ในข้อขัดแย้งข้อที่ 3 นักเรียนผู้ที่

ในข้อขัดแย้งข้อที่ 3 นักเรียนผู้ที่ยังไม่ได้ซื้อหนังสือและถึงเวลาสองอาทิตย์สุดท้าย ไม่ควรที่จะ drop เพราะนักเรียนสามารถที่จะจด lacture แทนได้ เขาสามารถจดlecture ได้ตั้งแต่สัปดาห์แรกของการเรียนได้ด้วย

My third point is closer to the issues of''Lecture''I think they can do it.maybe there are some students who are not bought course book from first week, and when it's time for the end of weeks 2. It should not be drop because students can be lecture from the teacher teaching.because they can lecture since the first week.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในข้อขัดแย้งข้อที่ 3 ไม่ควรที่จะลดลงจะเพราะนักเรียนสามารถที่จะจด lacture แทนได้เขาสามารถจดบรรยายจุดที่สามของฉันเป็นผู้ใกล้ชิดกับปัญหาของการบรรยาย'''' ผมคิดว่าพวกเขาสามารถทำ it.maybe มีนักเรียนบางคนที่ไม่ได้ซื้อหนังสือเรียนจากสัปดาห์แรกและเมื่อถึงเวลาสำหรับการสิ้นสุดของ 2 สัปดาห์ ก็ไม่ควรจะลดลงเพราะนักเรียนสามารถบรรยายจากครู teaching.because พวกเขาสามารถบรรยายตั้งแต่สัปดาห์แรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในข้อขัดแย้งข้อที่ 3 นักเรียนผู้ที่ยังไม่ได้ซื้อหนังสือและถึงเวลาสองอาทิตย์สุดท้ายไม่ควรที่จะดรเพราะนักเรียนสามารถที่จะจด lacture แทนได้ เขาสามารถจดlecture ได้ตั้งแต่สัปดาห์แรกของการเรียนได้ด้วย

จุดของฉันสามอยู่ใกล้ชิดกับปัญหาของ ''บรรยาย '' ฉันคิดว่า พวกเขาสามารถทำ it.maybe มีนักเรียนบางคนจะไม่ซื้อหนังสือหลักสูตรจากสัปดาห์แรก และเมื่อถึงเวลาสิ้นสุดของสัปดาห์ 2 มันไม่ควรจะลดลงเนื่องจากนักเรียนอาจบรรยายจาก teaching.because ครูที่จะสามารถบรรยายได้ตั้งแต่สัปดาห์แรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในข้อขัดแย้งข้อที่ 3 นักเรียนผู้ที่ยังไม่ได้ซื้อหนังสือและถึงเวไม่ควรที่จะดรอปดาวน์เพราะนักเรียนสามารถที่จะจด lacture แทนได้ เขาสามารถจดlecture ได้ตั้งแต่สัปดาห์แรกของการเรียนได้ด้วย

จุดที่สามของผมอยู่ใกล้กับปัญหาของ"การบรรยาย"ผมคิดว่าพวกเขาสามารถทำได้อาจจะมีนักเรียนบางคนที่ไม่ได้ซื้อหนังสือหลักสูตรจากสัปดาห์แรกและเมื่อถึงเวลาสำหรับสิ้นสุดสัปดาห์ที่ 2 ไม่ควรลดลงเนื่องจากนักศึกษาสามารถได้รับการบรรยายจากการเรียนการสอนที่ครูสอน.เพราะพวกเขาสามารถบรรยายตั้งแต่สัปดาห์แรกที่