Computing Curricula 2005 recognizes

Computing Curricula 2005 recognizes the need for more extensive education to produce profes-sional software engineers than what can be reasonably provided in a typical computer science program (ACM, 2005). As such, they propose software engineering be treated as a totally separate discipline within computer science education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คอมพิวเตอร์หลักสูตร 2005 ตระหนักถึงความจำเป็นในการศึกษาอย่างกว้างขวางมากขึ้นในการผลิต profes-sional วิศวกรซอฟต์แวร์กว่าสิ่งที่สามารถให้เหตุผลในโปรแกรมวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ทั่วไป (ACM, 2005) เป็นเช่นนี้พวกเขาเสนอวิศวกรรมซอฟต์แวร์ได้รับการปฏิบัติเป็นวินัยแยกเกลี้ยงภายในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปี 2005 หลักสูตรคอมพิวเตอร์รู้จักต้องศึกษาอย่างละเอียดมากขึ้นเพื่อผลิตวิศวกรซอฟต์แวร์ profes-sional กว่าที่สามารถประหยัดได้ในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ทั่วไปคอมพิวเตอร์ (พลอากาศ 2005) เช่น พวกเขาเสนอซอฟต์แวร์วิศวกรรมเป็นวินัยแยกทั้งหมดภายในคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรการใช้งานคอมพิวเตอร์ 2005 ทราบดีถึงความจำเป็นในการศึกษาเพิ่มเติมที่หลากหลายในการผลิตวิศวกรซอฟท์แวร์ profes - sional กว่าสิ่งที่สามารถจัดให้บริการอย่างเหมาะสมในโปรแกรมวิชาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์แบบดั้งเดิม(พล.อ.อ. 2005 ) เนื่องจากเสนอทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ได้รับการปฏิบัติตามวินัยแบบแยกพื้นที่ทั้งหมดที่อยู่ ภายใน การศึกษาวิชาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์