ResultsStandardized assessmentsThe

Results
Standardized assessments
The scores from the test battery are in Table I. The
table shows that the AS group performed within
normal limits on all the language and cognition tests.
The HFA group were delayed in all aspects of
receptive and expressive language, but within normal
limits for cognition, as expected. Using standard
scores and Pearson’s correlations, the r value for
correlations on GFTA-2 with the other tests were
non-significant. For the HFA group, r value on
GFTA-2 with CELF-3UK was 7.062, (p¼.748);
BPVS-II was .084 (p¼.654); TROG-2 was 7.241
(p¼.191). For the AS group, r value on GFTA-2
with CELF-3UK was .083, (p¼.610); BPVS-II was
.037 (p¼.823); TROG-2 was 7.092 (p¼.571).
The results do not indicate a relationship between
speech and other language skills or between speech
and cognition in the children with ASD.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ประเมินมาตรฐานคะแนนจากการทดสอบแบตเตอรี่ที่อยู่ในตาราง I. การตารางแสดงว่า กลุ่มการดำเนินการภายในปกติจำกัดภาษาและประชานทดสอบกลุ่ม HFA มีความล่าช้าในทุก ๆ ด้านของครอบครัว และแสดงออกภาษา แต่ภาย ในปกติวงเงินสำหรับประชาน ตามที่คาดไว้ โดยใช้มาตรฐานคะแนนและความสัมพันธ์ของเพียร์สัน ค่า rมีความสัมพันธ์บน GFTA-2 กับการทดสอบไม่ใช่อย่างมีนัยสำคัญ สำหรับกลุ่ม HFA, r ค่าบนGFTA-2 CELF-3UK ถูก 7.062, (p¼.748);BPVS-II ถูก.084 (p¼.654); TROG-2 ถูก 7.241(p¼.191) สำหรับเป็นกลุ่ม ค่า r GFTA-2กับ CELF-3UK ถูก.083, (p¼.610); BPVS-II มี.037 (p¼.823); TROG-2 7.092 (p¼.571) ได้ผลลัพธ์บ่งชี้ความสัมพันธ์ระหว่างคำพูดและภาษาอื่น ๆ หรือ ระหว่างคำพูดและประชานในเด็กกับ ASD

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล
การประเมินตามเกณฑ์มาตรฐาน
คะแนนจากการทดสอบแบตเตอรี่ที่อยู่ในตาราง I.
ตารางแสดงให้เห็นว่ากลุ่มที่ดำเนินการภายใน
ขอบเขตปกติในทุกภาษาและการทดสอบความรู้ความเข้าใจ.
กลุ่ม HFA มีความล่าช้าในทุกด้านของ
ภาษาที่เปิดกว้างและการแสดงออก แต่ภายในปกติ
วงเงินสำหรับความรู้ความเข้าใจตามที่คาดไว้ โดยใช้มาตรฐาน
คะแนนและความสัมพันธ์ของเพียร์สันค่า R สำหรับ
ความสัมพันธ์ใน GFTA-2 ที่มีการทดสอบอื่น ๆ
ที่ไม่ได้มีนัยสำคัญ สำหรับกลุ่ม HFA ค่า R บน
GFTA-2-CELF 3UK เป็น 7.062 (p¼.748);
BPVS-II เป็น 0.084 (p¼.654); Trog-2 เป็น 7.241
(p¼.191) สำหรับกลุ่ม AS, ค่า R ใน GFTA-2
กับ CELF-3UK เป็น 0.083 (p¼.610); BPVS-II เป็น
0.037 (p¼.823); Trog-2 เป็น 7.092 (p¼.571).
ผลไม่ได้บ่งบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่าง
การพูดและทักษะการใช้ภาษาอื่น ๆ หรือระหว่างคำพูด
และความรู้ความเข้าใจในเด็กที่มี ASD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการประเมินมาตรฐาน

คะแนนที่ได้จากการทดสอบแบตเตอรี่ในโต๊ะผม
ตารางแสดงให้เห็นว่า เป็นกลุ่มที่ดำเนินการภายในขอบเขตปกติในทุกภาษา

และการทดสอบการรับรู้ คือ กลุ่มหัวช้าด้าน
อ่อนไหวด้านภาษา แต่ภายในขอบเขตปกติ
รับรู้ตามที่คาดไว้ โดยใช้คะแนนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์

, r ค่าสำหรับความสัมพันธ์กับการทดสอบอื่น ๆใน gfta-2
ไม่สําคัญ สำหรับกลุ่มหัว R ค่า
gfta-2 กับ celf-3uk คือ 7.062 ( P ¼ . 748 ) ;
bpvs-ii . 084 ( P ¼ . 654 ) ; trog-2 คือ 7.241
( P ¼ . 191 ) สำหรับกลุ่ม R ค่าใน gfta-2
กับ celf-3uk . 083 ( P ¼ . 610 ) ; bpvs-ii ถูก
. 037 ( P ¼ . 823 ) ; trog-2 คือ 7.092 ( P ¼ . 571 ) .
ผลลัพธ์ไม่แสดงความสัมพันธ์ระหว่าง
การพูดและทักษะทางภาษา หรืออื่น ๆระหว่างคำพูด
และความรู้ความเข้าใจในเด็กที่มี ASD .