On the other hand ‘subversives’ may

On the other hand ‘subversives’ may be equally problematic. These leaders seek to challenge external policies by deliberately undermining them. It is Day et al.’s (2000) argue that in their study effective leaders were those who were able to ‘mediate’ the external policy agenda so that it aligned with the values and vision of the school. In their view it was not inevitable that this was done in an underhand manner, but rather it was capable of being achieved with transparency and integrity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน 'subversives' อาจมีปัญหาเหมือนกัน ผู้นำเหล่านี้พยายามท้าทายนโยบายภายนอก โดยตั้งใจบั่นทอนเหล่านั้น เป็นวันและ al. (2000) โต้แย้งว่า ในการศึกษา ผู้นำมีผู้ที่สามารถ 'บรรเทา' วาระนโยบายภายนอกเพื่อให้มันสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียนและค่า ในมุมมองของพวกเขา ไม่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่นี้ทำในลักษณะการ underhand แต่ค่อนข้าง มันเป็นการทำด้วยความโปร่งใสและความสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในอื่น ๆ มือ 'บ่อนทำลาย' อาจเป็นปัญหาได้อย่างเท่าเทียมกัน ผู้นำเหล่านี้พยายามที่จะท้าทายนโยบายภายนอกโดยจงใจลอบทำลายพวกเขา มันเป็นวัน et al. ของ (2000) ยืนยันว่าในการศึกษาผู้นำที่มีประสิทธิภาพของพวกเขาเป็นที่ไม่สามารถ 'ไกล่เกลี่ย' วาระนโยบายภายนอกเพื่อให้สอดคล้องกับค่านิยมและวิสัยทัศน์ของโรงเรียน ในมุมมองของพวกเขามันไม่ได้หลีกเลี่ยงไม่ได้ว่านี่คือทำในลักษณะซ่อนเร้น แต่มันเป็นความสามารถในการประสบความสำเร็จด้วยความโปร่งใสและความซื่อสัตย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆ subversives ' อาจเป็นปัญหาได้ไม่แพ้กัน ผู้นำเหล่านี้ต้องการที่จะท้าทายนโยบายภายนอกโดยจงใจทำร้ายพวกเขา มันเป็นวัน et al . ( 2000 ) ยืนยันว่าในการศึกษาของผู้นำที่มีประสิทธิภาพ คือ ผู้ที่สามารถ ' ไกล่เกลี่ย ' ภายนอกนโยบายวาระเพื่อให้มันสอดคล้องกับค่านิยมและวิสัยทัศน์ของโรงเรียนในมุมมองของพวกเขาก็ไม่ได้เพราะว่า ทำในลักษณะไม่เปิดเผย แต่มัน สามารถ เป็น ทำได้อย่างโปร่งใส และมีคุณธรรม