Qualitative Research – Unlike quantitative research, qualitative research is typically unstructured and exploratory in nature. In this case, the researcher is not interested in determining objective statistical conclusions or in testing a hypothesis, but rather in gaining insights about a certain topic. Common qualitative research techniques include focus groups, interviews, and observation.
Since the data is unstructured–imagine a bunch of handwritten notes from a focus group meeting–it can be tricky drawing conclusions and presenting the findings. In the case of interviews and focus groups, the moderator may simply take some time to write up the key points heard in the meeting, and then present those key points to the interested parties. For example, in a focus group about pizza, you might see the following summary: “common concerns among partipants were cheese overuse, greasiness, and bland sauce.”
Another approach when it comes time for qualitative analysis is to “code” the unstructured data, in an attempt to form the data into something that can be summarized with tables or charts. If the researcher conducted 20 interviews and asked similar questions to each person, responses might be summarized, or “coded,” into short descriptions. A coded response to the question “when do you wear a watch?” might be something like “3 – formal situations.” You can imaging other answer codes might be “1 – never,” “2 – everyday,” etc. With the conversations summarized into these coded responses, the data has been converted from purely qualitative data into quantitative data that can be summarized in charts and graphs.
Yet another qualitative analysis method is automated content analysis. Let’s say you have a big heap of unstructured text that you’ve typed up during a focus group. You could manually look through the notes and draw some conclusions. You could also take that text and dump it into a content analyzer (e.g. wordle), that will look for word frequency and kick out a nifty “word cloud” of the key words being used. This method provides a quick way to gain insights into the unstructured data, especially when the set of data is overwhelmingly large.
Example: Let’s look at an example of qualitative research from start to finish. Imagine you work at a bowling alley and you have a little form at each lane that asked “how was your experience today?” Let’s assume there are 100 responses, including comments like “great, the staff was so courteous” and “terrible, I’ve never bowled so poorly in my life.” When the boss asks, “how is the feedback so far?” you stratch your head because you are not quite sure how to summarize the data. You have a few choices here. (1) You could take the pile of 100 cards and dump them on your boss’ desk and say, “here, why don’t you look through them yourself?” Some managers will be OK with this response. (2) You could look through the cards, notice some key themes and tell your boss, “most of the feedback is positive, but there were several comments about the bathroom being too dirty.” (3) You could go a step further and code each response into a spreadsheet, perhaps classifying each response as positive, negative, or neutral, and perhaps into sub-categories like “food,” “cleanliness,” “staff,” or whatever makes sense. They you could return to your boss and say something like “65% of responses were positive, with 1/3 of those mentioning the food.”
Qualitative Research – Unlike quantitative research, qualitative research is typically unstructured and exploratory in nature. In this case, the researcher is not interested in determining objective statistical conclusions or in testing a hypothesis, but rather in gaining insights about a certain topic. Common qualitative research techniques include focus groups, interviews, and observation.Since the data is unstructured–imagine a bunch of handwritten notes from a focus group meeting–it can be tricky drawing conclusions and presenting the findings. In the case of interviews and focus groups, the moderator may simply take some time to write up the key points heard in the meeting, and then present those key points to the interested parties. For example, in a focus group about pizza, you might see the following summary: “common concerns among partipants were cheese overuse, greasiness, and bland sauce.”Another approach when it comes time for qualitative analysis is to “code” the unstructured data, in an attempt to form the data into something that can be summarized with tables or charts. If the researcher conducted 20 interviews and asked similar questions to each person, responses might be summarized, or “coded,” into short descriptions. A coded response to the question “when do you wear a watch?” might be something like “3 – formal situations.” You can imaging other answer codes might be “1 – never,” “2 – everyday,” etc. With the conversations summarized into these coded responses, the data has been converted from purely qualitative data into quantitative data that can be summarized in charts and graphs.Yet another qualitative analysis method is automated content analysis. Let’s say you have a big heap of unstructured text that you’ve typed up during a focus group. You could manually look through the notes and draw some conclusions. You could also take that text and dump it into a content analyzer (e.g. wordle), that will look for word frequency and kick out a nifty “word cloud” of the key words being used. This method provides a quick way to gain insights into the unstructured data, especially when the set of data is overwhelmingly large.Example: Let’s look at an example of qualitative research from start to finish. Imagine you work at a bowling alley and you have a little form at each lane that asked “how was your experience today?” Let’s assume there are 100 responses, including comments like “great, the staff was so courteous” and “terrible, I’ve never bowled so poorly in my life.” When the boss asks, “how is the feedback so far?” you stratch your head because you are not quite sure how to summarize the data. You have a few choices here. (1) You could take the pile of 100 cards and dump them on your boss’ desk and say, “here, why don’t you look through them yourself?” Some managers will be OK with this response. (2) You could look through the cards, notice some key themes and tell your boss, “most of the feedback is positive, but there were several comments about the bathroom being too dirty.” (3) You could go a step further and code each response into a spreadsheet, perhaps classifying each response as positive, negative, or neutral, and perhaps into sub-categories like “food,” “cleanliness,” “staff,” or whatever makes sense. They you could return to your boss and say something like “65% of responses were positive, with 1/3 of those mentioning the food.”
การแปล กรุณารอสักครู่..

การวิจัยเชิงคุณภาพ และแตกต่างจากการวิจัยเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ โดยเข้าสำรวจและในธรรมชาติ ในกรณีนี้ จึงไม่ได้สนใจในการกำหนดวัตถุประสงค์ทางสถิติสรุปหรือในการทดสอบสมมุติฐาน แต่ในการดึงดูดข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับบางหัวข้อ เทคนิคการวิจัยเชิงคุณภาพทั่วไปรวมถึงการสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์ และการสังเกต .
เนื่องจากเป็นข้อมูลที่ไม่มีโครงสร้าง–จินตนาการพวงของบันทึกที่เขียนด้วยลายมือจากการประชุมกลุ่มย่อย –มันสามารถหากินวาดข้อสรุปและนำเสนอผลการวิจัย ในกรณีของการสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่มผู้ดูแลอาจใช้เวลาเขียนถึงจุดสำคัญที่ได้ยินในที่ประชุม และปัจจุบันนั้น จุดสำคัญที่ต้องสนใจ . ตัวอย่างเช่น ในกลุ่มที่มุ่งเน้นเกี่ยวกับพิซซ่าคุณอาจจะได้เห็นการสรุปดังต่อไปนี้ : " ความกังวลร่วมกันระหว่าง partipants มีชีสมากเกินไป , ไขมัน , และซอสหวาน "
วิธีการอื่นเมื่อมันมาถึงเวลาสำหรับการวิเคราะห์เชิงคุณภาพคือ " รหัส " ข้อมูลที่ไม่มีโครงสร้าง ในความพยายามที่จะสร้างข้อมูลเป็นสิ่งที่สามารถสรุปได้ด้วยตารางหรือแผนภูมิถ้าผู้วิจัยดำเนินการสัมภาษณ์ และถามคำถามที่คล้ายกัน 20 แต่ละคนตอบสนองอาจสรุป หรือ " รหัส " เป็นคำอธิบายสั้นๆ . รหัสคำตอบสำหรับคำถาม " เมื่อคุณใส่นาฬิกา ? " อาจเป็นสิ่งที่ชอบ " 3 ) สถานการณ์ที่เป็นทางการ คุณสามารถถ่ายภาพอื่นตอบรหัสอาจจะ " 1 – 2 –ไม่เคย " , " ทุกวัน " ฯลฯมีการสนทนาสรุปได้เป็นรหัสการตอบสนองเหล่านี้ ข้อมูลที่ได้รับการแปลงเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพจากข้อมูลเพียงอย่างเดียวที่สามารถสรุปได้ในแผนภูมิและกราฟ
อีกหนึ่งวิธีคือ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์เนื้อหาโดยอัตโนมัติ สมมติว่าคุณมีกองใหญ่ของข้อความใหม่ที่คุณได้พิมพ์ลงในกลุ่มโฟกัสคุณสามารถด้วยตนเอง ดู บันทึกและข้อสรุปบางอย่าง . นอกจากนี้คุณยังสามารถใช้ข้อความและการถ่ายโอนข้อมูลไปวิเคราะห์เนื้อหา ( เช่น wordle ) , ที่จะมองหาคำความถี่และเตะออกดี " คำเมฆ " ของคำสำคัญที่ใช้ วิธีนี้จะให้วิธีที่รวดเร็วที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกในข้อมูลที่ไม่มีโครงสร้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อชุดของข้อมูลเป็นสินค้าขนาดใหญ่ ตัวอย่าง
:ลองดูที่ตัวอย่างของการวิจัยเชิงคุณภาพ ตั้งแต่ต้นจนจบ จินตนาการว่าคุณทำงานที่โบว์ลิ่งและคุณมีรูปแบบเล็ก ๆน้อย ๆในแต่ละช่องที่ถามว่า " มันเป็นประสบการณ์ของคุณวันนี้ " สมมติว่ามี 100 คำตอบ รวมถึงความคิดเห็นเช่น " ดี พนักงานก็เกรงใจ " และ " น่ากลัว ผมไม่เคยเล่นได้ไม่ดีเลยในชีวิต เมื่อเจ้านายถาม" มันเป็นข้อเสนอแนะเพื่อให้ห่างไกล ? " คุณ stratch หัวของคุณเพราะคุณไม่ได้ค่อนข้างแน่ใจว่า การสรุปข้อมูล คุณมีไม่กี่ตัวเลือกที่นี่ ( 1 ) คุณสามารถใช้กอง 100 ใบและทิ้งมันไว้บนโต๊ะของเจ้านายของคุณและพูดว่า " นี่ ทำไมไม่เข้าไปดูเอง " ผู้จัดการจะโอเคกับการตอบสนองนี้ ( 2 ) คุณไม่สามารถดูผ่านบัตรสังเกตที่สำคัญบางธีมและบอกเจ้านายของคุณ ที่สุดของความคิดเห็นที่เป็นบวก แต่ก็มีความคิดเห็นต่างๆเกี่ยวกับห้องน้ำที่สกปรกมาก " ( 3 ) คุณสามารถไปขั้นตอนต่อไปและรหัสการตอบสนองแต่ละลงในสเปรดชีต บางทีแยกแต่ละคำตอบเป็นบวก ลบหรือเป็นกลาง และบางทีอาจเป็นประเภทย่อยเช่น " อาหาร " , " ความสะอาด " , " พนักงาน " หรืออะไรก็ตามที่ทำให้ความรู้สึกพวกเขาจะกลับไปที่เจ้านายของคุณ และพูดบางอย่างเช่น " 65% ของการตอบสนองที่เป็นบวก กับ 1 / 3 ของผู้ที่กล่าวถึงอาหาร”
การแปล กรุณารอสักครู่..
