Everyone in Thailand realises the i

Everyone in Thailand realises the importance of education. The majority wants to see a vast improvement in the standard of education whilst a minority wants to retain the old ways. I have two boys – one attends a government school and the other at a fee paying school. The elder has a very blinkered approach to learning with no ambition whilst the younger thinks outside the box wants to question and learn. Education should be a happy experience and experimental not forced labour. Inspectors visited a school recently but they did not speak English. How can they inspect properly? Just one example.

I have been 21 years in Thailand and 20 years married to a Thai government official working for the education department. What I can say from experience and knowledge is that : Overloaded with bureaucracy , useless paperwork , one useless seminar after another and only on weekends , no time for own family and children any more, no time to teach or concentrate on teaching any more , heavy stress symptoms, pushing from the top, no mood, looking forward to retire, developing of ignorance and disinterest, incompetence of superiors at top level, suicide thoughts, students loose interest and so on. FORGET IT ! Worst education in Asia

Meanwhile, the glossy new "12 core values of the Thai people" being foisted on the Thai people must entrench the appalling education standards. It is hard to believe that the persistent failure of Thai education is not intentional. Does any intelligent person (educated or not, if a Thai education, preferably not) believe that having children recite a set of repressive commandments that focus primarily on mindlessly following authority can possibly benefit Thai education or Thai students? When something so foundational to policy is against a decent education, progress is most unlikely.
Those at the top don't want a better educated mass of people that would be hard to control. That's why nothing of substance changes no matter how many complaints or articles like this are published.

Those at the top don't want a better educated mass of people that would be hard to control. That's why nothing of substance changes no matter how many complaints or articles like this are published.
Thai students must be provided an education beyond just creating a cohort of drone factory workers. They must be taught to think critically, to challenge traditional assumptions, and to improve their ability to communicate both in Thai and at least one critical foreign language, such as English. High ethical standards and respect for authority are not incompatible with these objectives.

Thai people are as able and competent as any other people. The problem is that for years those at the top have made it a policy to prevent ordinary Thai people from having the opportunities they deserve, by manipulating Thai culture ,education and religion.
An education system should produce clear thinking individuals, not just parroting mental clones.
What's the point of publishing such thorough, almost technical analysis, when it's obvious that the current regime just wants to re-enforce the parroting habits and not at all improve the ability of the lower classes, let's not say the minorities.

Well this is really going to help .... Not a word about that Teachers and the Ministry of Education don't understand the psychology of learning , and that allot of the curriculum is outdated . Obviously the article didn't touch on the concept of making the children THINK .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทุกคนในประเทศไทย realises ความสำคัญของการศึกษา ส่วนใหญ่อยากให้ปรับปรุงมากมายในมาตรฐานการศึกษาในขณะที่ชนกลุ่มน้อยที่ต้องการรักษาแบบเดิม มีเด็กผู้ชายสอง – หนึ่งเน้นโรงเรียนรัฐบาลและอื่น ๆ จ่ายค่าเรียน ผู้อาวุโสมีวิธีมาก blinkered การเรียนรู้มีความใฝ่ฝันไม่ขณะอายุคิดนอกกล่องอยากถาม และเรียนรู้ การศึกษาควรเป็นประสบการณ์ความสุขและแรงงานบังคับไม่ทดลอง ผู้ตรวจเยี่ยมโรงเรียนล่าสุด แต่พวกเขาไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ วิธีสามารถจะตรวจสอบอย่างถูกต้องหรือไม่ อย่างเดียว ผมมีปี 21 ประเทศ และ 20 ปีแต่งงานกับเจ้าหน้าที่รัฐบาลไทยทำงานในกระทรวงศึกษาธิการ สิ่งที่ฉันสามารถพูดจากประสบการณ์และความรู้คือ: แท้พร้อมข้าราชการ เอกสารไม่มีประโยชน์ สัมมนาประโยชน์หนึ่งหลัง จากที่อื่น และ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ ระยะเวลาของตัวเองครอบครัวและเด็กก็เพิ่มมากขึ้น ไม่สอน หรือเน้นสอนใด ๆ อาการเครียดหนัก เพิ่มเติม กดจากด้านบน ไม่อารมณ์ มองไปข้างหน้าเพื่อเกษียณ พัฒนาไม่รู้และ disinterest, incompetence ของเรียร์ที่คิดฆ่าตัวตายระดับ ชั้น นักศึกษาหลวมดอกเบี้ยและการ ลืมไปซะ! ศึกษาที่เลวร้ายที่สุดในเอเชีย ในขณะเดียวกัน เงา "หลัก 12 ค่าใหม่ของคนไทย" ถูก foisted ในคนไทยต้อง entrench มาตรฐานศึกษาไฮ เป็นการยากที่จะเชื่อว่า ความล้มเหลวของการศึกษาไทยแบบไม่ตก ไม่ผู้อัจฉริยะ (ศึกษา หรือ ไม่ ถ้าการศึกษาไทย ไม่ควร) เชื่อว่า มีเด็กขับชุดบัญญัติอดกลั้นที่เน้นหลัก mindlessly ต่อหน่วยสามารถอาจประโยชน์ศึกษาไทยหรือนักเรียนไทย เมื่อสิ่งที่ foundational เพื่อให้นโยบายกับการศึกษาที่ดี ความคืบหน้าไม่น่ามากที่สุด ผู้ที่ไม่ต้องการมวลการศึกษาของคนที่จะควบคุมยาก นั่นคือเหตุผลอะไรในการเปลี่ยนแปลงของสารว่าจำนวนข้อร้องเรียนหรือบทความนี้มีการเผยแพร่ ผู้ที่ไม่ต้องการมวลการศึกษาของคนที่จะควบคุมยาก นั่นคือเหตุผลอะไรในการเปลี่ยนแปลงของสารว่าจำนวนข้อร้องเรียนหรือบทความนี้มีการเผยแพร่ นักเรียนไทยต้องให้การศึกษานอกเหนือจากเพียงสร้างผู้ผ่านแรงงานโรงงานเสียงพึมพำ พวกเขาต้องสอนให้คิดถึง ท้าทายสมมติฐานดั้งเดิม และปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารทั้งภาษาไทยและสำคัญภาษาต่างประเทศ เช่นภาษาอังกฤษ มาตรฐานทางจริยธรรมสูงและเคารพสำหรับหน่วยงานไม่เข้ากันกับวัตถุประสงค์เหล่านี้ คนไทยมีความสามารถ และเชี่ยวชาญเป็นคนอื่น ปัญหาคือ ว่า ปี ผู้ที่ได้ทำให้มันเป็นนโยบายเพื่อป้องกันไม่ให้คนไทยทั่วไปมีโอกาสที่พวกเขาสมควรได้ โดยจัดการกับวัฒนธรรม การศึกษา และการศาสนา ระบบการศึกษาควรให้บุคคลคิดชัดเจน ไม่เพียง parroting โคลนจิต อะไรคือจุดของประกาศดังกล่าวอย่างละเอียด เกือบเทคนิคการวิเคราะห์ เมื่อเป็นที่ชัดเจนว่า ระบอบการปกครองปัจจุบันเพียงแค่ต้องการบังคับใช้นิสัย parroting ใหม่ไม่ปรับปรุงความสามารถของชนชั้นล่าง สมมติว่า สหภาพไม่ ดีนี้จริง ๆ จะช่วย... ไม่คำว่าครูและกระทรวงศึกษาธิการไม่เข้าใจจิตวิทยาการเรียนรู้ และที่ allot ของหลักสูตรจะล้าสมัย แน่นอนบทความไม่ได้สัมผัสกับแนวคิดของการทำให้เด็กคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทุกคนในประเทศไทยได้ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา ส่วนใหญ่ต้องการที่จะเห็นการปรับปรุงมากมายในมาตรฐานการศึกษาในขณะที่ชนกลุ่มน้อยที่ต้องการที่จะรักษาวิธีการเดิม ฉันมีเด็กชายสองคน - หนึ่งเข้าร่วมโรงเรียนรัฐบาลและอื่น ๆ ที่จ่ายเงินค่าโรงเรียน พี่มีวิธีการคับแคบมากที่จะเรียนรู้กับความทะเยอทะยานไม่มีในขณะที่น้องคิดนอกกรอบที่ต้องการที่จะตั้งคำถามและเรียนรู้ การศึกษาควรจะเป็นประสบการณ์ที่มีความสุขและการทดลองไม่ได้ถูกบังคับใช้แรงงาน ตรวจเยี่ยมโรงเรียนเมื่อเร็ว ๆ นี้ แต่พวกเขาไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ วิธีที่พวกเขาสามารถตรวจสอบถูกต้องหรือไม่ เพียงตัวอย่างหนึ่ง. ฉันได้รับ 21 ปีในประเทศไทยและ 20 ปีแต่งงานกับอย่างเป็นทางการของรัฐบาลไทยที่ทำงานให้กับหน่วยงานการศึกษา สิ่งที่ฉันสามารถพูดจากประสบการณ์และความรู้ที่เป็นว่ามากเกินไปกับข้าราชการเอกสารไร้ประโยชน์ไร้ประโยชน์สัมมนาหนึ่งหลังจากที่อื่นและเฉพาะในวันหยุดสุดสัปดาห์เวลาสำหรับครอบครัวของตัวเองและเด็กคนอื่น ๆ ที่ไม่มีเวลาในการสอนหรือมีสมาธิในการเรียนการสอนใด ๆ มากขึ้นไม่หนัก อาการความเครียดผลักดันจากด้านบนอารมณ์ที่รอคอยที่จะเกษียณอายุการพัฒนาของความไม่รู้และความสนใจ, ความสามารถของผู้บังคับบัญชาในระดับชั้นความคิดฆ่าตัวตาย, นักเรียนที่สนใจหลวมและอื่น ๆ ลืมมัน! การศึกษาที่เลวร้ายที่สุดในเอเชียในขณะที่มันใหม่ "12 ค่านิยมหลักของคนไทย" ถูก foisted ที่คนไทยจะต้องยึดที่มั่นในมาตรฐานการศึกษาที่น่ากลัว มันยากที่จะเชื่อว่าความล้มเหลวถาวรของการศึกษาไทยไม่ได้เจตนา ไม่ให้บุคคลใดที่ชาญฉลาด (การศึกษาหรือไม่ถ้าการศึกษาไทยควรไม่) เชื่อว่ามีเด็กท่องชุดของบัญญัติปราบปรามที่มุ่งเน้นไปที่ผู้มีอำนาจดังต่อไปนี้ไม่มีเหตุผลอาจจะสามารถได้รับประโยชน์การศึกษาไทยหรือนักเรียนไทยหรือไม่? เมื่อบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้พื้นฐานนโยบายผิดการศึกษาที่ดี, ความคืบหน้าเป็นไปได้ยากมากที่สุด. ผู้ที่อยู่ด้านบนไม่ต้องการมวลศึกษาดีของคนที่จะยากที่จะควบคุม นั่นเป็นเหตุผลที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงสารไม่ว่ากี่ข้อร้องเรียนหรือบทความเช่นนี้มีการเผยแพร่. ผู้ที่อยู่ด้านบนไม่ต้องการมวลการศึกษาที่ดีขึ้นของคนที่จะยากที่จะควบคุม นั่นเป็นเหตุผลที่ไม่มีอะไรของสารการเปลี่ยนแปลงไม่ว่ากี่ข้อร้องเรียนหรือบทความเช่นนี้มีการเผยแพร่. นักเรียนไทยจะต้องให้การศึกษาเกินกว่าเพียงแค่การสร้างกลุ่มของคนงานในโรงงานจมูก พวกเขาจะต้องได้รับการสอนให้คิดวิเคราะห์เพื่อท้าทายสมมติฐานแบบดั้งเดิมและการปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารทั้งภาษาไทยและอย่างน้อยหนึ่งภาษาต่างประเทศที่สำคัญเช่นภาษาอังกฤษ มาตรฐานด้านจริยธรรมสูงและความเคารพต่อผู้มีอำนาจไม่ได้ขัดกับวัตถุประสงค์เหล่านี้. คนไทยมีความสามารถและเป็นคนที่มีความสามารถอื่น ๆ ปัญหาคือว่าสำหรับปีที่ผ่านมาที่ด้านบนได้ทำให้มันเป็นนโยบายที่จะป้องกันไม่ให้คนไทยสามัญจากการมีโอกาสที่พวกเขาสมควรได้รับโดยการจัดการวัฒนธรรมไทย, การศึกษาและการศาสนา. ระบบการศึกษาควรผลิตบุคคลคิดที่ชัดเจนไม่เพียง parroting โคลนจิต . สิ่งที่จุดของการเผยแพร่ดังกล่าวอย่างละเอียดการวิเคราะห์ทางเทคนิคเกือบเมื่อมันเห็นได้ชัดว่าระบอบการปกครองในปัจจุบันเพียงแค่ต้องการที่จะกลับมาบังคับใช้นิสัย parroting และไม่ได้ทั้งหมดปรับปรุงความสามารถของคนชั้นต่ำให้ไม่ว่าชนกลุ่มน้อย. อย่างนี้ จริงจะช่วยให้ .... ไม่เกี่ยวกับคำว่าครูและกระทรวงศึกษาธิการไม่เข้าใจจิตวิทยาของการเรียนรู้และเจียดของหลักสูตรที่ล้าสมัย เห็นได้ชัดว่าบทความไม่ได้สัมผัสกับแนวคิดของการทำเด็กคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกคนในประเทศไทย ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา คนส่วนใหญ่ต้องการที่จะเห็นการปรับปรุงมากมายในมาตรฐานของการศึกษา ขณะที่ชนกลุ่มน้อยต้องการรักษารูปแบบเก่า ฉันมีสองเด็กและได้เข้าร่วมเป็นโรงเรียนของรัฐบาล และการอื่น ๆที่จ่ายค่าบริการของโรงเรียนผู้เฒ่าซึ่งมีใจคับแคบมาก วิธีเรียน ไม่มีความทะเยอทะยาน ในขณะที่ น้อง คิดนอกกรอบ อยากถามและเรียนรู้ การศึกษาควรเป็นประสบการณ์ความสุขแบบไม่บังคับแรงงาน ตรวจเยี่ยมโรงเรียนเมื่อเร็ว ๆนี้ แต่พวกเขาไม่พูดภาษาอังกฤษ วิธีการที่พวกเขาสามารถตรวจสอบได้อย่างถูกต้อง ? แค่ตัวอย่างหนึ่ง

ผมได้ 21 ปี และ 20 ปี แต่งงานกับข้าราชการไทย ทำงานให้ฝ่ายการศึกษา สิ่งที่ฉันสามารถบอกได้จากประสบการณ์และความรู้ที่มากเกินไปกับระบบราชการ ไร้ค่าไร้ประโยชน์อีกเอกสารหนึ่งสัมมนาเท่านั้น และในวันหยุดสุดสัปดาห์ ไม่มีเวลาสำหรับครอบครัวและเด็ก ๆ ไม่มีเวลาที่จะสอนหรือเน้นการสอนเพิ่มเติมใด ๆอาการเครียดหนัก กดจากด้านบน ไม่มีอารมณ์รอคอยที่จะเกษียณ การพัฒนาของความไม่รู้และต่อความไร้ความสามารถของผู้บังคับบัญชาในระดับสูงสุด คิดฆ่าตัวตาย นักเรียนหลวมและอื่น ๆ ลืมมัน ! การศึกษาแย่ที่สุดในเอเชีย

ส่วนเงาใหม่ " 12 ค่านิยมหลักของคนไทย " ถูกดึงเจ้าที่คนไทยต้องปกป้องมาตรฐานการศึกษาซึ่งทำให้ตกใจมันเป็นเรื่องยากที่จะเชื่อว่าความล้มเหลวของการศึกษาไทย คือ แบบไม่ได้ตั้งใจ ไม่ฉลาด ๆคน ( มีการศึกษาหรือไม่ ถ้าการศึกษาไทยควรไม่ ) เชื่อว่า มีเด็กท่องชุดของคำสั่งปราบปรามที่เน้นหลักในการร้องตามอำนาจอาจจะสามารถได้รับประโยชน์นักเรียนการศึกษาไทย หรือไทย ?เมื่อบางสิ่งบางอย่างดังนั้นพื้นฐานนโยบายต่อต้านการศึกษาที่ดี ความก้าวหน้า มีโอกาสมากที่สุด
ที่ไม่สูงสุดต้องการการศึกษาที่ดีขึ้น มวลของประชาชนที่อาจจะยากที่จะควบคุม นั่นเป็นเหตุผลที่ไม่มีสารเปลี่ยนไม่กี่ข้อร้องเรียนหรือบทความนี้ถูกตีพิมพ์ .

ที่ไม่สูงสุดต้องการการศึกษาที่ดีขึ้น มวลของประชาชนที่อาจจะยากที่จะควบคุมนั่นเป็นเหตุผลที่ไม่มีสารเปลี่ยนไม่กี่ข้อร้องเรียนหรือบทความนี้ถูกตีพิมพ์ . นักเรียนไทยต้องมีการศึกษา
เกินกว่าเพียงการติดตามของคนงานโรงงานยานโดรน พวกเขาจะต้องสอนให้คิดวิเคราะห์ ท้าทายสมมติฐานดั้งเดิม และพัฒนาความสามารถในการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งที่สำคัญ ,เช่น ภาษาอังกฤษ มาตรฐานจริยธรรมสูงและเคารพอำนาจไม่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์เหล่านี้

คนไทยเป็นสามารถและเก่งเหมือนคนอื่น ๆ . ปัญหาคือว่าสำหรับปีนั้นที่ด้านบนได้ทำนโยบายเพื่อป้องกันไม่ให้คนไทยธรรมดาๆ จากที่มีโอกาสที่พวกเขาสมควร โดยการจัดการกับวัฒนธรรมไทย การศึกษาและศาสนา
เป็น ระบบการศึกษา ควรผลิตบุคคลที่คิดชัดเจน ไม่ใช่ก็อปพันธุ์จิต
แล้วประกาศดังกล่าวอย่างละเอียดการวิเคราะห์ทางเทคนิค , เกือบจะ , เมื่อมันเห็นได้ชัดว่าระบอบปัจจุบัน ต้องการจะบังคับใช้อปนิสัยและไม่ทั้งหมดปรับปรุงความสามารถของชนชั้น เราไม่กล่าวว่า ชนกลุ่มน้อย

นี่ก็จะช่วย . . . . . . .อย่าให้เรื่องที่ครูและกระทรวงศึกษาธิการไม่เข้าใจจิตวิทยาของการเรียนรู้ และที่จัดสรรของหลักสูตรล้าสมัย เห็นได้ชัดว่าบทความที่ไม่ได้สัมผัสกับแนวคิดให้เด็กคิด