Most satisfying to Professor SS was

Most satisfying to Professor SS was how students seemed
to continuously enjoy anticipating the next Connect activity.
One of them, in fact, expressed interest at the end of the
fall semester in learning more about 4MAT so she might
elective for psychology majors and is a required course for
elementary educationmajors. Students enrolled in this course
typically have future career aspirations in early childhood or
elementary education. Course content revolves around the
study and observation of young children with emphasis on
the development, origins, and dynamic processes of behavior
within this birth through six age range. Professor RWwas in
her fourth year of teaching in higher education at the time of
her participation in this project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความพึงพอใจสูงสุดให้ศาสตราจารย์ SS มีวิธีดูเหมือนนักเรียนอย่างต่อเนื่องเพียงสนองกิจกรรมเชื่อมต่อถัดไปหนึ่งในพวกเขา ในความเป็นจริง แสดงสนใจที่สุดของการตกภาคการศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ 4MAT เพื่อเธออาจสาขาเอกวิชาเลือกสำหรับจิตวิทยา และเป็นหลักสูตรที่จำเป็นสำหรับeducationmajors ระดับประถมศึกษา นักศึกษาในหลักสูตรนี้โดยทั่วไปมีความปรารถนาในอนาคตอาชีพในปฐมวัย หรือประถมศึกษา เนื้อหาหลักสูตร revolves รอบการศึกษาและสังเกตดูอาการของเด็กโดยเน้นการพัฒนา ต้นกำเนิด และกระบวนการแบบไดนามิกของพฤติกรรมภายในนี้เกิดผ่านช่วงอายุ 6 ศาสตราจารย์ RWwas ในเธอสอนในระดับอุดมศึกษาในปีที่ 4เธอเข้าร่วมในโครงการนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนใหญ่พอใจกับศาสตราจารย์เอสเอสเป็นว่านักเรียนดูเหมือน
จะสนุกกับการคาดการณ์อย่างต่อเนื่องกิจกรรมที่เชื่อมต่อไป
หนึ่งในนั้นในความเป็นจริงแสดงความสนใจในตอนท้ายของ
ภาคการศึกษาฤดูใบไม้ร่วงในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ 4Mat ดังนั้นเธออาจ
เลือกสำหรับวิชาเอกจิตวิทยาและเป็นที่ต้องการ หลักสูตร
educationmajors ระดับประถมศึกษา การลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรนี้
มักจะมีแรงบันดาลใจในการประกอบอาชีพในอนาคตในวัยเด็กหรือ
การศึกษาประถมศึกษา เนื้อหาหลักสูตรหมุนรอบ
การศึกษาและการสังเกตของเด็กหนุ่มที่มีความสำคัญกับ
การพัฒนาต้นกำเนิดและกระบวนการแบบไดนามิกของพฤติกรรม
ในการกำเนิดนี้ผ่านช่วงอายุหกขวบ RWwas ศาสตราจารย์ใน
ปีที่สี่ของเธอในการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษาในช่วงเวลาของ
การมีส่วนร่วมของเธอในโครงการนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนใหญ่พอใจกับศาสตราจารย์ SS เป็นอย่างไรนักเรียนดู
อย่างต่อเนื่องเพื่อเพลิดเพลินกับการคาดการณ์ถัดไปเชื่อมต่อกิจกรรม
หนึ่งของพวกเขา ในความเป็นจริง แสดงความสนใจในตอนท้ายของ
ภาคฤดูใบไม้ร่วงในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เพื่อที่เธอจะได้เลือกสำหรับนักศึกษาวิชาเอกจิตวิทยาและ

educationmajors วิชาบังคับสำหรับระดับประถมศึกษา . นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรนี้
มักจะมีแรงบันดาลใจในวัยเด็ก หรืออนาคตอาชีพ
ประถมศึกษา เนื้อหาหลักสูตรหมุนรอบ
ศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของเด็ก เน้น
การพัฒนา , จุดกำเนิด , ไดนามิก และกระบวนการของพฤติกรรม
ภายในเกิดนี้ผ่านหกอายุช่วง ศาสตราจารย์ rwwas ใน
4 ปีเธอสอนในระดับอุดมศึกษา ณเวลา
เธอมีส่วนร่วมในโครงการนี้