A Quasi-Experimental Intervention to Improve Self-Efficacy for Eating and Exercise Weight Management: Short-Term Effects
Regina Lee LT* and Alice Yuen Loke
School of Nursing, The Hong Kong Polytechnic University, Hung Hom, Hong Kong
Abstract
Aims: To determine the effects of a nutrition and exercise weight management program supported by social cognitive theory on self-efficacy, body mass index and psychosocial functioning in adolescents aged 10-13 years (n=119).
Methods: A quasi-experimental intervention to improve self-efficacy for eating and exercise weight management for 59 overweight adolescents aged 10-12 years who participated in a 6-month weight-control self-efficacy programme. The control group consisted of 60 overweight adolescents. The changes in BMI, lifestyles and psychosocial functioning through self-efficacy beliefs, were assessed using the chi-squared and t-test.
Results: Weight loss at 6 months was 0.05 kilograms of baseline body weight, and self-efficacy scores increased in the range of 0.58 to 0.75 among adolescents in the intervention group, while for those in the control group, self-efficacy scores decreased by -0.15 to -1.03. Self-esteem was one of the psychosocial factors that caused the overweight and obese adolescents to eat appropriately and intend to exercise regularly. Thus, this intervention had the most significant impact on adolescents’ self-esteem (t=3.2, p=0.002) using the paired t-test between the pre- and post-tests.
Conclusions: Findings were consistent with the social cognitive theory, namely that improvement in self-efficacy over time supports greater weight loss. Adherence to exercise and appropriate eating can benefit weight-loss outcomes because individuals’ cognitive capability and belief in the intervention are taken into consideration by engaging them in pre-set actions and health outcomes.
*Corresponding author: Regina Lee, School of Nursing, The Hong Kong Polytechnic University, Hung Hom, Kowloon, Hong Kong, E-mail: Regina.Lee@polyu.edu.hk
Received October 18, 2012; Accepted November 22, 2012; Published November 24, 2012
Citation: Regina Lee LT, Loke AY (2013) A Quasi-Experimental Intervention to Improve Self-Efficacy for Eating and Exercise Weight Management: Short-Term Effects. J Nutr Disorders Ther 3:121. doi:10.4172/2161-0509.1000121
Copyright: © 2013 Regina Lee LT, et al. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.
Keywords: Obesity; Self-efficacy; Chinese adolescents; Intervention;
Psychosocial functioning
Background
Overweight and obesity are the nation’s fastest rising public health concern and have become a top priority in both Hong Kong and Taiwan, which had prevalence rates of 21.7% and 16% respectively in 2010 [1]. Adequate exercise and healthy eating have an important role to play in the prevention of child and adolescent obesity. School-based interventions struggle to achieve meaningful and lasting effects on the adoption of healthy lifestyle behaviors [2]. It has been reported that the effects of the conventional approach, with the single goal of adolescent weight loss, are the subject of debate [3]. Theorists have suggested that this may be due to the failure to incorporate psychosocial mediators as they relate to behavior change [4,5].
There is strong evidence suggesting that alternative interventions focusing on social cognitive variables and incorporating psychosocial mediators such as self-efficacy for behavioral maintenance are effective [6-8]. However, very few studies have focused on the impact of self-efficacy on the effectiveness of lifestyle modification for overweight adolescents [9-11]. Thus, it is critical to examine the role of self-efficacy as the psychosocial mediator, with the intention of assisting individuals in preventing weight gain, optimizing individual weight loss interventions, and achieving long-term weight loss maintenance.
Despite an increasing number of publications on childhood obesity in Western countries over the past decade [12-14], similar information regarding the Hong Kong population is scarce. Nevertheless, no study has measured Hong Kong adolescents’ self-efficacy and intention to practice healthy lifestyle behaviors, or assessed its potential influences in initiating behavior change. Public health policies and protocols have increasingly recognized the importance of a higher level of scope in enabling actions as an essential component to programs and settings-based initiatives in addressing these public health problems [15].
Social cognitive theory explains how an individual acquires and
maintains certain behavioral patterns, and it also provides the basis for intervention strategies [16]. This study followed a cohort of 10- to 13-year-olds who was identified as overweight or obese. Its aim was to examine the impact of social cognitive theory in the association between self-regulatory weight management interventions and self-efficacy beliefs in their ability to increase their motivation and intention to exercise and eat appropriately for 6 months.
Methods
The self-efficacy weight management intervention in this study was planned and delivered to 59 overweight and obese adolescents aged 10-13 (one dropped out after starting the interventions) for 6 months in two selected primary schools in Hong Kong. The intervention group benefited from self-regulatory interventions including daily self-weighing make a declaration of how much weight they wanted to lose, a weekly dietary log sheet, monthly dietary consultation sessions, daily planned physical activity lessons, regular group gathering and sharing sessions with a reward system, and monthly behavioral counseling sessions based on the self-reported weekly dietary log book.
The study was conducted in four primary schools in Tsing Yi Island
กึ่งทดลองการแทรกแซงในการปรับปรุงประสิทธิภาพด้วยตนเองสำหรับการรับประทานอาหารและการออกกำลังกายน้ำหนักการจัดการ: ผลระยะสั้นRegina ลี LT * และอลิซยืน Loke โรงเรียนพยาบาลที่มหาวิทยาลัยโปลีเทคนิคฮ่องกง, ฮุงฮอมฮ่องกงบทคัดย่อวัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบ ผลกระทบของสารอาหารและการออกกำลังกายโปรแกรมการควบคุมน้ำหนักได้รับการสนับสนุนโดยทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมในการรับรู้ความสามารถของตนเองดัชนีมวลกายจิตสังคมและการทำงานในวัยรุ่นอายุ 10-13 ปี (n = 119). วิธีการ: การแทรกแซงกึ่งทดลองเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของตนเอง สำหรับการรับประทานอาหารและการออกกำลังกายควบคุมน้ำหนักสำหรับวัยรุ่นที่มีน้ำหนักเกิน 59 อายุ 10-12 ปีที่เข้าร่วมใน 6 เดือนที่ควบคุมน้ำหนักโปรแกรมการรับรู้ความสามารถตนเอง กลุ่มควบคุมจำนวน 60 วัยรุ่นที่มีน้ำหนักเกิน การเปลี่ยนแปลงในค่าดัชนีมวลกาย, การดำเนินชีวิตและการทำงานด้านจิตสังคมผ่านความเชื่อของตนเองประสิทธิภาพที่ได้รับการประเมินโดยใช้ไคสแควร์และ t-test. ผล: การสูญเสียน้ำหนักที่เวลา 6 เดือนเท่ากับ 0.05 กิโลกรัมของน้ำหนักตัวพื้นฐานและคะแนนการรับรู้ความสามารถตนเองที่เพิ่มขึ้นใน ช่วง 0.58-0.75 ในหมู่วัยรุ่นในกลุ่มแทรกแซงในขณะที่สำหรับผู้ที่อยู่ในกลุ่มควบคุมคะแนนการรับรู้ความสามารถตนเองลดลง -0.15 -1.03 ไป ภาคภูมิใจในตนเองเป็นหนึ่งในปัจจัยทางจิตสังคมที่ทำให้เกิดภาวะน้ำหนักเกินและวัยรุ่นโรคอ้วนที่จะกินอย่างเหมาะสมและตั้งใจที่จะออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ดังนั้นการแทรกแซงนี้มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญมากที่สุดในภาคภูมิใจในตนเองของวัยรุ่น '(t = 3.2, p = 0.002) โดยใช้ t-test ที่จับคู่ระหว่างก่อนและหลังการทดสอบ. สรุปผลการวิจัยมีความสอดคล้องกับทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคม คือการปรับปรุงในการรับรู้ความสามารถของตนเองในช่วงเวลาที่สนับสนุนการลดน้ำหนักมากขึ้น การยึดมั่นในการออกกำลังกายและการรับประทานอาหารที่เหมาะสมจะได้รับประโยชน์ผลการลดน้ำหนักเพราะความสามารถในการองค์ความรู้ของประชาชนและความเชื่อในการแทรกแซงจะถูกนำเข้าสู่การพิจารณาโดยมีส่วนร่วมในการกระทำที่ตั้งไว้ล่วงหน้าและผลลัพธ์ด้านสุขภาพ. * ผู้รับผิดชอบ: Regina ลีโรงเรียนพยาบาลที่ มหาวิทยาลัยโปลีเทคนิคฮ่องกง, ฮุงฮอม, เกาลูน, ฮ่องกง, E-mail: Regina.Lee@polyu.edu.hk~~V~~aux ได้รับ 18 ตุลาคม 2012; ได้รับการยืนยัน 22 พฤศจิกายน 2012; เผยแพร่ 24 พฤศจิกายน 2012 อ้างอิง: Regina ลี LT, AY Loke (2013) การแทรกแซงกึ่งทดลองเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพด้วยตนเองสำหรับการรับประทานอาหารและการออกกำลังกายน้ำหนักการจัดการ: ผลระยะสั้น J Nutr ความผิดปกติ Ther 3: 121 ดอย: 10.4172 / 2161-0,509.1000121 ลิขสิทธิ์© 2013 Regina ลี LT, et al นี้เป็นบทความเปิดการเข้าถึงการกระจายภายใต้เงื่อนไขของสัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ซึ่งอนุญาตให้ใช้ไม่ จำกัด การจัดจำหน่ายและการทำสำเนาในสื่อใด ๆ ให้ผู้เขียนต้นฉบับและแหล่งที่มาเป็นรายได้. คำสำคัญ: โรคอ้วน; การรับรู้ความสามารถตนเอง; วัยรุ่นจีน; การแทรกแซง; ทำงานจิตพื้นหลังที่มีน้ำหนักเกินและโรคอ้วนมีความกังวลที่เพิ่มขึ้นของประเทศที่เร็วที่สุดต่อสุขภาพของประชาชนและได้กลายเป็นความสำคัญสูงสุดทั้งในฮ่องกงและไต้หวันซึ่งมีอัตราความชุกของ21.7% และ 16% ตามลำดับในปี 2010 [1] การออกกำลังกายที่เพียงพอและการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพมีบทบาทสำคัญในการเล่นในการป้องกันโรคอ้วนในเด็กและวัยรุ่น การแทรกแซงของโรงเรียนที่ใช้ต่อสู้เพื่อให้บรรลุผลที่มีความหมายและยั่งยืนในการยอมรับของพฤติกรรมการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี [2] มันได้รับรายงานว่าผลกระทบของวิธีการแบบเดิมที่มีเป้าหมายเดียวของการลดน้ำหนักวัยรุ่นเป็นเรื่องของการอภิปราย [3] ทฤษฎีได้ชี้ให้เห็นว่าเรื่องนี้อาจจะเป็นเพราะความล้มเหลวที่จะรวมการไกล่เกลี่ยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม [4,5]. มีหลักฐานชี้ให้เห็นว่าการแทรกแซงทางเลือกที่มุ่งเน้นไปที่ตัวแปรองค์ความรู้ทางสังคมและการใช้มาตรการไกล่เกลี่ยทางจิตสังคมเช่นการรับรู้ความสามารถของตนเองคือ การบำรุงรักษาพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพ [6-8] อย่างไรก็ตามการศึกษาน้อยมากที่มีความสำคัญกับผลกระทบของการรับรู้ความสามารถของตนเองเกี่ยวกับประสิทธิภาพของการปรับเปลี่ยนวิถีการดำเนินชีวิตสำหรับวัยรุ่นที่มีน้ำหนักเกิน [9-11] ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะตรวจสอบบทบาทของการรับรู้ความสามารถของตนเองในฐานะคนกลางจิตสังคมที่มีความตั้งใจในการให้ความช่วยเหลือประชาชนในการป้องกันไม่ให้น้ำหนักเพิ่มประสิทธิภาพน้ำหนักการแทรกแซงการสูญเสียของแต่ละบุคคลและประสบความสำเร็จในการบำรุงรักษาการสูญเสียน้ำหนักในระยะยาว. แม้จะมีจำนวนเพิ่มมากขึ้นของสิ่งพิมพ์ เกี่ยวกับโรคอ้วนในเด็กในประเทศตะวันตกในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา [12-14] ข้อมูลที่คล้ายคลึงกันเกี่ยวกับประชากรฮ่องกงเป็นที่ขาดแคลน แต่ไม่มีการศึกษาวัดวัยรุ่นฮ่องกงตนเองประสิทธิภาพและความตั้งใจในการฝึกพฤติกรรมการดำเนินชีวิตเพื่อสุขภาพหรือมีอิทธิพลต่อการประเมินศักยภาพในการเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม นโยบายสาธารณสุขและโปรโตคอลได้รับการยอมรับมากขึ้นในความสำคัญของการอยู่ในระดับที่สูงขึ้นของขอบเขตในการทำให้การดำเนินการที่เป็นองค์ประกอบสำคัญกับโปรแกรมและการตั้งค่าตามความคิดริเริ่มในการแก้ไขปัญหาสุขภาพเหล่านี้ประชาชน [15]. ทฤษฎีองค์ความรู้สังคมอธิบายวิธีการที่ได้มาของแต่ละบุคคลและการเก็บรักษารูปแบบพฤติกรรมบางอย่างและก็ยังมีพื้นฐานสำหรับกลยุทธ์การแทรกแซง [16] การศึกษาครั้งนี้ใช้กลุ่มของ 10 ถึง 13 ปี olds ที่ถูกระบุว่าเป็นน้ำหนักเกินหรืออ้วน จุดมุ่งหมายของมันคือการตรวจสอบผลกระทบของทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมในการเชื่อมโยงระหว่างการแทรกแซงการจัดการน้ำหนักกำกับดูแลตนเองและความเชื่อการรับรู้ความสามารถของตนเองในความสามารถของพวกเขาเพื่อเพิ่มแรงจูงใจและความตั้งใจของพวกเขาในการออกกำลังกายและกินอย่างเหมาะสมเป็นเวลา 6 เดือน. วิธีน้ำหนักรับรู้ความสามารถของตนเองการแทรกแซงการบริหารจัดการในการศึกษาครั้งนี้มีการวางแผนและการส่งมอบให้กับ 59 วัยรุ่นมีน้ำหนักเกินและโรคอ้วนอายุ 10-13 (หนึ่งหลุดออกไปหลังจากที่เริ่มต้นการแทรกแซง) เป็นเวลา 6 เดือนในสองเลือกโรงเรียนประถมศึกษาในฮ่องกง กลุ่มแทรกแซงได้รับประโยชน์จากการแทรกแซงการกำกับดูแลตนเองรวมทั้งในชีวิตประจำวันการชั่งน้ำหนักตัวเองให้ประกาศเท่าใดน้ำหนักที่พวกเขาต้องการที่จะสูญเสียแผ่นบันทึกการบริโภคอาหารประจำสัปดาห์ของการประชุมปรึกษาหารืออาหารรายเดือนทุกวันการวางแผนการเรียนการออกกำลังกาย, การชุมนุมกลุ่มปกติและใช้งานร่วมกันประชุมกับ ระบบการให้รางวัลและรายเดือนให้คำปรึกษาพฤติกรรมบนพื้นฐานของตนเองรายงานสมุดบันทึกการบริโภคอาหารประจำสัปดาห์. การศึกษาได้ดำเนินการในสี่โรงเรียนประถมศึกษาในซิงยี่เกาะ
การแปล กรุณารอสักครู่..

การแทรกแซงแบบกึ่งทดลอง เพื่อปรับปรุงตนเอง สำหรับการรับประทานอาหารและน้ำหนักการออกกำลังกาย : ผลกระทบในระยะสั้น
เรจิน่า ลี มัน * * * * และอลิซยืนโลก
โรงเรียนพยาบาล Hong Kong Polytechnic University , แขวนห่ม ฮ่องกง
นามธรรม
มีวัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการออกกำลังกายโภชนาการและการจัดการน้ำหนัก สนับสนุนโดยทฤษฎีปัญญาสังคม ในความสามารถของตนเองดัชนีมวลของร่างกายและการทำงานทางจิตสังคมในวัยรุ่นอายุ 10-13 ปี ( n = 0 )
วิธีกึ่งทดลองเพื่อปรับปรุงความสามารถในการแทรกแซงเพื่อกินและน้ำหนักการออกกำลังกายสำหรับ 59 คนอ้วนวัยรุ่นอายุ 10-12 ปี ที่เข้าร่วมในโปรแกรมการควบคุมน้ำหนักตนเอง 6 . กลุ่มควบคุมจำนวน 60 วัยรุ่นอ้วน การเปลี่ยนแปลงในดัชนีมวลกายการดำเนินชีวิตและการทำงานผ่านการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านความเชื่อ มีการประเมินการใช้ไคกำลังสองและค่า
ผลการสูญเสียน้ำหนักที่ 6 เดือนของฐานน้ำหนัก 0.05 กิโลกรัม และคะแนนการรับรู้ความสามารถของตนเองเพิ่มขึ้น ในช่วงของ 0.58 0.75 ของวัยรุ่นในกลุ่ม ส่วนในกลุ่มควบคุมมีคะแนน การรับรู้ความสามารถของตนเองลดลง -0.15 เพื่อ -1.03 .การเห็นคุณค่าในตนเองเป็นหนึ่งในปัจจัยทางจิตสังคม ที่ทำให้วัยรุ่นอ้วน และอ้วนกินอย่างเหมาะสม และตั้งใจที่จะออกกำลังกายเป็นประจำ ดังนั้น กิจกรรมนี้จะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญมากที่สุดในวัยรุ่นเห็นคุณค่าในตนเอง ( t = 3 , p = 0.002 ) โดยใช้สถิติ Paired t-test ระหว่างก่อนและหลังการทดสอบ
สรุป : ผลการวิจัยสอดคล้องกับทฤษฎีสังคมรับรู้คือว่าในการปรับปรุงตนเองตลอดเวลาสนับสนุนการสูญเสียน้ำหนักมากขึ้น ในการออกกำลังกายและการรับประทานอาหารที่เหมาะสมได้ประโยชน์ผลลดน้ำหนัก เพราะความรู้ความสามารถของบุคคล และความเชื่อในการแทรกแซงจะพิจารณา โดยเขามีส่วนร่วมในการกระทำของที่ตั้งไว้ล่วงหน้าและผลลัพธ์ทางสุขภาพ
* ที่เขียน : เรจิน่า ลี โรงเรียนพยาบาลHong Kong Polytechnic University Hung Hom , เกาลูน , ฮ่องกง , E-mail : เรจิน่า ลี @ polyu . edu . HK
รับ 18 ตุลาคม , 2012 ; ยอมรับพฤศจิกายน 22 , 2012 ; ตีพิมพ์ 24 พฤศจิกายน , 2012
อ้างอิง : เรจิน่า ลี lt โลกอ่า ( 2013 ) การแทรกแซงแบบกึ่งทดลอง เพื่อปรับปรุงตนเอง ประสิทธิภาพสำหรับการรับประทานอาหารและการจัดการน้ำหนักการออกกำลังกาย : ผลระยะสั้น J NUTR ความผิดปกติมี 3:121 . ดอย : 10.4172/2161-0509 .1000121
ลิขสิทธิ์ : © 2013 เรจิน่า ลี มัน et al . นี่คือการเปิดบทความเผยแพร่ภายใต้เงื่อนไขของใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ Attribution ที่อนุญาตให้ใช้ ไม่จำกัดการกระจายและการสืบพันธุ์ในสื่อใด ๆ ให้ผู้เขียนต้นฉบับและแหล่งเครดิต
คำสำคัญ : โรคอ้วน ; ตนเอง ; วัยรุ่นจีน ; กิจกรรม ;
-
หลังทํางานภาวะน้ำหนักเกินและโรคอ้วนของประเทศเร็วขึ้น สาธารณสุข กังวลและได้กลายเป็นความสำคัญสูงสุดทั้งในฮ่องกงและไต้หวัน ซึ่งมีอัตราความชุกร้อยละ 21.7 และ 16 ตามลำดับ [ 1 ] 2010 การออกกำลังกายที่เพียงพอ และการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพมีบทบาทในการเล่นในการป้องกันโรคอ้วนของเด็กและวัยรุ่นโรงเรียนเป็นฐานของการต่อสู้เพื่อให้บรรลุผลที่ยั่งยืนในการสื่อความหมาย และพฤติกรรมสุขภาพของ [ 2 ] มันได้รับรายงานว่าผลของวิธีการกับเป้าหมายเดียวของการลดน้ำหนักวัยรุ่น เป็นเรื่องของการอภิปราย [ 3 ]นักทฤษฎีได้ชี้ให้เห็นว่าอาจเกิดจากความล้มเหลวในการรวมผู้ไกล่เกลี่ยด้านจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเปลี่ยน [ 4 , 5 ] .
มีหลักฐานชี้ให้เห็นว่าทางเลือกโดยเน้นการผสมผสานตัวแปรทางสังคมและทางจิตสังคม เช่น การรับรู้ความสามารถในการบำรุงรักษา mediators พฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพ [ 6-8 ] อย่างไรก็ตามการศึกษาน้อยมากได้มุ่งเน้นผลกระทบของความเชื่อในประสิทธิผลของการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตเพื่อคนอ้วนวัยรุ่น [ 11 ] ดังนั้น จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะตรวจสอบบทบาทของตนเองในฐานะคนกลางจิตที่มีความตั้งใจในการช่วยเหลือบุคคลในการป้องกันการเพิ่มน้ำหนัก , เพิ่มประสิทธิภาพของการลดน้ำหนักส่วนบุคคลและการดูแลรักษาการสูญเสียน้ำหนักในระยะยาว
แม้จะมีการเพิ่มจำนวนของสิ่งพิมพ์ในวัยเด็กโรคอ้วนในประเทศตะวันตกในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา 12-14 [ ] , ข้อมูลที่คล้ายคลึงกันเกี่ยวกับประชากรฮ่องกง ขาดแคลน อย่างไรก็ตาม ไม่มีการศึกษาวัดวัยรุ่นฮ่องกง ความสามารถและความตั้งใจในการฝึกพฤติกรรมวิถีชีวิตสุขภาพหรือประเมินจากศักยภาพในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม นโยบายสาธารณสุขและโปรโตคอลมีมากขึ้นได้รับการยอมรับความสำคัญของระดับที่สูงขึ้นของขอบเขตการกระทำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการเปิดใช้งานโปรแกรมและการตั้งค่าที่อยู่ในการริเริ่มเหล่านี้ปัญหาสาธารณสุข [ 15 ] .
ปัญญาทางสังคมทฤษฎีอธิบายว่า บุคคลที่ได้รับและ
รักษารูปแบบพฤติกรรมบางอย่าง และมันยังเป็นพื้นฐานสำหรับกลยุทธ์การแทรกแซง [ 16 ] การศึกษานี้ติดตามตั้งแต่ 10 - 13 ปี ที่ถูกระบุว่าเป็นคนอ้วน หรือตุ๊มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของทฤษฎีปัญญาทางสังคมในความสัมพันธ์ระหว่างตนเองและการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการจัดการน้ำหนักของความเชื่อในความสามารถของตนเพื่อเพิ่มแรงจูงใจและความตั้งใจที่จะออกกำลังกายและกินอย่างเหมาะสมสำหรับ 6 เดือน
วิธีการรับรู้ความสามารถของตนเองในการจัดการน้ำหนักในการแทรกแซงการศึกษา วางแผนและส่งมอบให้กับ 59 อ้วนและอ้วนวัยรุ่นอายุ 10-13 ( หนึ่งลาออกหลังจากที่เริ่มต้นการแทรกแซง ) เป็นเวลา 6 เดือนใน 2 เลือกโรงเรียนประถมในฮ่องกงกลุ่มที่ได้รับประโยชน์จากมาตรการกำกับดูแลการแทรกแซงด้วยตนเองรวมทั้งทุกวันชั่งให้ประกาศเท่าใดน้ำหนักที่พวกเขาจะสูญเสียแผ่นเข้าสู่ระบบอาหารรายสัปดาห์ , รายเดือนการบริโภคให้คำปรึกษาการประชุมทุกวัน วางแผนกิจกรรมทางกายภาพบทเรียนรวบรวมกลุ่มปกติและร่วมการประชุมด้วยระบบรางวัลและรายเดือน พฤติกรรมการให้คำปรึกษาการประชุมตาม self-reported สัปดาห์อาหารเข้าสู่ระบบหนังสือ
ศึกษาใน 4 โรงเรียนในซิงยี่เกาะ
การแปล กรุณารอสักครู่..
