My role during the read-alouds was

My role during the read-alouds was to ask a few questions to enhance the children’s comprehension and facilitate discussion. I encouraged the children to initiate ideas about the book and share their ideas with one other. Although I participated in the conversation, I did not control its direction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของฉันในระหว่างการอ่าน-alouds คือการ ถามคำถามเพื่อเพิ่มความเข้าใจของเด็ก และอำนวยความสะดวกในการสนทนา ผมสนับสนุนให้เด็กที่จะเริ่มต้นความคิดเกี่ยวกับหนังสือ และแบ่งปันความคิดกับหนึ่งอื่น ๆ แม้ว่าฉันเข้าร่วมในการสนทนา ฉันไม่ได้ควบคุมทิศทางของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของฉันในช่วงอ่าน alouds คือการถามคำถามไม่กี่เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของเด็กและอำนวยความสะดวกในการอภิปราย ผมเป็นกำลังใจให้เด็กที่จะเริ่มต้นความคิดเกี่ยวกับหนังสือและแบ่งปันความคิดของพวกเขากับคนอื่น ๆ ถึงแม้ว่าผมจะมีส่วนร่วมในการสนทนาผมไม่ได้ควบคุมทิศทางของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของผมในช่วงอ่าน alouds ถูกถามคำถามบางอย่างเพื่อเพิ่มความเข้าใจในเด็กและอำนวยความสะดวกในการอภิปราย ผมสนับสนุนให้เด็กที่จะเริ่มต้นความคิดเกี่ยวกับหนังสือและแบ่งปันความคิดของพวกเขากับคนอื่น ๆ . ผมมีส่วนร่วมในการสนทนา ผมไม่ได้ควบคุมทิศทางของ