวพื้นฐานหลาย การออกแบบหลายกรณีที่มีการใช้ยา 1, 3 และ 5 ครั้ง / สัปดาห์ เด็กผู้ชายสามคนที่มี ASD 6-8 ปีมีส่วนร่วมและข้อหาพฤติกรรมเป้าหมายที่ถูกเก็บไว้ในการตั้งค่าแต่ละและขั้นตอนของการศึกษา เมื่อเทียบกับพื้นฐาน 70% ของเป้าหมายที่มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นในระหว่างการแทรกแซงและการพัฒนาได้รับการเก็บรักษาไว้ใน 63% ของพฤติกรรมในช่วงปริมาณ Withdrawal.Increased ของการขี่การรักษาที่ถูกลาดเทมีนัยสำคัญสำหรับขนาดของการเปลี่ยนแปลงและผลกระทบของการประชุมการรักษาทั่วไปขี่ไปที่บ้าน และชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราตรวจสอบว่าปริมาณที่แตกต่างกันของผู้ขี่ในfl uence ผู้ปกครองเสนอพฤติกรรมเป้าหมายของเด็กกับโรคออทิซึมสเปกตรัมโรค ( ASD ) ในช่วงเซสชั่น ( B ) ที่บ้าน และ ( c ) ในชุมชน เราใช้วิชาเดียว หลาย พื้นฐาน การออกแบบกรณีหลาย กับ จ่าย 1 , 3 , และ สัปดาห์ที่ 5 ครั้ง / สามหนุ่มกับ ASD , 6 – 8 ขวบ เข้าร่วม ,และที่สำคัญของพฤติกรรมเป้าหมาย เก็บข้อมูลในแต่ละการตั้งค่าและขั้นตอนของการศึกษา เทียบกับ baseline 70% ของพฤติกรรมเป้าหมายได้ดีในการแทรกแซงและถูกเก็บไว้ในการปรับปรุง 63% ของพฤติกรรมในการถอนเงิน เพิ่มปริมาณผู้ขี่มี signi จึงไม่สามารถให้ความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงและผลของผู้ขี่รอบทั่วไปของบ้านและชุมชน