Conclusion: Preliminary support is

Conclusion: Preliminary support is provided for the efficacy of the cognitive behavioral treatment focusing on cognition in socially phobic children. Active comparators should be established with other evidence-based CBT programs for anxiety disorders, which differ significantly in their dosage and type of cognitive interventions from those of the manual under evaluation (e.g. Coping Cat).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป: สนับสนุนเบื้องต้นให้ประสิทธิภาพของการรักษาพฤติกรรมรับรู้เน้นประชานในสังคม phobic เด็ก ควรสร้าง comparators ใช้งานกับโปรแกรมอื่น ๆ ที่ใช้หลักฐานชุมชนสำหรับโรควิตกกังวล ซึ่งแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในปริมาณและชนิดของงานรับรู้จากคู่มือภายใต้การประเมิน (เช่นเผชิญกับแมว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป: การสนับสนุนเบื้องต้นมีไว้เพื่อประสิทธิภาพของการรักษาความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมมุ่งเน้นไปที่ความรู้ความเข้าใจในเด็กขี้สังคม ตัวเปรียบเทียบที่ใช้งานควรจะจัดตั้งขึ้นโดยมีหลักฐานที่ใช้โปรแกรมอื่น ๆ CBT สำหรับโรควิตกกังวลซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในปริมาณและประเภทของพวกเขาจากการแทรกแซงองค์ความรู้จากคนเหล่านั้นของคู่มือที่อยู่ภายใต้การประเมินผล (เช่นการเผชิญปัญหาแมว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป : สนับสนุนเบื้องต้นคือ ให้ประสิทธิภาพของการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาเน้นความรู้ความเข้าใจในเด็กเป็นโรคกลัวสังคม งานเปรียบเทียบกับอื่น ๆโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ควรสร้างชุดโปรแกรมสำหรับความผิดปกติของความวิตกกังวลที่แตกต่างของปริมาณและชนิดของการแทรกแซงทางปัญญาจากพวกของตนเองภายใต้การประเมิน ( เช่น เผชิญแมว )