that is likely low on the list of t

that is likely low on the list of topics to cover, if not off the radar screen entirely. Areas that might need to be covered include cavity prevention techniques, such as brushing and limiting sugar in the diet; regular dental visits; and oral injury prevention. Inadequate knowledge may be a leading barrier to good oral health, and health care professionals such as nurses can play an important role in providing this knowledge (Foster & Fitzgerald, 2005).
Children and/or caregivers need to realize how their food choices can be important to oral health. A well-balanced dietary intake is needed for healthy teeth and tissues. Healthy snacks are beneficial to oral health as well as overall health. It is not realistic to eliminate sugar foods from today’s diet, but they can be limited. The relationship between caries and sugar exposure is strong (AAPD,
a; Zero et al., 2009). It is preferable to consume sugary foods and beverages along with meals, rather than alone as a snack. Prolonged exposure to sugary foods, especially sticky ones, is of greater concern than a quick ingestion of sugar. For example, from a cariogenic standpoint, sucking on a lollipop for 20 minutes is worse than eating a piece of chocolate candy and then rinsing the mouth. Fruit rollups or raisins are better replaced with carrot sticks or pieces of cheese.
children may include soda pop, KoolAidTM, sports drinks, fruit juice drinks, and milk-flavored with chocolate or strawberry syrups. Most of these contain sugar, so it is important for a child to drink them down rather than sip on them. Sodas, even “diet” varieties containing artificial sweeteners, are acidic and contribute to tooth decay. Sports drinks, especially popular, may not have much sugar, but they contain a lot of sodium. An addi- thought all patients needed oral assessment on admission. Only half listed clean teeth as an indicator of a healthy mouth. Pediatric nurses can be more effective patient advocates through advancing their knowledge base. Enhanced knowledge can be achieved through in-house educational programs or by Internet programs, such as A Health Professional’s Guide to Pediatric Oral Health Management (NMCOHRC, 2003). Quality oral health care should include assessment, oral hygiene, and education. Knowledge of oral health and collaboration with dentistry compliments successful implementation of oral health care. A well-developed plan of care can contribute to evidence-based practice for guiding this important yet often neglected aspect of care. Acute care nurses need to take advantage of their opportunity to contribute to the improvement of
Beverage choices can also be problematic. Popular beverages among tional concern for children who may drink primarily bottled water is its lack of fluoridation.
All children need to receive professional dental care as their primary and permanent dentition develops. Prevention, early detection, and management of dental problems can be attended to, which will serve to improve a child’s oral and overall health. AAPD guidelines recommend an initial examination be done at the time of first tooth eruption and no later than 1 year of age. Prevention of early childhood caries is vital. Children 2 to 12 years of age should have regular dental visits, including a professional cleaning, every six months (AAPD, 2009c). Nurses can inquire about when a child has last seen a dentist and encourage regular visits.
Staff Education and
Collaboration with Dentistry

In addition to the three components of the oral health care program proposed, two additional complimentary threads are important to the success of such a hospital program. These are staff education and collaboration with dentistry.
Staff Education
Nurses need to be knowledgeable about oral health care to effectively deliver it. They should be familiar with dental development in children, causes of decay, assessing for common oral/dental health problems, providing preventive oral health education, and the general availability of community resources for dental care. In 1996, Adams tested her theory that qualified nurses lack adequate oral health knowledge, resulting in inadequate care of hospitalized patients. Thirty-four trained nurses from four different wards in a hospital filled out questionnaires, and results supported her theory. Less than one-third indicated a preference for using toothbrushes to do oral care. Less than half
Collaboration with Dentistry
Collaboration between nursing and dentistry is vital if we wish to provide children with the benefits of multidisciplinary health care ( see Table 3). Some large hospitals have affiliated dental schools and clinics, dental residents, or hospital-based dentists. Pediatric dental residency programs provide training on childhood illnesses and their oral effects ( Casimassimo, 2000). Nurses working in these hospitals should take advantage of dental resources available to their patients, as well as educational resources for themselves. Pediatric nurses can suggest a dental consult for children identified with oral health problems or assist with seeking a dental clinic appointment. For facilities with no onsite dental affiliation, pediatric nurses can identify children in need of dental care and refer them to a dentist if they do not already have one. Becoming aware of community dental services for children can be a benefit to the pediatric nurse (Collins et al., 2009). It is particularly important for nurses to be aware of dental services for families with limited resources. Non-dental health care providers are encouraged to refer all children, especially those at risk, to a dentist for oral health care. Doing so helps children establish a desirable “dental home,” where an ongoing relationship and continuity of oral health care can be provided (AAPD, 2006).
Ultimately, the desired patient outcome of any oral health plan of care is improved oral health, measured perhaps by a decline in caries. For a hospital program, such a desired outcome likely cannot be realized, but rather, contributed to. In light of the currently expanding focus on health rather than illness, Hamer and Collinson (2005) point out that clinical effectiveness in all settings needs to be looking at longer-term outcomes of treatment and health promotion.
Conclusion

Table 3.
Nursing Interventions for Oral Health Care for Children

References
Ackley, B., & Ladwig, G. (2008). Nursing diag-

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งที่เป็นแนวโน้มต่ำในรายหัวข้อครอบคลุม ถ้า ไม่ ปิดหน้าจอเรดาร์ เทคนิคป้องกันโพรง แปรง และจำกัดน้ำตาลในอาหาร รวมถึงพื้นที่ที่อาจจำเป็นต้องครอบคลุม เข้าชมทันตกรรมทั่วไป และป้องกันการบาดเจ็บช่องปาก ความรู้ไม่เพียงพออาจเป็นอุปสรรคสุขภาพช่องปากที่ดี และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเช่นพยาบาลสามารถมีบทบาทสำคัญในการให้ความรู้นี้ (ฟอสเตอร์และห้อง 2005) เด็กและ/หรือเรื้อรังจำเป็นต้องตระหนักถึงการเลือกอาหารจะต้องดูแลสุขภาพช่องปาก การบริโภคอาหารที่สมดุลเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสุขภาพฟันและเนื้อเยื่อ อาหารว่างเพื่อสุขภาพมีประโยชน์ต่อสุขภาพช่องปากรวมทั้งสุขภาพโดยรวม ไม่เป็นจริงในการกำจัดอาหารน้ำตาลจากอาหารวันนี้ แต่พวกเขาสามารถถูกจำกัด ความสัมพันธ์ระหว่างแสงผุและน้ำตาลจะแข็งแรง (AAPDเป็น ศูนย์ร้อยเอ็ด al., 2009) กว่าใช้ไพเราะอาหารและเครื่องดื่มพร้อมกับอาหาร แทนขนมขบเคี้ยวอย่างเดียวได้ เปิดรับแสงนานจะไพเราะอาหาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งเหนียวคน เป็นมากกว่าการกินน้ำตาลอย่างรวดเร็ว ตัวอย่าง จากการมองของ cariogenic ดูดบนขนมอมยิ้มตัว 20 นาทีนั้นเลวร้ายยิ่งกว่าการกินชิ้นส่วนของลูกอมช็อคโกแลต และล้างปากแล้ว เปลี่นผลไม้หรือลูกจะดีขึ้นแทนที่ ด้วยแท่งแครอทหรือชิ้นส่วนของชีเด็กอาจรวมถึงเครื่องดื่มโซดาป๊อป KoolAidTM กีฬา น้ำดื่ม ผลไม้ และนมรส ด้วยช็อกโกแลต หรือสตรอเบอรี่ syrups ได้ ส่วนใหญ่เหล่านี้ประกอบด้วยน้ำตาล ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กดื่มได้ลง แทนที่จิบได้ Sodas พันธุ์แม้แต่ "อาหาร" ที่ประกอบด้วยสารให้ความหวานเทียม เปรี้ยว และนำไปสู่ฟันผุ เครื่องดื่มกีฬา นิยมมาก อาจมีน้ำตาลมาก แต่ประกอบด้วยโซเดียมมาก คิด addi มีผู้ป่วยทั้งหมดจำเป็นที่ต้องการเข้าประเมินช่องปาก เฉพาะครึ่งแสดงฟันสะอาดเป็นตัวบ่งชี้สุขภาพปาก พยาบาลเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพสนับสนุนผู้ป่วยโดยใช้ฐานความรู้ของพวกเขาก้าวหน้า ความรู้ขั้นสูงสามารถทำได้ ผ่านโปรแกรมบริการทางการศึกษา หรือ โปรแกรมอินเทอร์เน็ต เช่นคู่มือของ A แพทย์เด็กปากจัด (NMCOHRC, 2003) คุณภาพดูแลสุขภาพช่องปากควรมีประเมิน อนามัยช่องปาก และการศึกษา ความรู้สุขภาพช่องปากและความร่วมมือกับทันตกรรมชมเชยงานประสบความสำเร็จของการดูแลสุขภาพช่องปาก แผนพัฒนาห้องพักดูแลสามารถช่วยฝึกตามหลักฐานในด้านนี้สำคัญ แต่บ่อยครั้งที่ถูกละเลยดูแลแนะนำ เฉียบพลันดูแลพยาบาลจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากโอกาสของการพัฒนาเลือกเครื่องดื่มยังสามารถมีปัญหา เครื่องดื่มยอดนิยมระหว่างกังวล tional สำหรับเด็กที่จะดื่มน้ำดื่มบรรจุขวดส่วนใหญ่เป็นการขาด fluoridationเด็กทุกคนต้องได้รับการดูแลฟันมืออาชีพเป็นหลักของพวกเขา และ dentition ถาวรพัฒนา ป้องกัน ตรวจหา และการจัดการปัญหาทันตกรรมสามารถเข้าร่วมประชุม ซึ่งจะให้บริการเพื่อปรับปรุงสุขภาพช่องปาก และโดยรวมของเด็ก แนวทาง AAPD ขอแนะนำให้ทำการตรวจสอบเริ่มต้นครั้งแรกฟันปะทุ และภายใน 1 ปีของอายุ การป้องกันการผุปฐมวัยมีความสำคัญ เด็กอายุ 2-12 ปีควรได้ชมทันตกรรมทั่วไป รวมทั้งทำความสะอาด ทุก 6 เดือน (AAPD, 2009 ซี) มืออาชีพ พยาบาลสามารถสอบถามเกี่ยวกับเมื่อลูกได้เห็นหมอฟันล่าสุด และส่งเสริมให้เยี่ยมชมอย่างสม่ำเสมอเจ้าหน้าที่ศึกษา และร่วมกับทันตกรรม นอกจากส่วนประกอบของโปรแกรมการดูแลสุขภาพช่องปากสามเสนอ สองเธรดฟรีเพิ่มเติมมีความสำคัญสำหรับความสำเร็จของโปรแกรมเช่นโรงพยาบาล เหล่านี้เป็นการศึกษาพนักงานและร่วมกับทันตกรรม การศึกษาของพนักงานพยาบาลต้องมีความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากเพื่อให้มีประสิทธิภาพ พวกเขาควรจะคุ้นเคยกับการพัฒนาเด็ก สาเหตุของการผุ ประเมินสำหรับปัญหาสุขภาพช่องปาก/ฟัน ให้ศึกษาป้องกันสุขภาพช่องปาก และความพร้อมของทรัพยากรชุมชนทั่วไปดูแลทันตกรรมทันตกรรม ในปี 1996, Adams ทดสอบทฤษฎีของเธอที่ว่าพยาบาลขาดความรู้สุขภาพช่องปากเพียงพอ มีคุณภาพเกิดขึ้นในไม่เพียงพอดูแลผู้ป่วยพัก 4 ฝึกอบรมพยาบาลจากเขต 4 แตกต่างกันการปกครองโรงพยาบาลกรอกแบบสอบถาม และผลสนับสนุนทฤษฎีของเธอ น้อยกว่าหนึ่งในสามระบุค่าสำหรับการใช้ยาสีฟันต้องดูแลช่องปาก น้อยกว่าครึ่งหนึ่งร่วมกับทันตกรรม ทำงานร่วมกันระหว่างพยาบาลและทันตกรรมมีความสำคัญถ้าเราต้องการให้เด็ก มีประโยชน์ดูแลสุขภาพ multidisciplinary (ดูตาราง 3) โรงพยาบาลบางใหญ่มีสังกัดโรงเรียนทันตกรรม และคลินิก ทันตกรรมคน หรือทันตแพทย์จากโรงพยาบาล โปรแกรมซี่ฟันเด็กให้ฝึกเด็กเจ็บป่วยและผลกระทบของช่องปาก (Casimassimo, 2000) พยาบาลที่ทำงานในโรงพยาบาลเหล่านี้ควรใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทันตกรรมให้แก่ผู้ป่วยของพวกเขา ตลอดจนทรัพยากรทางการศึกษาด้วยตนเอง เด็กพยาบาลสามารถแนะนำให้คำปรึกษาทันตกรรมสำหรับเด็กที่มีปัญหาสุขภาพช่องปาก หรือช่วยหาการนัดหมายที่คลินิกทันตกรรม สำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกกับไม่คลายฟันสังกัด พยาบาลเด็กสามารถระบุเด็กต้องดูแลฟัน และอ้างถึงหมอฟันได้ถ้าพวกเขายังไม่ได้หนึ่ง เป็นที่ทราบของชุมชนบริการทันตกรรมสำหรับเด็กได้ประโยชน์ของการพยาบาลเด็ก (คอลลินส์ et al., 2009) มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพยาบาลตระหนักถึงบริการทันตกรรมสำหรับครอบครัวที่มีทรัพยากรจำกัด ผู้ให้บริการสุขภาพทันตกรรมไม่ให้ถึงเด็กทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีความเสี่ยง หมอฟันสำหรับดูแลสุขภาพช่องปากได้ การทำเช่นนั้นช่วยให้เด็กสร้างปรารถนา "ทันตกรรมบ้าน ซึ่งมีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและความต่อเนื่องของการดูแลสุขภาพช่องปากสามารถแสดงได้ (AAPD, 2006)สุด แผนการดูแลสุขภาพช่องปากของผู้ป่วยผลลัพธ์ต้องมีสุขภาพช่องปากดี อาจจะวัด โดยลดลงผุ โปรแกรมโรงพยาบาล เช่นการระบุผลลัพธ์อาจไม่สามารถรับรู้ ได้ค่อนข้าง ส่วน เมื่อขยายตัวขณะนี้เน้นสุขภาพมากกว่าเจ็บป่วย Hamer และ Collinson (2005) ชี้ให้เห็นว่า ประสิทธิภาพทางคลินิกในการตั้งค่าทั้งหมดต้องมองที่ผลเยือนส่งเสริมรักษาและสุขภาพบทสรุป ตาราง 3การรักษาพยาบาลสำหรับการดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก การอ้างอิง Ackley บี และ Ladwig, G. (2008) พยาบาล diag-

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่มีแนวโน้มต่ำในรายการของหัวข้อที่จะครอบคลุมหากไม่ได้ปิดหน้าจอเรดาร์ทั้งหมด พื้นที่ที่อาจจะต้องมีการครอบคลุมรวมถึงเทคนิคการป้องกันช่องเช่นการแปรงฟันและการ จำกัด น้ำตาลในอาหาร; เข้าชมฟันอย่างสม่ำเสมอ; และป้องกันการบาดเจ็บในช่องปาก ความรู้ไม่เพียงพออาจจะเป็นอุปสรรคที่นำไปสู่การมีสุขภาพช่องปากที่ดีและผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพเช่นพยาบาลสามารถมีบทบาทสำคัญในการให้ความรู้นี้ (ฟอสเตอร์และฟิตซ์เจอรัลด์, 2005).
เด็กและ / หรือผู้ดูแลผู้ป่วยจำเป็นต้องตระหนักถึงวิธีการเลือกอาหารของพวกเขาสามารถ สิ่งสำคัญในการดูแลสุขภาพช่องปาก การบริโภคอย่างสมดุลอาหารเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสุขภาพฟันและเนื้อเยื่อ ของว่างเพื่อสุขภาพมีประโยชน์ต่อสุขภาพช่องปากเช่นเดียวกับสุขภาพโดยรวม มันไม่ได้มีเหตุผลที่จะกำจัดอาหารน้ำตาลจากอาหารของวันนี้ แต่พวกเขาสามารถถูก จำกัด ความสัมพันธ์ระหว่างการเกิดฟันผุและการสัมผัสน้ำตาลที่มีความแข็งแรง (AAPD,
. ศูนย์ et al, 2009) เป็นที่นิยมในการบริโภคอาหารหวานและเครื่องดื่มพร้อมกับอาหารมากกว่าอยู่คนเดียวเป็นอาหารว่าง สารเป็นเวลานานเพื่อให้อาหารที่มีน้ำตาลโดยเฉพาะอย่างยิ่งคนที่เหนียวเป็นกังวลมากกว่าการบริโภคอย่างรวดเร็วของน้ำตาล ยกตัวอย่างเช่นจากมุมมอง cariogenic ดูดอมยิ้มเป็นเวลา 20 นาทีจะเลวร้ายยิ่งกว่าการรับประทานอาหารชิ้นส่วนของลูกอมช็อคโกแลตแล้วล้างปาก ลี่ผลไม้หรือลูกที่ดีกว่าจะถูกแทนที่ด้วยไม้แครอทหรือชิ้นส่วนของชีส.
เด็กอาจรวมถึงป๊อปโซดา KoolAidTM, เครื่องดื่มกีฬา, เครื่องดื่มน้ำผลไม้และนมปรุงรสด้วยน้ำเชื่อมช็อคโกแลตหรือสตรอเบอร์รี่ เหล่านี้ส่วนใหญ่มีน้ำตาลดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะดื่มเครื่องดื่มพวกเขาลงมากกว่าจิบกับพวกเขา โซดาแม้ "อาหาร" สายพันธุ์ที่มีสารให้ความหวานเทียมเป็นกรดและนำไปสู่การเกิดฟันผุ เครื่องดื่มกีฬาที่เป็นที่นิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่อาจมีน้ำตาลมาก แต่พวกเขามีจำนวนมากของโซเดียม แก้ที่ดีนอกจากคิดว่าผู้ป่วยทั้งหมดที่จำเป็นในการประเมินในช่องปากในการเข้าศึกษา จดทะเบียนเพียงครึ่งทำความสะอาดฟันเป็นตัวบ่งชี้สุขภาพปาก พยาบาลเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นที่ปรึกษาผู้ป่วยผ่านก้าวหน้าฐานความรู้ของพวกเขา ความรู้ที่เพิ่มขึ้นสามารถทำได้โดยในบ้านหรือโปรแกรมการศึกษาโดยโปรแกรมอินเทอร์เน็ตเช่นคู่มือสุขภาพมืออาชีพในการจัดการสุขภาพช่องปากเด็ก (NMCOHRC 2003) การดูแลสุขภาพช่องปากที่มีคุณภาพควรจะรวมถึงการประเมินสุขภาพช่องปากและการศึกษา ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพช่องปากและความร่วมมือกับทันตกรรมชมเชยการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จของการดูแลสุขภาพในช่องปาก แผนพัฒนาที่ดีของการดูแลสามารถนำไปสู่การปฏิบัติตามหลักฐานสำหรับแนวทางนี้สำคัญยังมักจะถูกละเลยในการดูแล พยาบาลดูแลผู้ป่วยจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากโอกาสที่พวกเขาจะนำไปสู่การพัฒนา
ทางเลือกเครื่องดื่มนอกจากนี้ยังอาจเป็นปัญหาได้ เครื่องดื่มที่นิยมในหมู่กังวล tional สำหรับเด็กที่ดื่มน้ำดื่มบรรจุขวดเป็นหลักคือการขาดของ fluoridation.
สำหรับเด็กที่จำเป็นต้องได้รับการดูแลทันตกรรมฟันมืออาชีพหลักและถาวรของพวกเขาพัฒนา ป้องกัน แต่เนิ่น ๆ และการจัดการของปัญหาทางทันตกรรมสามารถเข้าร่วมซึ่งจะทำหน้าที่ในการปรับปรุงของเด็กสุขภาพช่องปากและโดยรวม แนวทาง AAPD แนะนำการตรวจสอบเบื้องต้นจะทำในช่วงเวลาของการระเบิดฟันแรกและไม่เกิน 1 ปีอายุ การป้องกันโรคฟันผุในวัยเด็กมีความสำคัญ เด็ก 2-12 ปีควรจะมีการเข้าชมฟันอย่างสม่ำเสมอรวมทั้งทำความสะอาดมืออาชีพทุกหกเดือน (AAPD, 2009c) พยาบาลสามารถสอบถามเกี่ยวกับเมื่อเด็กได้เห็นล่าสุดทันตแพทย์และส่งเสริมให้เข้าชมตามปกติ.
พนักงานการศึกษาและ
ความร่วมมือกับทันตกรรมนอกเหนือจากสามองค์ประกอบของโปรแกรมการดูแลสุขภาพในช่องปากที่นำเสนอสองหัวข้อฟรีเพิ่มเติมที่มีความสำคัญต่อความสำเร็จของโรงพยาบาลดังกล่าว โครงการ เหล่านี้เป็นพนักงานการศึกษาและความร่วมมือกับทันตกรรม. การศึกษาเจ้าหน้าที่พยาบาลต้องมีความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพในช่องปากได้อย่างมีประสิทธิภาพส่งมอบให้ พวกเขาควรจะคุ้นเคยกับการพัฒนาทางทันตกรรมในเด็กสาเหตุของการสลายการประเมินสำหรับที่พบบ่อยในช่องปาก / ปัญหาสุขภาพฟันให้การศึกษาสุขภาพช่องปากป้องกันและความพร้อมทั่วไปของทรัพยากรของชุมชนในการดูแลทันตกรรม ในปี 1996 อดัมส์ได้รับการทดสอบทฤษฎีของเธอว่าพยาบาลที่มีคุณภาพขาดความรู้สุขภาพช่องปากที่เพียงพอส่งผลในการดูแลไม่เพียงพอของผู้ป่วยในโรงพยาบาล สามสิบสี่พยาบาลได้รับการฝึกฝนจากสี่หอผู้ป่วยที่แตกต่างกันในโรงพยาบาลกรอกแบบสอบถามและผลการสนับสนุนทฤษฎีของเธอ น้อยกว่าหนึ่งในสามระบุการตั้งค่าสำหรับการใช้แปรงสีฟันที่จะทำการดูแลช่องปาก น้อยกว่าครึ่งหนึ่งร่วมมือกับทันตกรรมการทำงานร่วมกันระหว่างพยาบาลและทันตกรรมมีความสำคัญหากเราต้องการที่จะให้เด็กที่มีผลประโยชน์ของการดูแลสุขภาพสหสาขาวิชาชีพ (ดูตารางที่ 3) บางโรงพยาบาลขนาดใหญ่ได้ร่วมโรงเรียนทันตกรรมและคลินิกทันตกรรมที่อาศัยอยู่ในหรือทันตแพทย์โรงพยาบาลตาม เด็กที่อยู่อาศัยโปรแกรมทันตกรรมให้การฝึกอบรมเกี่ยวกับการเจ็บป่วยในวัยเด็กและผลกระทบในช่องปากของพวกเขา (Casimassimo, 2000) พยาบาลที่ทำงานในโรงพยาบาลเหล่านี้ควรใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทางทันตกรรมที่มีให้กับผู้ป่วยของพวกเขาเช่นเดียวกับทรัพยากรทางการศึกษาสำหรับตัวเอง พยาบาลเด็กสามารถแนะนำปรึกษาทางทันตกรรมสำหรับเด็กระบุมีปัญหาสุขภาพในช่องปากหรือช่วยให้มีการแต่งตั้งที่กำลังมองหาคลินิกทันตกรรม สำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีความร่วมมือทางทันตกรรมที่ไม่มีสถานพยาบาลเด็กสามารถระบุเด็กในความต้องการของการดูแลทันตกรรมและดูให้ทันตแพทย์ถ้าพวกเขาไม่ได้มีหนึ่ง กลายเป็นตระหนักถึงการบริการทางทันตกรรมชุมชนสำหรับเด็กสามารถเป็นประโยชน์กับพยาบาลเด็ก (คอลลิน et al., 2009) มันเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพยาบาลที่จะตระหนักถึงบริการทางทันตกรรมสำหรับครอบครัวที่มีทรัพยากร จำกัด ให้บริการดูแลสุขภาพฟันไม่ได้รับการสนับสนุนในการอ้างเด็กทุกคนโดยเฉพาะผู้ที่มีความเสี่ยงไปหาหมอฟันสำหรับการดูแลสุขภาพในช่องปาก การทำเช่นนี้จะช่วยให้เด็กสร้างที่น่าพอใจ "บ้านทันตกรรม" ที่ความสัมพันธ์ต่อเนื่องและความต่อเนื่องของการดูแลสุขภาพช่องปากที่สามารถให้บริการ (AAPD 2006). ในท้ายที่สุดผลของผู้ป่วยที่ต้องการของแผนสุขภาพในช่องปากใด ๆ ของการดูแลที่ดีขึ้นคือสุขภาพช่องปาก, วัด อาจจะโดยการลดลงของโรคฟันผุ สำหรับโปรแกรมที่โรงพยาบาลดังกล่าวเป็นผลที่ต้องการอาจจะไม่สามารถรับรู้ แต่มีส่วนทำให้ ในแง่ของการมุ่งเน้นการขยายตัวในปัจจุบันที่มีต่อสุขภาพมากกว่าการเจ็บป่วย Hamer และคอลลิน (2005) ชี้ให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพทางคลินิกในการตั้งค่าทั้งหมดที่จะต้องมองไปที่ผลในระยะยาวของการรักษาและส่งเสริมสุขภาพ. สรุปตารางที่ 3 การแทรกแซงพยาบาลสำหรับช่องปาก การดูแลสุขภาพสำหรับเด็กอ้างอิงแอคลีย์บีและ LADWIG กรัม (2008) diag- พยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นั้นต่ำมากในรายการของหัวข้อปิด ถ้าไม่ปิดจอเรดาร์ทั้งหมด พื้นที่ที่อาจจะต้องถูกรวมในเทคนิคการป้องกัน เช่น แปรง และจำกัดน้ำตาลในอาหาร ; การเข้าชมฟันปกติ และการป้องกันการบาดเจ็บในช่องปาก ความรู้ไม่เพียงพออาจจะนำสิ่งกีดขวางเพื่อสุขภาพช่องปากที่ดีและผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพ เช่น พยาบาลสามารถมีบทบาทสำคัญในการให้ความรู้นี้ ( อุปถัมภ์&ฟิตซ์เจอรัลด์ , 2005 )
เด็กและ / หรือผู้ดูแลจะต้องตระหนักถึงการเลือกอาหารของพวกเขาสามารถเป็นสำคัญเพื่อสุขภาพช่องปาก การบริโภคอาหารอย่างสมดุลเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสุขภาพฟันและเนื้อเยื่อ อาหารว่างเพื่อสุขภาพมีประโยชน์ต่อสุขภาพช่องปาก รวมทั้งสุขภาพโดยรวมมันไม่ได้มีเหตุผลเพื่อขจัดน้ำตาลอาหารจากอาหารของวันนี้ , แต่พวกเขาสามารถจำกัด ความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับและน้ำตาลแข็งแรง ( aapd
; ศูนย์ , et al . , 2009 ) มันจะดีกว่าที่จะบริโภคอาหารหวาน และเครื่องดื่ม พร้อมอาหาร มากกว่าอยู่คนเดียวเป็นอาหารว่าง การเปิดรับแสงนานจะเหนียว อาหารหวาน โดยเฉพาะคนที่เป็นกังวลมากกว่าคือการกลืนกินอย่างรวดเร็วของน้ำตาลตัวอย่างเช่น จากจุดยืนที่ cariogenic ดูดบนอมยิ้ม 20 นาที ยิ่งกว่ากินชิ้นส่วนของลูกอมช็อคโกแลตแล้วล้างปาก rollups ผลไม้ลูกเกดหรือดีกว่าแทนที่ด้วยแครอท sticks หรือชิ้นของชีส
เด็กอาจรวมถึงโซดาป๊อป koolaidtm , เครื่องดื่มกีฬา เครื่องดื่ม น้ำผลไม้ และนมรสช็อกโกแลต หรือน้ำเชื่อมสตรอเบอรี่ส่วนใหญ่เหล่านี้ประกอบด้วยน้ำตาล ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะดื่มมันลง แทนที่จะจิบมัน น้ำอัดลม แม้แต่ " อาหาร " พันธุ์ที่มีสารให้ความหวานเทียม , เปรี้ยว และ ส่งผลให้ฟันผุ เครื่องดื่มกีฬาที่นิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจจะมีน้ำตาลมาก แต่พวกเขามีจำนวนมากของโซเดียม การ addi - คิดว่าผู้ป่วยทุกคนต้องการการประเมินที่เข้ารับการรักษาในช่องปากเพียงครึ่งไว้ทำความสะอาดฟันเป็นตัวบ่งชี้ของสุขภาพปาก . พยาบาลกุมารเวชศาสตร์ได้มีประสิทธิภาพมากขึ้นผู้ป่วยสนับสนุนผ่านก้าวฐานความรู้ ความรู้เพิ่มสามารถทำได้ผ่านโปรแกรมการศึกษาในบ้านหรือในโปรแกรมอินเทอร์เน็ต เช่น คู่มือสุขภาพระดับมืออาชีพของการจัดการสุขภาพช่องปากเด็ก nmcohrc , 2003 )การดูแลสุขภาพช่องปากที่มีคุณภาพควรมีการประเมินสุขภาพช่องปาก และการศึกษา ความรู้สุขภาพช่องปากและทันตกรรม ร่วมกับ ชมเชยความสำเร็จของการใช้ การดูแลสุขภาพช่องปาก มีการพัฒนาแผนการดูแลสามารถสนับสนุนการปฏิบัติตามหลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อชี้นำที่สำคัญ แต่มักจะละเลยด้านการดูแลพยาบาลแบบเฉียบพลัน ต้องใช้ประโยชน์จากโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาของ
เลือกเครื่องดื่มยังสามารถมีปัญหา เครื่องดื่มยอดนิยมของความกังวลสำหรับเด็กที่อาจเป็น tional ดื่มขวดน้ำคือการขาดของฟลูออไรด์ .
เด็กทุกคนต้องได้รับการดูแลทันตกรรมมืออาชีพเป็นฟันหลักและถาวรของพวกเขาพัฒนา การป้องกัน , การตรวจหาเช้าและการจัดการปัญหาทันตกรรมสามารถเข้าร่วม ซึ่งจะให้บริการเพื่อปรับปรุงของเด็กในช่องปากและสุขภาพโดยรวม แนวทาง aapd แนะนำการตรวจสอบเบื้องต้นจะทำในเวลาก่อนฟันปะทุและอายุไม่เกิน 1 ปี การป้องกันฟันผุในวัยเด็กก่อนเป็นสำคัญ เด็กอายุ 2 ถึง 12 ปีของอายุควรเยี่ยมชมฟันปกติ รวมทั้งการทำความสะอาดมืออาชีพทุกหกเดือน ( aapd 2009c , ) พยาบาลสามารถสอบถามเกี่ยวกับเมื่อเด็กได้รับล่าสุด หมอฟัน และกระตุ้นให้เยี่ยมชมทั่วไป .
-
และพนักงานร่วมกับทันตกรรม

นอกจากสามองค์ประกอบของการดูแลสุขภาพในช่องปากโปรแกรมเสนอสองหัวข้อ เพิ่มฟรี มีความสำคัญต่อความสำเร็จของโรงพยาบาลนั้น โปรแกรมเหล่านี้คือการศึกษาพนักงานและความร่วมมือกับทันตกรรม
-
เจ้าหน้าที่พยาบาลต้องมีความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพในช่องปากได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้มัน พวกเขาควรจะคุ้นเคยกับการพัฒนาทางทันตกรรมในเด็ก สาเหตุของฟันผุ การประเมินโดยทั่วไปในช่องปาก / ฟัน ปัญหาสุขภาพ การให้สุขศึกษา การป้องกันและทรัพยากรของชุมชนที่ใช้ทั่วไปสำหรับการดูแลทันตกรรม ในปี 1996 , อดัมส์ทดสอบเธอทฤษฎีที่เหมาะสมพยาบาลขาดความรู้เพียงพอในการดูแลสุขภาพช่องปาก ซึ่งไม่เพียงพอในผู้ป่วยที่เข้ารับการรักษา . สามสิบสี่เป็นพยาบาลวิชาชีพที่ได้รับการฝึกจากสี่ตึกต่างๆในโรงพยาบาลกรอกแบบสอบถาม และผลลัพธ์ที่สนับสนุนทฤษฎีของเธอน้อยกว่าหนึ่งในสาม พบว่า การใช้แปรงสีฟันการดูแลช่องปาก น้อยกว่าครึ่ง

ความร่วมมือระหว่างพยาบาลและทันตกรรมทันตกรรมเป็นสิ่งสำคัญ ถ้าเราต้องการให้เด็กที่มีประโยชน์ของการดูแลสุขภาพแบบสหวิชาชีพ ( ดูตารางที่ 3 ) โรงพยาบาลในเครือบางขนาดใหญ่โรงเรียนทันตแพทย์ และคลินิกทันตกรรม โรงพยาบาล ชาวบ้าน หรือทันตแพทย์เด็กฟันทำเนียบโปรแกรมให้การฝึกอบรมการเจ็บป่วยในวัยเด็ก และผลในช่องปากของพวกเขา ( casimassimo , 2000 ) พยาบาลที่ปฏิบัติงานในโรงพยาบาล เหล่านี้ควรจะใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทันตกรรมของตนเอง ตลอดจนทรัพยากรการศึกษาสำหรับตัวเองพยาบาลวิชาชีพ สามารถแนะนำทางทันตกรรมสำหรับเด็ก พร้อมระบุ ปรึกษาปัญหาสุขภาพช่องปาก หรือช่วยหานัดที่คลินิกทันตกรรม สำหรับเครื่องที่ไม่มีบริการทันตกรรมที่สังกัด พยาบาลวิชาชีพ สามารถระบุ เด็กที่อยู่ในความต้องการของการดูแลทันตกรรมและดูพวกเขาเป็นหมอฟันถ้าพวกเขาไม่มีแล้วตระหนักถึงการบริการทันตกรรมชุมชนสำหรับเด็กสามารถเป็นประโยชน์ต่อพยาบาล ( คอลลินส์ et al . , 2009 ) มันเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพยาบาลตระหนักถึงการบริการทันตกรรมสำหรับครอบครัวที่มีทรัพยากรจำกัด การดูแลทันตสุขภาพ ไม่ควรที่จะดูเด็กทุกคน โดยเฉพาะผู้ที่มีความเสี่ยงที่จะเป็นหมอฟันเพื่อดูแลสุขภาพช่องปากทำเพื่อช่วยให้เด็กสร้างที่พึงประสงค์ " ทันตกรรมบ้าน " ที่ความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและความต่อเนื่องของการดูแลสุขภาพในช่องปากสามารถให้ ( aapd , 2006 ) .
ในที่สุด ผู้ป่วยที่ต้องการผลลัพธ์ของแผนใด ๆของการดูแลสุขภาพช่องปากดีขึ้นสุขภาพช่องปาก , วัด บางทีจากการลดลงของโรคฟันผุ สำหรับโปรแกรมของโรงพยาบาล เช่น ผลที่ต้องการ อาจจะคิดได้ แต่สนับสนุน .ในแง่ของการขยายมากกว่าในปัจจุบัน มุ่งเน้นในเรื่องสุขภาพและความเจ็บป่วย นักแสดงคอลินสัน ( 2005 ) ชี้ให้เห็นประสิทธิผลที่คลินิกในการตั้งค่าทั้งหมดจะต้องมองผลระยะยาวของการรักษาและส่งเสริมสุขภาพ .



สรุปตาราง 3 . พยาบาลสำหรับดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก

อ้างอิง
Ackley บี & ladwig , G . ( 2551 ) . พยาบาล diag -