What then of the future of citizens

What then of the future of citizenship
studies? To put it starkly, there is neither a
singular way of engaging with citizenship
studies nor a singular way of investigating
its objects. In fact, it is this dispersed discursive
aspect that provides its vitality and
liveliness, rather than an orthodox set of
rules that govern conduct. Citizenship studies
also embodies a potential to channel energies
in various disciplines that focus upon
social justice into a renewed focus with a
vigor and robustness that so far have eluded
‘postmodernized’ and ‘globalized’ social
sciences and humanities. As this introductory
chapter has shown, there are many
dimensions to the contemporary debate
about citizenship and otherness, and we can
predict that the evolution of citizenship
theory will be equally complex, but we
conclude with three issues that strike us as
urgent. We will structure this discussion
around the problem of national citizenship
in relation to human rights, the question of
the obligations and virtues of the citizen,
and finally the problem of globalization and
territoriality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นั้นของอนาคตของพลเมืองการศึกษา ใส่น้ำหอมดอกไม้ มีไม่มีเอกพจน์วิถีแบบพลเมืองการศึกษาหรือวิธีการเอกพจน์ของการตรวจของวัตถุ ในความเป็นจริง มันเป็นนี้กระจาย discursiveส่วนที่ให้พลังของ และคึกครื้น แทนที่การตั้งค่าดั้งเดิมของกฎระเบียบที่ควบคุมการปฏิบัติ การศึกษาสัญชาตินอกจากนี้ยัง มอบโอกาสช่องทางพลังงานในสาขาต่าง ๆ ที่มุ่งเน้นตามความยุติธรรมทางสังคมเป็นการมาด้วยการความแข็งแรงและความทนทานที่มากมี eluded'postmodernized' และ 'โลกาภิวัตน์' สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ที่แนะนำนี้ได้แสดงบท มีจำนวนมากมิติการอภิปรายร่วมสมัยเกี่ยวกับพลเมือง และ otherness และเราสามารถทำนายที่วิวัฒนาการของพลเมืองทฤษฎีจะเท่าเทียมกันคอมเพล็กซ์ แต่เราสรุปกับปัญหาที่เราเป็นตีสามเร่งด่วน เราจะจัดโครงสร้างการสนทนานี้ปัญหาของชาติสัญชาติสัมพันธ์กับสิทธิมนุษยชน คำถามหน้าที่และคุณธรรมของพลเมืองและในที่สุดปัญหาของโลกาภิวัตน์ และถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แล้วอะไรในอนาคตของพลเมือง
ศึกษา? ที่จะนำมันเอาใจใส่มีทั้ง
วิธีเอกพจน์มีส่วนร่วมกับการเป็นพลเมือง
ศึกษามิได้วิธีเอกพจน์ตรวจสอบ
วัตถุ ในความเป็นจริงมันเป็นแบบนี้ประเด็นการกระจายตัว
ด้านที่ให้พลังและ
ความมีชีวิตชีวามากกว่าชุดดั้งเดิมของ
กฎระเบียบที่ควบคุมความประพฤติ การศึกษาความเป็นพลเมือง
ยังส่งเสริมศักยภาพช่องทางพลังงาน
ในสาขาวิชาต่าง ๆ ที่มุ่งเน้น
ความยุติธรรมทางสังคมในการมุ่งเน้นการต่ออายุที่มี
ความแข็งแรงและความทนทานที่จนถึงขณะนี้ยังหลบหนี
'postmodernized' และ 'โลกาภิวัตน์' สังคม
วิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ เช่นนี้เบื้องต้น
บทที่ได้แสดงให้เห็นว่ามีหลาย
มิติที่จะอภิปรายร่วมสมัย
เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองและข้อแตกต่างกันและเราสามารถ
คาดการณ์ว่าวิวัฒนาการของการเป็นพลเมือง
ทฤษฎีจะมีความซับซ้อนอย่างเท่าเทียมกัน แต่เรา
สรุปกับสามประเด็นที่ตีเราเป็น
เร่งด่วน เราจะจัดโครงสร้างการสนทนานี้
แก้ไขปัญหาของการเป็นพลเมืองของประเทศ
ที่เกี่ยวข้องกับสิทธิมนุษยชนคำถามของ
ภาระหน้าที่และคุณธรรมของพลเมือง
และในที่สุดปัญหาของโลกาภิวัตน์และ
ถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วอนาคตของความเป็นพลเมืองการศึกษา ? ใส่โร่ มีทั้งวิธีหนึ่งในการมีส่วนร่วมกับการศึกษาหรือวิธีสืบสวนของเอกพจน์ของวัตถุ ในความเป็นจริง มันเป็นวาทกรรมนี้กระจายตัวลักษณะที่ให้พลังของความคึกคักมากกว่าแบบดั้งเดิม ชุดกฎที่ควบคุมความประพฤติ พลเมืองศึกษายัง embodies ศักยภาพที่จะช่องทางพลังงานในสาขาต่าง ๆ ที่เน้นบนความยุติธรรมในการโฟกัสด้วยความแข็งแรงและความทนทานที่ห่างไกลได้ eluded' postmodernized ' และ ' โลกาภิวัตน์ ' สังคมสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ เป็นเบื้องต้นบทแสดง มีหลายมิติการอภิปรายในปัจจุบันเรื่องความเป็นพลเมืองกับความแปลก และเราสามารถทำนายว่า วิวัฒนาการของความเป็นพลเมืองทฤษฎีจะเท่าเทียมกันที่ซับซ้อน แต่เราสรุป 3 ประเด็นที่โจมตีเราด่วน เราจะสร้างการอภิปรายนี้แก้ไขปัญหาของพลเมืองของชาติในความสัมพันธ์กับคำถามของสิทธิมนุษยชนหน้าที่และคุณธรรมของพลเมืองและสุดท้ายปัญหาของกระแสโลกาภิวัตน์ดินแดน .