Survey questions 18-22 addressed Re

Survey questions 18-22 addressed Redish’s Individuality Principle as described in
Chapter 2.
Only one of the survey items in this cluster, question 18, which addressed the use
of varied teaching methods to address multiple intelligences in the classroom, was
identified by the respondents as being used in their classrooms often or to a great extent.
In all, 75.9% of the respondents ranked this item as a four or a five. Just over 61% of the
respondents indicated using varied forms of assessment for multiple intelligences on a

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสอบถาม 18-22 อยู่ในบุคลิกลักษณะของ Redish หลักใน บทที่ 2 เท่าสำรวจรายการใดรายการหนึ่งในคลัสเตอร์นี้ คำถาม 18 ซึ่งระบุการใช้ วิธีการสอนที่หลากหลายที่อยู่เฉพาะในห้องเรียน ถูก ระบุ โดยผู้ตอบเป็นการใช้ ในห้องเรียนของพวกเขามักจะ หรือในระดับดี ทั้งหมด กับ 75.9% ของผู้ตอบจัดอันดับรายการนี้เป็น 4 หรือ 5 เป็น มากกว่า 61% ของการ ผู้ตอบที่ระบุการใช้หลากหลายรูปแบบประเมินเฉพาะในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามสำรวจที่ 18-22 หลักการบุคลิกลักษณะของ redish ตามที่อธิบายใน
บทที่ 2
เพียงคนเดียวของรายการที่สำรวจในกลุ่มนี้ 18 คำถามซึ่งที่ใช้
วิธีการใดวิธีการเรียนการสอนที่แตกต่างกันเพื่อที่อยู่พหุปัญญาในห้องเรียนที่ถูก
ระบุว่าเป็นผู้ตอบแบบสอบถาม ถูกนำมาใช้ในห้องเรียนของพวกเขาบ่อยหรือในระดับที่ดี.
ในทุก 75.9% ของผู้ตอบแบบสอบถามการจัดอันดับรายการนี้เป็นสี่หรือห้า เพียงกว่า 61% ของ
ผู้ตอบแบบสอบถามระบุโดยใช้แบบฟอร์มที่แตกต่างกันของการประเมินสำหรับพหุปัญญาใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามสำรวจ 18-22 อยู่ redish เป็นบุคคลหลักที่อธิบายไว้ใน
บทที่ 2
เพียงหนึ่งของการสำรวจรายการในกลุ่ม คำถามนี้ 18 ซึ่งการใช้วิธีการสอนที่หลากหลายเพื่อที่อยู่
พหุปัญญาในห้องเรียน คือระบุผู้ตอบ
ตามที่ถูกใช้ใน ห้องเรียน บ่อย ๆ หรือในขอบเขตที่ดี
ทั้งหมด 759 % ของผู้ตอบแบบสอบถามการจัดอันดับรายการนี้เป็นสี่หรือห้า เพียงกว่า 61% ของผู้ตอบแบบสอบถามที่ระบุโดยใช้รูปแบบที่แตกต่างกันของ
ประเมินพหุปัญญาใน