Conceptualization is not always an

Conceptualization is not always an advantage. English numerals like twelve
and twenty more clearly represent individual concepts than Japanese numerals like
ten-two (ju1-ni) and two-ten (ni-ju1). But this is exactly the reason why the Japanese
numerals are so transparent. The decimal number system is more strongly built into
the form of Japanese numerals, and this may be one of the reasons why Japanese
children perform so well in mathematics tests.
Language is, of course, not the only factor influencing habitual thinking. We
saw that while Navaho-speaking children were prompted by their language to classify
objects on the basis of shape/form, English-speaking middle-class children in Boston
did the same, although they were not prompted by their language to do so. Language
does seem to have a certain effect on the way we think, but the effect may often be
overruled by other factors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Conceptualization ได้จะพิจารณาเป็นพิเศษ ตัวเลขภาษาอังกฤษเช่น twelveและยี่สิบขึ้นชัดเจนแสดงแนวคิดแต่ละกว่าชอบตัวเลขภาษาญี่ปุ่นสิบสอง (ju1-ni) และ สิบสอง (ni-ju1) แต่นี่คือเหตุผลว่าทำไมญี่ปุ่นตัวเลขจะโปร่งใสดังนั้น ระบบเลขฐานสิบมีแล้วภายในให้แข็งแรงขึ้น รูปแบบของตัวเลขภาษาญี่ปุ่น และนี้อาจเป็นหนึ่งในเหตุผลทำไมญี่ปุ่นเด็กทำได้ดีในการทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ภาษา แน่นอน ไม่ได้ตัวเดียวที่มีอิทธิพลต่อการคิดเป็น เราเห็นที่ในขณะที่เด็กพูด Navaho ได้รับแจ้งจากภาษาของพวกเขาเพื่อจัดประเภท วัตถุตามรูปร่าง/แบบฟอร์ม อังกฤษสำหรับเด็กชั้นกลางในเมืองบอสตัน ไม่เหมือนกัน แม้ว่าพวกเขาไม่ได้ให้ตามภาษาของพวกเขาดัง ภาษาดูเหมือน จะมีผลในทางเราคิด แต่ผลอาจจะมักจะถูกแทนที่ ด้วยปัจจัยอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวความคิดที่ไม่เคยได้เปรียบ ตัวเลขภาษาอังกฤษเช่นสิบสอง
ยี่สิบชัดเจนมากขึ้นเป็นตัวแทนของแนวความคิดของแต่ละคนกว่าเลขญี่ปุ่นเช่น
1002 (JU1-NI) และ 2-10 (Ni-JU1) แต่ตรงนี้เป็นเหตุผลที่ว่าทำไมญี่ปุ่น
ตัวเลขมีความโปร่งใสดังนั้น ระบบเลขทศนิยมถูกสร้างขึ้นมากขึ้นอย่างมากใน
รูปแบบของเลขญี่ปุ่นและนี่อาจเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ว่าทำไมญี่ปุ่น
เด็กดำเนินการให้ดีในการทดสอบคณิตศาสตร์
ภาษาเป็นของหลักสูตรไม่ได้เป็นปัจจัยเดียวที่มีอิทธิพลต่อความคิดของนิสัย เรา
เห็นว่าในขณะที่ Navaho เด็กที่พูดได้รับแจ้งจากภาษาของพวกเขาที่จะจำแนกประเภท
วัตถุบนพื้นฐานของรูปร่าง / รูปแบบที่พูดภาษาอังกฤษเด็กชนชั้นกลางในเมืองบอสตัน
ก็ทำเช่นเดียวกันถึงแม้ว่าพวกเขาไม่ได้รับแจ้งจากภาษาของพวกเขาจะทำเช่นนั้น ภาษา
ดูเหมือนจะมีผลกระทบบางอย่างในวิธีที่เราคิด แต่ผลกระทบที่อาจมักจะ
ตกไปจากปัจจัยอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความไม่เสมอเป็นประโยชน์ ภาษาอังกฤษตัวเลขเช่นสิบสอง
ยี่สิบอย่างชัดเจนแสดงแนวความคิดแต่ละคนมากกว่าตัวเลขที่ชอบญี่ปุ่น
สิบสอง ( ju1 Ni ) และสองสิบ ( ni-ju1 ) แต่นี้คือเหตุผลที่ทำไมตัวเลขภาษาญี่ปุ่น
จึงโปร่งใส ระบบเลขฐานสิบจะสร้างมากขึ้นอย่างมากใน
รูปแบบของตัวเลขภาษาญี่ปุ่นและนี่อาจจะเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ทำไมเด็กญี่ปุ่น
แสดงได้ดีในการทดสอบคณิตศาสตร์ .
ภาษา แน่นอน ไม่ใช่ปัจจัยเดียวที่มีอิทธิพลต่อการคิดเป็นนิสัย เรา
เห็นในขณะที่นาวาโฮเด็กพูดภาษาของพวกเขาได้รับแจ้ง โดยจำแนก
วัตถุบนพื้นฐานของรูปร่าง / รูปแบบการพูดภาษาอังกฤษ รวมทั้งเด็กในบอสตัน
ได้เหมือนกันแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้รับแจ้งจากภาษาของพวกเขาจะทำเช่นนั้น ภาษา
ดูเหมือนจะได้รับผลบางอย่างในวิธีที่เราคิด แต่ผลมักจะอาจ
โมฆะโดยปัจจัยอื่น ๆ