Moderator analyses indicated that studies with older participants and studies with community participants rather than students found significantly stronger associations between mindfulness and connectedness to nature.
Moderator วิเคราะห์ชี้ให้เห็นว่าการศึกษากับผู้เข้าร่วมที่มีอายุมากกว่าและการศึกษากับผู้เข้าร่วมชุมชนมากกว่านักเรียนพบความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญที่แข็งแกร่งระหว่างสติและเชื่อมโยงกับธรรมชาติ