Level of proficiency was a central

Level of proficiency was a central focus for the study carried out by
Hart, Lapkin and Swain on the acquisition of French by anglophone
Canadian speakers. Their principal research question was whether the
greatest linguistic gains are made by the least proficient learners. This issue was explored by examining three main areas:
— what gains in French language proficiency are made during the
three-month stay in Quebec?
— do gains differ by skill area? (speaking, listening, reading, writing)
— do gains differ by proficiency level prior to the exchange?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับความสามารถเน้นศูนย์กลางสำหรับการศึกษาที่ดำเนินการโดยฮาร์ท Lapkin และ Swain บนซื้อของฝรั่งเศสโดย anglophoneลำโพงแคนาดา คำถามวิจัยหลักของพวกเขาถูกว่ากำไรสุดภาษาศาสตร์จะทำ โดยผู้เรียนอย่างชาญ ปัญหานี้ถูกสำรวจ โดยตรวจสอบพื้นที่หลักสาม:คืออะไรกำไรในภาษาฝรั่งเศสจะมีขึ้นในระหว่างการสามเดือนขึ้นไปในควิเบก-ทำกำไรแตกต่างกันตามพื้นที่ทักษะ (พูด ฟัง อ่าน เขียน)-ทำกำไรแตกต่างกันตามระดับความชำนาญก่อนที่จะแลกเปลี่ยนหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับของความสามารถเป็นศูนย์กลางการศึกษาที่ดำเนินการโดยฮาร์ท lapkin และคู่รักในการซื้อกิจการของฝรั่งเศสโฟนลำโพงแคนาดา คำถามการวิจัยที่สำคัญของพวกเขาไม่ว่าจะเป็นกำไรที่ยิ่งใหญ่ที่สุดภาษาจะทำโดยผู้เรียนมีความเชี่ยวชาญอย่างน้อย ปัญหานี้ได้รับการสำรวจโดยการตรวจสอบสามพื้นที่หลัก: - สิ่งที่กำไรในความสามารถทางภาษาฝรั่งเศสจะทำในช่วง? เข้าพักสามเดือนในควิเบก- ไม่กำไรแตกต่างกันโดยพื้นที่ทักษะ? (การพูดการฟังการอ่านการเขียน) - ไม่แตกต่างกันโดยกำไรที่ระดับความสามารถก่อนที่จะมีการแลกเปลี่ยน?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับของความเป็นศูนย์กลางการศึกษาที่ดำเนินการโดย
ฮาร์ท และใน lapkin สเวนซื้อฝรั่งเศสโดยโฟน
แคนาดาลําโพง คำถามวิจัยหลักของพวกเขาคือว่า
ที่สุดทำให้ผู้เรียนภาษาไรก็เชี่ยวชาญ ปัญหานี้ถูกสำรวจโดยการตรวจสอบสามพื้นที่หลัก :
- สิ่งที่ได้รับในความสามารถทางภาษาฝรั่งเศสที่ทำในระหว่าง
สามเดือนอยู่ในควิเบก ?
- กำไรแตกต่างตามพื้นที่ ทักษะ ( พูด ฟัง อ่าน เขียน )
- กำไรแตกต่างตามระดับความสามารถก่อนที่จะแลกเปลี่ยน