Prosperity—continuous and sustainab

Prosperity—continuous and sustainable wealth creation—is an elusive goal in South African smallholder agriculture. This paper suggests that agricultural extension can facilitate realising this objective if an appropriate approach to extension can be developed. To develop such an approach requires that the definition of extension and the assumptions on which that definition rests are challenged. The objective of such an interrogation would be to reshape principles and assumptions so that extension can be re-cast enabling extension to strengthen the capacity of people engaged in agriculture and thereby tap the agricultural potential of rural communities. Such an approach would need to give practical expression to South Africa's policies to revitalise rural agrarian communities, putting them on a pathway to enduring prosperity. This paper proposes the Agriflection extension model. The model arises out of fundamental changes in thinking about extension. Incorporating elements of livelihoods approaches and learning theory, Agriflection is a learning model that shifts i) the context and locus of learning, ii) what is learned, and iii) the learning process. The model fosters a culture of continuous reflective learning that is submitted as the highest purpose of extension. The model suggests that prosperity can be realised through engaging smallholder farmers in scientific discovery, innovation and technology development based not on what they lack, but on what they have.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเจริญ — สร้างความมั่งคั่งอย่างต่อเนื่อง และยั่งยืนซึ่งเป็นเป้าหมายยากในการเกษตรรายย่อยที่แอฟริกาใต้ กระดาษนี้แนะนำให้เกษตรสามารถช่วยให้ตระหนักถึงวัตถุประสงค์นี้ถ้าสามารถพัฒนาวิธีการที่เหมาะสมกับนามสกุล การพัฒนาดังกล่าว วิธีการต้องการที่จะท้าทายคำของนามสกุลและสมมติฐานที่วางข้อกำหนดนั้น วัตถุประสงค์ของการสอบปากคำดังกล่าวจะเป็นการ ปรับรูปร่างหลักการและข้อสมมติฐานที่นามสกุลสามารถใหม่ร่ายการเปิดใช้งานส่วนขยาย เพื่อเพิ่มปริมาณการผลิตของประชาชนในการเกษตรจึงแตะเกษตรศักยภาพของชุมชนชนบท วิธีการดังกล่าวจะต้องให้นิพจน์ปฏิบัตินโยบายของแอฟริกาใต้เพื่อฟื้นฟูเกษตรกรรมชนบท วางพวกเขาบนทางเดินเพื่อความรุ่งเรืองยั่งยืน กระดาษนี้เสนอรูปแบบนามสกุล Agriflection รูปแบบเกิดจากการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในการคิดเกี่ยวกับนามสกุล ผสมผสานองค์ประกอบของวิถีชีวิตวิธีและทฤษฎีการเรียนรู้ Agriflection เป็นรูปแบบการเรียนรู้ซึ่งเลื่อน i)บริบทและทีของการเรียนรู้ เรียนรู้ ii) และ iii) กระบวนการเรียนรู้ แบบจำลองการส่งเสริมวัฒนธรรมการต่อเนื่องสะท้อนการเรียนรู้ที่ส่งเป็นจุดประสงค์สูงสุดของนามสกุล แบบจำลองแสดงให้เห็นว่า สามารถรู้ว่าความเจริญผ่านเสน่ห์เกษตรกรรายย่อยในการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม และพัฒนาเทคโนโลยีตามไม่ขาดอะไร แต่พวกเขามี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเจริญรุ่งเรืองอย่างต่อเนื่องและความมั่งคั่งอย่างยั่งยืนสร้าง-เป็นเป้าหมายที่ยากจะอธิบายในเซาท์แอฟริกันการเกษตรรายย่อย กระดาษนี้จะแสดงให้เห็นว่าการส่งเสริมการเกษตรสามารถอำนวยความสะดวกในการตระหนักถึงวัตถุประสงค์นี้ถ้าวิธีการที่เหมาะสมในการขยายสามารถที่จะพัฒนา การพัฒนาวิธีการดังกล่าวต้องว่าคำนิยามของการขยายและการตั้งสมมติฐานที่ที่พักผ่อนนิยามจะท้าทาย วัตถุประสงค์ของการสอบสวนดังกล่าวจะก่อร่างหลักการและข้อสมมติฐานเพื่อขยายที่สามารถนำกลับมาหล่อเปิดใช้งานส่วนขยายเพื่อเสริมสร้างความสามารถของคนทำงานในภาคเกษตรและจึงแตะที่มีศักยภาพทางการเกษตรของชุมชนในชนบท วิธีการดังกล่าวจะต้องให้การแสดงออกในทางปฏิบัติเป็นไปตามนโยบายของแอฟริกาใต้ที่จะฟื้นฟูชุมชนเกษตรกรรมชนบทใส่พวกเขาในทางเดินเพื่อความเจริญรุ่งเรืองที่ยั่งยืน กระดาษนี้นำเสนอรูปแบบการขยาย Agriflection รูปแบบที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในการคิดเกี่ยวกับการขยาย ผสมผสานองค์ประกอบของวิธีการดำรงชีวิตและทฤษฎีการเรียนรู้ Agriflection เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่จะเลื่อน i) บริบทและสถานทีของการเรียนรู้ครั้งที่สอง) สิ่งที่ได้เรียนรู้และ iii) กระบวนการเรียนรู้ รูปแบบการส่งเสริมวัฒนธรรมของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องสะท้อนแสงที่ส่งเป็นวัตถุประสงค์สูงสุดของการขยาย รูปแบบที่แสดงให้เห็นว่าความเจริญรุ่งเรืองสามารถรับรู้ผ่านเกษตรกรรายย่อยที่มีส่วนร่วมในการค้นพบทางวิทยาศาสตร์นวัตกรรมและการพัฒนาเทคโนโลยีไม่ได้อยู่ในสิ่งที่พวกเขาขาด แต่ในสิ่งที่พวกเขามี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเจริญรุ่งเรืองอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน การสร้างความมั่งคั่งเป็นเป้าหมายเปรียวในโครงสร้างการเกษตรในแอฟริกาใต้ บทความนี้แสดงให้เห็นว่าการส่งเสริมการเกษตรสามารถอำนวยความสะดวกได้ตระหนักถึงวัตถุประสงค์นี้ถ้าวิธีการที่เหมาะสมในการสามารถพัฒนาได้ เพื่อพัฒนาวิธีการดังกล่าวต้องให้ความหมายของนามสกุลและสมมติฐานที่ว่านิยามวางตัวเป็นท้าทาย วัตถุประสงค์ของการสอบสวนจะเปลี่ยนหลักการ และสมมติฐานที่สามารถจะช่วยส่งเสริมการโยนเพื่อเสริมสร้างขีดความสามารถของประชาชนมีส่วนร่วมในการเกษตร และเพื่อแตะศักยภาพทางการเกษตรของชุมชนชนบท วิธีการดังกล่าวจะต้องให้ประโยชน์นิพจน์นโยบายของแอฟริกาใต้ เพื่อฟื้นฟูชุมชนเกษตรกรรมในชนบท , วางพวกเขาบนทางเดินยืนยงเจริญ บทความนี้นำเสนอ agriflection ขยายแบบ รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากพื้นฐานในการคิดเกี่ยวกับการขยาย ผสมผสานองค์ประกอบของวิถีชีวิตและวิธีการเรียนรู้ทฤษฎี agriflection เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่กะผม ) บริบทและสถานที่ของการเรียนรู้ 2 ) สิ่งที่ได้เรียนรู้ และ 3 ) กระบวนการเรียนรู้ แบบจำลองส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สะท้อน ที่ถูกส่งไปเป็นวัตถุประสงค์สูงสุดของการขยาย แบบจำลองแสดงให้เห็นว่าความเจริญที่สามารถตระหนักโดยเกษตรกรมีส่วนร่วมในโครงสร้างการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมที่ใช้ไม่ได้ในสิ่งที่พวกเขาขาด แต่ในสิ่งที่พวกเขามี