For example, if there is a curricul

For example, if there is a curriculum sequence in which the children learn the additive property of area (the invariance of the area when the shape changes) after the formula for the area of a rectangle has been learned, Task 2 is better than Task 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง ถ้ามีลำดับหลักสูตรที่เด็กเรียนรู้คุณสมบัติ additive ของพื้นที่ (invariance ตั้งเมื่อเปลี่ยนรูปร่าง) หลังจาก สูตรพื้นที่สี่เหลี่ยมมีการเรียนรู้ 2 งานจะดีกว่า 3 งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นถ้ามีลำดับหลักสูตรที่เด็กเรียนรู้คุณสมบัติของสารเติมแต่งของพื้นที่ (คนไม่แปรเปลี่ยนของพื้นที่เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงรูปร่าง) หลังจากสูตรสำหรับพื้นที่สี่เหลี่ยมที่ได้รับการเรียนรู้งาน 2 จะดีกว่างาน 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างเช่น ถ้ามีหลักสูตรลำดับที่เด็กเรียนรู้เสริมคุณสมบัติของพื้นที่ ( ความไม่แปรเปลี่ยนของพื้นที่เมื่อรูปร่างเปลี่ยนแปลงจากสูตรหาพื้นที่สี่เหลี่ยมได้เรียนรู้งาน 2 ดีกว่างาน 3