This study aimed to investigate dif

This study aimed to investigate differences in the way children in Brazil and USA allocate
resources and justify their decisions in a fictional situation. The sample was composed by
178 children of Brazilian parents: 98 Brazilian, living in Brazil, and 80 American children,
who had low familiarity with Brazilian culture. Participants were requested to resolve a
distributive dilemma during which characters with different personal attributes reunited
to a picnic in a public park. The results showed that most children preferred equality or
near-equality patterns of distribution to allocate the food among the characters of the
dilemma. Preference for other patterns of distribution like equity and need was related to
age and nationality. Also, children who used equality as justification for their distributions
were more consistent (that is, they distributed the food using an allocation system who
matched their justification) than children who used other types of justifications. Results are
discussed in light of recent works on sharing and processes of socialization during childhood.
© 2014 Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Published by Elsevier España, S.L.U. This is
an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons CC BY-NC ND
Licence (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความแตกต่างในวิธีการปันส่วนเด็กในประเทศบราซิลและสหรัฐอเมริกาทรัพยากร และจัดตัดสินใจในสถานการณ์ที่สมมติขึ้น ตัวอย่างที่ประกอบด้วยเด็กผู้ปกครองบราซิล 178: บราซิล 98 อาศัยอยู่ในบราซิล และเด็กอเมริกัน 80ที่มีความคุ้นเคยต่ำกับวัฒนธรรมบราซิล ผู้เข้าร่วมถูกร้องขอให้แก้ไขเป็นแจกแจงลำบากใจซึ่งตัวอักขระที่ มีคุณลักษณะส่วนบุคคลแตกต่างกันการปิกนิกในสวนสาธารณะ ผลพบว่า เด็กส่วนใหญ่ต้องการความเสมอภาค หรือรูปแบบใกล้ความเท่าเทียมกันของการกระจายจัดสรรอาหารระหว่างอักขระของการลำบากใจ ชอบในรูปแบบอื่น ๆ ของการกระจายหุ้นและต้องไม่เกี่ยวข้องกับอายุและสัญชาติ ยัง เด็กใช้ความเสมอภาคเป็นเหตุผลสำหรับการกระจายของพวกเขาได้มากขึ้น (นั่นคือ พวกเขาแจกจ่ายอาหารที่ใช้ระบบการปันส่วนที่เหตุผลของการจับคู่) มากกว่าเด็กใช้เหตุผลชนิดอื่น ๆ ผลกล่าวถึงเมื่อล่าสุดทำงานร่วมกันและกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมในวัยเด็กชายลอเรนซ์ Konrad © 2014 Fundación Universitaria เผยแพร่ โดย Elsevier España, S.L.U. นี่คือบทความเปิดเข้าแจกจ่ายภายใต้เงื่อนไขของการสร้างสรรค์คอมมอนส์ CC BY NC NDใบอนุญาต (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความแตกต่างในวิธีที่เด็กในบราซิลและสหรัฐอเมริกาจัดสรร
ทรัพยากรและแสดงให้เห็นถึงการตัดสินใจของพวกเขาอยู่ในสถานการณ์สมมุติ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย
178 พ่อแม่ของเด็กบราซิล: 98 บราซิลที่อาศัยอยู่ในบราซิลและ 80 เด็กอเมริกัน
ที่มีความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมต่ำบราซิล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับการร้องขอในการแก้ไข
ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกจำหน่ายในระหว่างที่ตัวละครที่มีคุณลักษณะส่วนบุคคลที่แตกต่างกันรวมตัวกัน
ไปปิกนิกในสวนสาธารณะ ผลการศึกษาพบว่าเด็กส่วนใหญ่ที่ต้องการความเท่าเทียมกันหรือ
รูปแบบที่ใกล้เคียงกับความเท่าเทียมกันของการกระจายการจัดสรรอาหารระหว่างตัวละครของ
ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก การตั้งค่าสำหรับรูปแบบอื่น ๆ เช่นการกระจายทุนและความจำเป็นที่เกี่ยวข้องกับ
อายุและสัญชาติ นอกจากนี้เด็กที่ใช้ความเสมอภาคเป็นข้ออ้างสำหรับการกระจายของพวกเขา
ได้มากขึ้นที่สอดคล้องกัน (นั่นคือพวกเขากระจายอาหารที่ใช้ระบบการจัดสรรที่
ตรงกับเหตุผลของพวกเขา) กว่าเด็กที่ใช้ชนิดอื่น ๆ ของเหตุผล ผลการค้นหาจะ
กล่าวถึงในแง่ของผลงานล่าสุดในการแบ่งปันและกระบวนการขัดเกลาทางสังคมในช่วงวัยเด็ก.
© 2014 Fundación Universitaria คอนราดอเรนซ์ เผยแพร่โดยเอลส์España, SLU นี้เป็น
บทความเปิดการเข้าถึงการกระจายภายใต้เงื่อนไขของครีเอทีฟคอมมอนส์ CC BY-NC ND
ใบอนุญาต (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความแตกต่างในวิธีที่เด็กในบราซิลและสหรัฐอเมริกาการจัดสรรทรัพยากร และการตัดสินใจปรับ
ในสถานการณ์ที่สมมุติขึ้น กลุ่มตัวอย่างโดย
178 เด็กของผู้ปกครอง : 98 บราซิลบราซิล , ที่อาศัยอยู่ในบราซิล เด็กอเมริกันและ 80
ที่ได้ต่ำ ความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของบราซิล ผู้เข้าร่วมถูกขอให้แก้ไข
ไม่กระจายในระหว่างที่ตัวละครที่มีคุณลักษณะส่วนบุคคลแตกต่างกัน รวมตัว
ไปปิกนิกในสวนสาธารณะ ผลการศึกษาพบว่า เด็กส่วนใหญ่ความเท่าเทียมกันที่ต้องการหรือ
ใกล้ความเสมอภาครูปแบบกระจายจัดสรรอาหารระหว่างตัวละครของ
ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก การตั้งค่าสำหรับรูปแบบอื่น ๆของการกระจาย เช่น หุ้น และต้องเกี่ยวข้องกับ
อายุ และสัญชาติ นอกจากนี้เด็กที่ใช้เป็นข้ออ้างสำหรับการกระจายความเสมอภาค
มีความสอดคล้องมากขึ้น ( นั่นคือพวกเขาแจกอาหารโดยใช้ระบบจัดสรรที่
จับคู่เหตุผล ) มากกว่าเด็กที่ใช้สำหรับประเภทอื่น ๆ . ผลลัพธ์
กล่าวถึงในแง่ของผลงานล่าสุดในการแบ่งปันและกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมในวัยเด็ก
สงวนลิขสิทธิ์ 2014 fundaci เลออง universitaria คอนราด ลอเรนซ์ .ที่ตีพิมพ์โดยเอลส์ เอสปา 15 , s.l.u. นี่
access เปิดบทความเผยแพร่ภายใต้เงื่อนไขของสัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ ซีซี by-nc ND
ใบอนุญาต ( http : / / creativecommons . org / ใบอนุญาต / โดย NC / ND 4.0 / )