Why do so many published student pa

Why do so many published student papers fail in their essential
purpose? (The same question might well be asked about non-student
academic writing.) The simple answer is that most students have no
clue what to write about, or how to go about writing it. Finding a useful
and interesting topic; determining the scope of the paper; developing a
thesis and testing its viability; avoiding sudden death through preemption;
and getting it placed in the best possible journal—these are
among the tasks that most students aren’t trained to perform. My applicant,
smart though he was, went off track because no one showed
him where the track was or how to stay on it. Many students make the
same mistake every year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำไมนักเรียนเผยแพร่เอกสารจำนวนมากทำไม่ในความจำเป็นวัตถุประสงค์หรือไม่ (คำถามเดียวกันอาจดีมีถามเกี่ยวกับไม่ใช่นักเรียนการเขียนเชิงวิชาการ) ตอบง่าย ๆ ก็คือ ว่า นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีclue จะเขียนเกี่ยวกับอะไร หรือวิธีการเขียนนั้น หาเป็นประโยชน์และหัว ข้อที่น่าสนใจ กำหนดขอบเขตของกระดาษ พัฒนาเป็นวิทยานิพนธ์และการทดสอบการมีชีวิต หลีกเลี่ยงการใช้ sudden death โดย preemptionและรับไว้ในสมุดรายวันได้ดีที่สุดซึ่งได้แก่ระหว่างงานที่นักเรียนไม่ได้ฝึกให้ทำ ผู้สมัครของฉันสมาร์ทแม้เขา ออกไปติดตามเนื่องจากไม่พบเขาที่ถูกติดตามหรือวิธีการในการ ทำให้นักเรียนจำนวนมากกันผิดพลาดทุกปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำไมจำนวนมากดังนั้นการเผยแพร่เอกสารของนักเรียนล้มเหลวในการที่สำคัญของพวกเขา
วัตถุประสงค์? (คำถามเดียวกันอาจจะถูกถามเกี่ยวกับที่ไม่ใช่นักเรียน
เขียนเชิงวิชาการ.) คำตอบง่ายๆก็คือว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่มี
เบาะแสว่าจะเขียนเกี่ยวกับหรือวิธีที่จะไปเกี่ยวกับการเขียนมัน การค้นหาที่มีประโยชน์
และน่าสนใจหัวข้อ; การกำหนดขอบเขตของกระดาษ; การพัฒนา
วิทยานิพนธ์และการทดสอบความมีชีวิตของตน การหลีกเลี่ยงการเสียชีวิตอย่างกะทันหันผ่านใบจอง;
และได้รับมันไปวางไว้ในที่เป็นไปได้วารสารเหล่านี้ที่ดีที่สุดคือ
ในหมู่งานที่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้รับการฝึกอบรมในการดำเนินการ ผู้สมัครของฉัน,
สมาร์ทแม้ว่าเขาจะไปออกติดตามเพราะไม่มีใครแสดงให้เห็นว่า
เขาติดตามที่เป็นหรือวิธีการที่จะอยู่กับมัน นักเรียนหลายคนทำ
ผิดพลาดเหมือนกันทุกปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำไมจำนวนมากดังนั้นหัวข้อเอกสารนักเรียนล้มเหลวในวัตถุประสงค์ที่สำคัญ
? ( คำถามเดียวกันอาจจะถามเกี่ยวกับที่ไม่ใช่นักศึกษา
วิชาการ เขียน ) เป็นคำตอบที่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มี
เบาะแสอะไรที่จะเขียนเกี่ยวกับหรือวิธีการไปเกี่ยวกับการเขียน การหาประโยชน์
และหัวข้อน่าสนใจ การกำหนดขอบเขตของกระดาษ ; การพัฒนา
วิทยานิพนธ์และการทดสอบ viability ของ ;หลีกเลี่ยงความตายผ่านใบจอง ;
และถูกวางไว้ในวารสารที่ดีที่สุดเหล่านี้
ท่ามกลางงานที่นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่ได้ฝึกปฏิบัติ ผู้สมัครของฉัน
ฉลาดหรอก เขาจึงออกติดตาม เพราะไม่มีใครพบ
เค้าว่าถูกติดตาม หรือวิธีการอยู่ในนั้น นักเรียนหลายคนให้
ผิดพลาดเดียวกันทุกปี