Three types of blogs have been desc

Three types of blogs have been described for use in English writing class by Campbell (2003):
the tutor blog; the learner blog; and the class blog. The tutor blog is run by the tutor for the
learner, and its purpose is to give reading practice to the learners, promote exploration of English
websites, encourage online exchange by use of comment buttons, provide class or syllabus
information, and serve as a resource of links for self-study. Learner blogs are run by individual
learners themselves. Learner blogs are best suited for English reading and writing classes. The
class blog is the result of the collaborative effort of an entire class. It can be used for posting
messages, images, and links related to classroom discussion topics in English. Class blogs could
also be used as a virtual space for an international classroom language exchange (Campbell,
2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามชนิดของบล็อกได้ถูกอธิบายสำหรับใช้ในการเขียนภาษาอังกฤษ โดยแคมป์เบลล์ (2003):บล็อกครูสอนพิเศษ บล็อกผู้เรียน และบล็อกชั้น เรียกใช้บล็อกกวดวิชากวดวิชาสำหรับการผู้เรียน และวัตถุประสงค์คือการ อ่านฝึกให้ผู้เรียน ส่งเสริมการสำรวจของอังกฤษเว็บไซต์ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนออนไลน์ โดยใช้ปุ่มข้อคิดเห็น มีคลาสหรือตารางข้อมูล และบริการเป็นทรัพยากรของการเชื่อมโยงหลักการ บล็อกผู้เรียนจะดำเนินการ โดยบุคคลผู้เรียนเอง บล็อกผู้เรียนเหมาะสุดสำหรับการอ่าน และเรียนเขียนภาษาอังกฤษ ที่ชั้นบล็อกเป็นผลของความพยายามร่วมกันของคลาสที่มีทั้งหมด สามารถใช้สำหรับการลงรายการบัญชีข้อความ ภาพ และการเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการสนทนาเรียนภาษาอังกฤษ ชั้นบล็อกได้นอกจากนี้ยัง สามารถใช้เป็นพื้นที่เสมือนสำหรับการแลกเปลี่ยนภาษาเรียนนานาชาติ (แคมป์เบลล์2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามประเภทของบล็อกได้รับการอธิบายสำหรับการใช้งานในชั้นเรียนการเขียนภาษาอังกฤษโดยแคมป์เบล (2003):
บล็อกของครู; บล็อกเรียน; และบล็อกระดับ บล็อกของครูจะดำเนินการโดยครูสอนพิเศษสำหรับ
ผู้เรียนและจุดประสงค์ของมันคือการให้การปฏิบัติในการอ่านการเรียนรู้ส่งเสริมการสำรวจของอังกฤษ
เว็บไซต์ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนออนไลน์โดยใช้ปุ่มแสดงความคิดเห็นให้ชั้นเรียนหรือหลักสูตร
ข้อมูลและการทำหน้าที่เป็นทรัพยากร ของการเชื่อมโยงสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง บล็อกเรียนจะดำเนินการโดยบุคคลที่
ตัวเองเรียน บล็อกผู้เรียนมีความเหมาะสมที่สุดสำหรับการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียน
บล็อกระดับเป็นผลมาจากความพยายามร่วมกันของทั้งชั้น มันสามารถนำมาใช้สำหรับการโพสต์
ข้อความ, ภาพ, และการเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการอภิปรายหัวข้อในภาษาอังกฤษ บล็อกชั้นจะ
ยังสามารถใช้เป็นพื้นที่เสมือนจริงสำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนภาษาต่างประเทศ (แคมป์เบล
2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามประเภทของบล็อกมีไว้เพื่อใช้ในการเรียนการเขียนภาษาอังกฤษโดยแคมป์เบล ( 2003 ) :
กวดวิชาบล็อก ; ผู้เรียนเรียนบล็อก และบล็อก กวดวิชา Blog ที่ดำเนินการโดยสถาบันกวดวิชา
ผู้เรียน และมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ฝึกอ่านกับผู้เรียน ส่งเสริมการสำรวจเว็บไซต์ภาษาอังกฤษ
, ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนออนไลน์ โดยการใช้ปุ่มแสดงความคิดเห็น ให้เรียนหรือข้อมูลหลักสูตร
,และเป็นทรัพยากรของการเชื่อมโยงเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง บล็อก ผู้เรียนจะถูกเรียกใช้ โดยบุคคล
ผู้เรียนเอง บล็อกการเรียนรู้จะเหมาะที่สุดสำหรับการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียน
ห้องเรียนบล็อกเป็นผลของความพยายามร่วมกันของชั้นเรียนทั้งหมด มันสามารถใช้สำหรับการโพสต์
ข้อความ , ภาพ , และการเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อสนทนาในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ชั้นอาจ
บล็อกยังสามารถใช้เป็นพื้นที่เสมือนห้องเรียนภาษาแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ ( Campbell ,
2003 )