Despite its ubiquity, many educator

Despite its ubiquity, many educators question the value of PowerPoint as a classroom tool.
In PowerPoint and Cooperative Learning: An Ideal Instructional Combination, Harry E. Pence points out that there is very little evidence that use of this technology improves learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้จะมีการแพร่หลายของการศึกษาหลายคำถามค่าของ PowerPoint เป็นเครื่องมือในห้องเรียน
ใน PowerPoint และการเรียนแบบร่วมมือ. รวมการเรียนการสอนที่เหมาะสำหรับแฮร์รี่อี เพนนีชี้ให้เห็นว่ามีหลักฐานน้อยมากที่ใช้เทคโนโลยีนี้จะช่วยเพิ่มการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ตัว ubiquity นักการศึกษาจำนวนมากคำถามของ PowerPoint เป็นเครื่องมือการเรียนแบบ
ใน PowerPoint และการเรียนรู้สหกรณ์: ชุดเหมาะสอนอัน แฮร์รี่ E. เก็บเบี้ยใต้ถุนร้านชี้ให้เห็นว่า มีหลักฐานน้อยมากที่ใช้เทคโนโลยีนี้ช่วยปรับปรุงการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีอยู่ทุกหนทุกแห่งของนักการศึกษาจำนวนมากคำถามมูลค่าของ PowerPoint เป็นเครื่องมือในห้องเรียน.
ใน PowerPoint และสหกรณ์การเรียนรู้อย่างดีเยี่ยมสอนการผสมผสานที่แฮร์รี่ e .เพนนีชี้ให้เห็นว่ามีหลักฐานน้อยมากเป็นอย่างมากว่าการใช้เทคโนโลยีนี้จะช่วยปรับปรุงการเรียนการสอน