In the Translating stage, they rehe

In the Translating stage, they rehearsed their ideas by using a variety of rehearsing strategies (for details, see 4.1.2). While composing, subject 3 often employed using dictionaries to find vocabulary items and structures; in contrast, Subject 4 did not use it. Also, the two subjects used self questioning for developing their ideas while writing sentences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขั้นตอนแปล พวกเขาฝึกซ้อมความคิด โดยใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การทำการทดสอบ (สำหรับรายละเอียด ดู 4.1.2) จัดองค์ประกอบ เรื่องที่ 3 จะถูกใช้พจนานุกรมในการค้นหาคำศัพท์และโครงสร้าง คมชัด 4 เรื่องการไม่ได้ใช้มัน ยัง วัตถุที่สองใช้การตั้งคำถามตนเองเพื่อพัฒนาความคิดขณะเขียนประโยค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขั้นตอนการแปลพวกเขาซ้อมความคิดของพวกเขาโดยใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การซ้อม (สำหรับรายละเอียดโปรดดู 4.1.2) ขณะที่เขียนเรื่อง 3 มักจะใช้พจนานุกรมการจ้างงานที่จะหารายการคำศัพท์และโครงสร้าง ในทางตรงกันข้ามเรื่อง 4 ไม่ได้ใช้มัน นอกจากนี้ทั้งสองวิชาที่ใช้ในการซักถามด้วยตนเองสำหรับการพัฒนาความคิดของพวกเขาในขณะที่เขียนประโยค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการแปลเวที พวกเขาฝึกซ้อมความคิดของตนโดยใช้ความหลากหลายของซ้อมกลยุทธ์ ( โปรดดูรายละเอียดของ ) ในขณะที่เขียน , หัวข้อที่ 3 มักจะใช้พจนานุกรมเพื่อค้นหารายการที่ใช้ศัพท์และโครงสร้าง ; ในทางตรงกันข้าม , เรื่องที่ 4 ไม่ได้ใช้มัน ทั้ง 2 คน เคยถามตนเองเพื่อพัฒนาความคิดของพวกเขาในขณะที่เขียนประโยค