11. I study where it is quiet and h

11. I study where it is quiet and has few distractions.
12. I study for a length of time then take a short break before returning to studying.
13. I have all my supplies handy when I study, such as pens, paper, calculator, etc.
14. I set study goals, such as the number of problems I will do or pages I will read.
15. I study at least two hours for every hour I am in class.
Memorizing
16. I try to study during my personal peak energy time to increase my concentration level.
17. I quiz myself over material that could appear on future exams and quizzes.
18. I say difficult concepts out loud in order to understand them better.
19. I summarize my notes into my own word, for better understanding.
20. I try to create associations between new material I am trying to learn and information I already know.
Preparing for tests
21. I study with a classmate or group.
22. When I don't understand something, I get help from tutors, classmates, and my instructors.
23. I do all homework assignments and turn them in on time.
24. I can easily identify what I have learned and what I have not yet learned before I take a test.
25. I anticipate what possible questions may be asked on my tests and make sure I know the answers.
Managing your time
26. I use a planner (or other method ) to write down upcoming academic and personal activities.
27. I use a "to do" list to keep track of completing my academic and personal activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

11. เรียนที่มันเงียบ และมีการรบกวนไม่12.ระยะเวลาศึกษา แล้วหยุดสั้น ๆ ก่อนกลับไปเรียน13.มีอุปกรณ์ทั้งหมดของฉันมีประโยชน์เมื่อเรียน ปากกา กระดาษ เครื่องคิดเลข ฯลฯ14.กำหนดเป้าหมายการศึกษา เช่นจำนวนของปัญหา จะทำ หรือหน้าจะอ่าน15.เรียนทุกชั่วโมงที่ฉันอยู่ในระดับน้อย 2 ชั่วโมงจดจำ16.ลองศึกษาระหว่างเวลาพลังงานส่วนบุคคลสูงสุดในการเพิ่มระดับความเข้มข้นของฉัน17.แบบทดสอบตัวเองผ่านวัสดุที่อาจปรากฏในอนาคตการสอบแบบทดสอบ18.ที่ว่า แนวคิดยากความเข้าใจพวกเขาดีขึ้น19.สรุปบันทึกย่อของฉันในคำของตัวเอง เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น20.พยายามสร้างความสัมพันธ์ระหว่างวัสดุใหม่ที่ฉันกำลังพยายามเรียนรู้และข้อมูลที่ผมรู้อยู่แล้วการเตรียมการสำหรับการทดสอบ21.เรียนกับเหล่าหรือกลุ่ม22. เมื่อฉันไม่เข้าใจสิ่งที่ ฉันขอความช่วยเหลือจากผู้สอน มล และครูของฉัน23.ทำการบ้านทั้งหมด และเปิดในเวลา24.ได้อย่างง่ายดายสามารถระบุสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้และสิ่งที่ฉันมีไม่ ยังรู้ผมทำการทดสอบ25.มีอะไรถามได้อาจถูกถามเกี่ยวกับการทดสอบของฉัน และแน่ใจว่าฉันรู้คำตอบการจัดการเวลา 26.ใช้การวางแผน (หรือวิธีอื่น ๆ) จดกิจกรรมวิชาการ และบุคคลที่มาถึง27.ใช้การ "ต้อง" รายการเพื่อติดตามการดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา และส่วนตัวของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

11. ผมศึกษาที่มีความเงียบสงบและมีการรบกวนน้อย.
12 ผมศึกษาสำหรับระยะเวลาแล้วที่จะหยุดพักสั้น ๆ ก่อนที่จะกลับไปศึกษา.
13 ผมมีอุปกรณ์ที่มีประโยชน์ทั้งหมดของฉันเมื่อฉันเรียนเช่นปากกา, กระดาษ, เครื่องคิดเลข ฯลฯ
14 ฉันกำหนดเป้าหมายการศึกษาเช่นจำนวนของปัญหาที่ผมจะทำหรือหน้าผมจะอ่าน.
15 ผมศึกษาอย่างน้อยสองชั่วโมงทุกชั่วโมงสำหรับผมในชั้นเรียน.
จำ
16 ฉันพยายามที่จะศึกษาในช่วงเวลาที่พลังงานสูงสุดส่วนตัวของฉันเพื่อเพิ่มระดับความเข้มข้นของฉัน.
17 ผมตอบคำถามตัวเองมากกว่าวัสดุที่อาจปรากฏในการสอบในอนาคตและแบบทดสอบ.
18 ผมบอกว่าแนวคิดที่ยากลำบากออกมาดัง ๆ เพื่อให้เข้าใจได้ดียิ่งขึ้น.
19 ผมสรุปบันทึกของฉันเป็นคำของตัวเองเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น.
20 ฉันพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างวัสดุใหม่ที่ฉันพยายามที่จะเรียนรู้และข้อมูลที่ผมรู้อยู่แล้ว.
เตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ
21 ผมเรียนกับเพื่อนร่วมชั้นหรือกลุ่ม.
22 เมื่อฉันไม่เข้าใจสิ่งที่ฉันได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์ผู้สอนเพื่อนร่วมชั้นและอาจารย์ของฉัน.
23 ฉันทำการบ้านทั้งหมดและเปิดให้ในเวลา.
24 ฉันสามารถระบุสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้และสิ่งที่ฉันไม่ได้เรียนยังก่อนที่ผมจะใช้การทดสอบ.
25 ผมคาดว่าคำถามที่เป็นไปได้อาจจะถามเกี่ยวกับการทดสอบของฉันและให้แน่ใจว่าฉันรู้คำตอบ.
จัดการเวลาของคุณ
26 ผมใช้วางแผน (หรือวิธีการอื่น ๆ ) ที่จะเขียนลงกิจกรรมทางวิชาการและส่วนบุคคลที่จะเกิดขึ้น.
27 ผมใช้ "ทำ" รายการที่จะติดตามของการจบกิจกรรมทางวิชาการและส่วนบุคคลของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

11 . ฉันเรียนที่ไหนมันเงียบ และมีการรบกวนน้อย
12 ผมศึกษาระยะเวลาแล้วหยุดพักสั้น ๆก่อนที่จะกลับไปเรียน
13 ผมมีอุปกรณ์ทั้งหมดประโยชน์เมื่อผมเรียน เช่น ปากกา กระดาษ เครื่องคิดเลข ฯลฯ
14 ฉันตั้งค่าเป้าหมายการศึกษา เช่น จำนวนของปัญหาที่ผมจะทำหรือหน้าผมจะอ่าน
15 ฉันเรียนอย่างน้อย 2 ชั่วโมง สำหรับ ทุก ๆชั่วโมง ผมเรียนอยู่ จำ

16ผมลองศึกษาในช่วงเวลาที่พลังงานของฉันส่วนบุคคลสูงสุดเพื่อเพิ่มระดับความเข้มข้นของฉัน .
17 ฉันถามตัวเองมากกว่าวัสดุที่อาจปรากฏในการสอบในอนาคต และแบบทดสอบ
18 ฉันพูดยากแนวคิดออกมาเพื่อที่จะเข้าใจพวกเขาได้ดีขึ้น
19 สรุปบันทึกของฉันในคำพูดของตัวเอง เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น
20ฉันพยายามที่จะสร้างสมาคมระหว่างวัสดุใหม่ที่ผมกำลังพยายามเรียนและข้อมูลที่ผมรู้ เตรียมสอบ

21 ผมเรียนกับเพื่อน หรือกลุ่ม .
22 เมื่อเราไม่เข้าใจอะไร ผมได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์ เพื่อนๆ และอาจารย์ของผม
23 ฉันได้รับมอบหมายการบ้านและเปิดพวกเขาในเวลา .
24ฉันสามารถระบุสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้และสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ก่อนที่จะใช้ทดสอบ
25 ผมคาดหวังว่าคำถามที่เป็นไปได้อาจจะถามเกี่ยวกับการทดสอบของฉันและให้แน่ใจว่าผมรู้คำตอบ จัดการเวลาของคุณ

26 ผมใช้แผน ( หรือวิธีอื่น ๆ ) ที่จะเขียนลงกิจกรรมทางวิชาการและส่วนบุคคลที่จะเกิดขึ้น .
27ผมใช้ " ทำ " รายการ เพื่อติดตามการดำเนินงาน และ ส่วนบุคคลของฉัน