comparing their students’ res pons

comparing their students’ res
ponses to small group activities versus whole class lec- tures, teacher candidates tell us that student passivity, not student activity, is a significant barrier to effective instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปรียบเทียบของนักทรัพยากร
ponses กิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ เมื่อเทียบกับทั้งชั้น lec-tures สมัครครูบอกเราว่าปล่อยนักเรียน ไม่เรียนกิจกรรม เป็นอุปสรรคสำคัญของคำสั่งมีผลบังคับใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปรียบเทียบของนักเรียน res
ponses กิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ เมื่อเทียบกับทั้งชั้นเรียนคัมภีร์ lec ผู้สมัครครูบอกเราว่าดุษณีนักศึกษากิจกรรมนักศึกษาไม่ได้เป็นอุปสรรคที่สำคัญในการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปรียบเทียบของนักเรียนจริงๆ
ponses ขนาดเล็กเมื่อเทียบกับกิจกรรมกลุ่มเล็ก ทั้งห้อง - ตูเรส ผู้สมัครครูบอกว่านักเรียนนักศึกษาเอง ไม่ใช่กิจกรรมเป็นสำคัญเป็นอุปสรรคต่อการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ .