The dissatisfaction toward traditio

The dissatisfaction toward traditional classification
systems was highly expressed by Shiyali
Ramamrita Ranganathan, Professor of Mathematics
and Physics at Madras University and Librarian since
1924. Although Ranganathan appreciated the possiKnowl.
bility of endless expansion offered by decimal systems,
he mainly criticized them because they did not
allow to accommodate new topics and emerging sciences
appropriately.

The theory elaborated by Ranganathan begins
with criticism of prc-coordinate indexes, coordinate
terms which describe the subject in anticipation, and
in particular with criticism of DDC. Ranganathan
suggested an innovative approach: to coordinate the
concepts according to different criteria, different
from time to time, and to create composite subjects
according to whatever necessity.
The system worked out by Ranganathan-Colon
Classification-presents a traditional structure at his
first stage, with about eighty disciplines or knowledge
fields, "mam subjects" according to Ranganathan's
terminology, in the 7'^ edition edited by M.A. Gopinath
(Ranganathan 1987), and originally, in the 1" edition
in 1933, twenty-five disciplines. Each disciplinary
class IS subsequently analysed using the facet technique
which, from the first formulation provided in
the CC, has spread to other classification systems.
According to Ranganathan's terminology, a facet
is a set of "isolate ideas," that is a set of simple concepts,
or basic concepts, which are determined dividing
a discipline considering only one characteristic at
a time. A facet groups concepts, expressed by terms,
which present the same relationship with the "basic
subject" (discipline), that is, every concept is part of
the "basic subject," same level member. The "main
subject" Architecture, for instance, presents, inter
alia, the facet Styles, which groups different styles of
buildings. "Isolate ideas" in a facet are always elementary
concepts, never compound concepts. In the
first step of the faceted classification, every discipline
IS divided into facets, considering only one
characteristic at a time. Ranganathan grouped facets
in five categories-Personality, Matter, Energy, Space,
Time-which present an order of decreasing concreteness.
The second step consists of the creation of
composite concepts by synthesis of elements, "foci,"
which belong to different facets, according to particular
needs.

A significant advancement in library classification
systems development was worked out by Henry E.
Bliss, librarian at the College of the City of New
York since 1902. Bliss elaborated a system of sciences
organization, and also a bibliographic and library
classification derived from the former and based on
theoretical principles earlier established.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความไม่พอใจที่มีต่อการจัดหมวดหมู่
ระบบเดิมได้แสดงออกอย่างสูงจาก shiyali
ramamrita Ranganathan, อาจารย์ของคณิตศาสตร์
และฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยฝ้ายและบรรณารักษ์ตั้งแต่
1924 แม้ว่า Ranganathan ชื่นชม possiknowl.
รับผิดชอบไม่มีที่สิ้นสุดของการขยายตัวที่นำเสนอโดยระบบทศนิยม
เขาส่วนใหญ่วิพากษ์วิจารณ์พวกเขาเพราะพวกเขาไม่ได้
อนุญาตให้มีการรองรับหัวข้อใหม่และวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่อย่างเหมาะสม
.

ทฤษฎีเนื้อหาโดยเริ่มต้น Ranganathan
กับคำวิจารณ์ของประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีนพิกัดดัชนีประสาน
คำที่อธิบายเรื่องในความคาดหมายและ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคำวิจารณ์ของ ddc เป็นใน Ranganathan
แนะนำวิธีการใหม่: การประสานงาน
แนวคิดตามเกณฑ์ที่แตกต่างกันที่แตกต่างกัน
จากเวลาและเพื่อสร้างอาสาสมัครประกอบ
ตามสิ่งที่จำเป็น.
ระบบทำงานออกโดย Ranganathan ลำไส้ใหญ่
จำแนกที่มีการจัดโครงสร้างแบบดั้งเดิมที่เขา
ขั้นแรกประมาณแปดสิบสาขาวิชาหรือความรู้
ฟิลด์ "วิชา mam" ตามที่ Ranganathan
คำศัพท์ได้ใน 7 '
ฉบับแก้ไขโดย ma Gopinath
(Ranganathan 1987) และมาใน 1 "รุ่น
ในปี 1933,ยี่สิบห้าสาขา แต่ละวินัย
ชั้นมีการวิเคราะห์ในภายหลังโดยใช้เทคนิคด้าน
ซึ่งจากสูตรแรกที่ให้ไว้ใน
ซีซีที่มีการแพร่กระจายไปยังระบบการจัดหมวดหมู่อื่น ๆ
. ตามคำศัพท์ Ranganathan ของด้าน
เป็นชุดของ "แยกความคิด" ที่ คือชุดของแนวความคิดง่ายๆ
หรือแนวคิดพื้นฐานที่ถูกกำหนดแบ่ง
วินัยพิจารณาเพียงหนึ่งลักษณะที่
เวลา แนวคิดด้านกลุ่มแสดงตามเงื่อนไข
ซึ่งนำเสนอความสัมพันธ์เดียวกันกับ "เรื่องพื้นฐาน
" (วินัย) นั่นคือทุกแนวคิดเป็นส่วนหนึ่งของ
"เรื่องพื้นฐาน" สมาชิกระดับเดียวกัน "หลัก
เรื่อง" สถาปัตยกรรมเช่นของขวัญระหว่าง
อรูปแบบด้านซึ่งกลุ่มรูปแบบที่แตกต่างกันของอาคาร
"แยกความคิด" ในแง่มุมที่มีแนวคิดพื้นฐานเสมอ
ไม่เคยแนวคิดสารประกอบ ในขั้นตอนแรกของ
จำแนกเหลี่ยมเพชรพลอยทุกวินัย
แบ่งออกเป็นแง่มุมพิจารณาเพียงหนึ่ง
ลักษณะในเวลา Ranganathan จัดกลุ่ม
แง่มุมในห้าประเภทบุคลิกภาพเรื่องพลังงานพื้นที่
เวลาที่นำเสนอการสั่งซื้อลดลงเป็นรูปธรรม.
ขั้นตอนที่สองประกอบด้วยการสร้างแนวความคิดประกอบ
โดยการสังเคราะห์ขององค์ประกอบ "จุดโฟกัส"
ซึ่งเป็นแง่มุมที่แตกต่างกันตามความต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
.

ความก้าวหน้าที่สำคัญในการพัฒนาห้องสมุดจำแนก
ระบบได้รับการทำงานออกโดยเฮนรีอี .
ความสุขบรรณารักษ์ที่วิทยาลัยของเมืองใหม่
york ตั้งแต่ 1902 สุขบรรจงระบบการทำงานขององค์กรวิทยาศาสตร์
,และนอกจากนี้ยังมีการจัดหมวดหมู่บรรณานุกรมและห้องสมุด
มาจากอดีตและอยู่บนพื้นฐานของหลักการทางทฤษฎี
จัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความไม่พอใจต่อการจัดประเภทแบบดั้งเดิม
ระบบสูงถูกแสดง โดย Shiyali
Ramamrita Ranganathan ศาสตราจารย์คณิตศาสตร์
และฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยมาดราสและบรรณารักษ์ตั้งแต่
1924 แม้ว่า Ranganathan นิยม possiKnowl.
bility ขยายตัวสิ้นสุดด้วยระบบทศนิยม,
วิพากษ์เขาส่วนใหญ่วิจารณ์พวกเขา เพราะพวกเขาไม่
อนุญาตให้รองรับหัวข้อใหม่และวิทยาศาสตร์เกิด
อย่างเหมาะสม

เริ่มต้นทฤษฎี elaborated โดย Ranganathan
กับวิจารณ์ของดัชนี prc-พิกัด ประสานงาน
เงื่อนไขที่อธิบายเรื่องในความคาดหมาย และ
โดยเฉพาะกับการวิจารณ์ของ DDC Ranganathan
แนะนำวิธีการนวัตกรรม: การประสานงาน
แนวคิดตามเงื่อนไขที่แตกต่าง แตกต่าง
ครั้ง และ การสร้างหัวเรื่องโดยรวม
ตามความจำเป็นใด ๆ การ
ระบบการทำงานออก โดยคู่ Ranganathan
แสดงประเภทโครงสร้างดั้งเดิมที่เขา
ระยะแรก แปดเกี่ยวกับสาขาวิชาหรือความรู้
ฟิลด์ "เรื่องแหม่ม" ตามของ Ranganathan
ศัพท์ ใน 7'
ฉบับแก้ไข โดย M.A. Gopinath
(Ranganathan 1987) และเดิม ในรุ่น 1 "
ในปี 1933 ยี่สิบห้าสาขา วินัยแต่ละ
มา analysed ระดับการใช้เทคนิคพได้
ซึ่ง จากกำหนดแรกใน
CC ได้แพร่กระจายไปยังระบบจัดประเภทอื่น ๆ
ตามคำศัพท์ของ Ranganathan พได้เป็น
คือชุด "แยกความคิด ซึ่งเป็นชุดของแนวคิดเรื่อง,
หรือแนว คิดพื้นฐาน ซึ่งมีกำหนดแบ่ง
วินัยพิจารณาลักษณะเดียวที่
ครั้ง พได้เป็นกลุ่มแนวคิด แสดง โดยเงื่อนไข,
ซึ่งแสดงความสัมพันธ์เดียวกันกับ "พื้นฐาน
เรื่อง" (วินัย), นั่นคือ ทุกแนวคิดเป็นส่วนหนึ่งของ
"พื้นฐานเรื่อง สมาชิกระดับเดียวกัน ใน "หลัก
เรื่อง" สถาปัตยกรรม เช่น แสดง อินเตอร์
อเลีย พได้แบบ ซึ่งกลุ่มหลากหลาย
อาคาร "เพราะความคิด" ในการพได้มักประถม
แนวคิด แนวคิดที่ซับซ้อนไม่ ในการ
ขั้นตอนแรกของการจัดประเภทประกอบ วินัยทุก
แบ่งออกเป็นแง่มุม พิจารณาเพียงหนึ่ง
ลักษณะครั้ง Ranganathan จัดแง่มุม
5 ประเภท-บุคลิกภาพ เรื่อง พลังงาน พื้นที่,
ปัจจุบันเวลาการที่สั่งของลด concreteness
ประกอบด้วยขั้นตอนสองการสร้าง
แนวคิดประกอบ ด้วยการสังเคราะห์องค์ประกอบ "foci
ซึ่งเป็นแง่มุมที่แตกต่างกัน ตามเฉพาะ
ต้องการ

ความก้าวหน้าสำคัญในไลบรารีประเภท
พัฒนาระบบได้ทำงานออก โดยสมเด็จพระเจ้าเฮนรี E.
บลิส บรรณารักษ์ที่โรงเรียนเมืองใหม่
นิวยอร์กพ.ศ. 1902 ระบบวิทยา elaborated บลิส
องค์กร และยังมีบรรณานุกรมและไลบรารี
ประเภทสืบทอดมาจากอดีต และตาม
หลักทฤษฎีที่ก่อตั้งขึ้นก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงความไม่พอใจให้ไปทางแบบดั้งเดิมการแบ่ง ประเภท
ระบบเป็นอย่างสูงแสดงออกโดย shiyali ranganathan ramamrita

ศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ที่มัทราสมหาวิทยาลัยและบรรณารักษ์ตั้งแต่ปี 1924
แม้ว่าค่าเงินบาทแข็งค่าขึ้น ranganathan possiknowl .
bility ในการขยายการจัดให้บริการอย่างไม่มีที่สิ้นสุดโดยระบบทศนิยม
เขาเป็นส่วนใหญ่ถูกวิจารณ์เพราะมันไม่ได้ตอบแทน
ช่วยให้สามารถรองรับผู้ใช้บริการถึงหัวข้อต่างๆใหม่และที่กำลังจะเกิดขึ้นด้านวิทยาศาสตร์
ซึ่งจะช่วยได้อย่างเหมาะสม.

ทฤษฎีด้วยสลัดเครื่องเคียงกาแฟและน้ำชา ranganathan
ซึ่งจะช่วยจะเริ่มต้นด้วยการวิจารณ์ของดัชนีชี้วัดจีน - ประสานงานประสานงาน
เงื่อนไขที่อธิบายถึงเรื่องในและการคาดการณ์
ซึ่งจะช่วยในเรื่องด้วยการวิจารณ์ของ ddc. ranganathan
ซึ่งจะช่วยแนะนำวิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการประสานงาน
ตามแนวความคิดที่แตกต่างกันเป็นไปตามเกณฑ์แตกต่างกัน
ซึ่งจะช่วยในช่วงเวลาหนึ่งและในการสร้างแบบคอมโพสิตวัตถุ
ตามความจำเป็นไม่ว่าระบบ
ที่ทำงานออกมาโดย ranganathan-colon
การแบ่ง ประเภท - ของขวัญโครงสร้างแบบดั้งเดิมที่
ครั้งแรกของเขาด้วยเกี่ยวกับร้อยแปดสิบวินัยหรือความรู้
ฟิลด์"เรื่อง mam "ตาม' sranganathan
คำศัพท์ใน 7 '
รุ่นที่แก้ไขได้โดย M . A . gopinath
( ranganathan 1987 )และแบบดั้งเดิมใน 1 "รุ่นที่
ในปี 1933ยี่สิบห้าสาขาวิชา. ทางวินัย
แต่ละรับการวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคเจียระไนแล้ว
ซึ่งจะช่วยให้ ภายหลัง ซึ่งจากสูตรแรกที่ให้ไว้ในฟิลด์สำเนาถึง
ซึ่งจะช่วยให้มีกระจายอยู่ในระบบการจำแนก ประเภท อื่น.
ตามคำนิยามของ ranganathan เจียระไนแล้ว
ซึ่งจะช่วยเป็นชุดของ"แยกความคิด"ที่ได้ตั้งค่าไว้ที่ในแนวความคิดแบบเรียบง่ายแนวความคิด
หรือแบบเรียบง่ายซึ่งจะได้รับการกำหนดแบ่ง
มีระเบียบวินัยการพิจารณาเฉพาะลักษณะหนึ่งที่
ซึ่งจะช่วยให้เวลา. ที่เจียระไนแล้วกลุ่มแนวความคิดการแสดงออกโดยข้อกำหนด,
ซึ่งอยู่ที่เดียวกันกับความสัมพันธ์กับ"แบบพื้นฐาน
ซึ่งจะช่วยเรื่อง"(มีวินัย),ที่อยู่,ทุกแนวความคิดเป็นส่วนหนึ่งของ
"แบบพื้นฐานเรื่อง"เหมือนกับเป็นสมาชิกระดับ. ที่"หลัก
ซึ่งจะช่วยเรื่อง"สถาปัตยกรรม,เช่นการแสดง,ระหว่าง
เป็นต้น,เจียระไนแล้วสไตล์ซึ่งกลุ่มต่างสไตล์ของอาคาร
ซึ่งจะช่วย."ทำให้แยกออกแนวความคิด"ในเจียระไนแล้วที่มีแนวความคิดอยู่เสมอขั้นพื้นฐาน
ไม่ผสมแนวความคิด ในขั้นตอนแรกที่
ซึ่งจะช่วยในการจำแนก ประเภท การเจียระไนสมบูรณ์แล้วโดยที่ทุกสาขาวิชา
ซึ่งจะช่วยแบ่งออกเป็นหลายมุมมองการพิจารณาเพียงคนเดียวและมีลักษณะเป็น
ซึ่งจะช่วยในช่วงเวลาหนึ่ง ranganathan มุมมอง
ซึ่งจะช่วยจัดกลุ่มในห้า ประเภท บุคคลเรื่องพลังงานพื้นที่
ช่วงเวลาที่มีการสั่งซื้อที่ลดลงของความเป็นรูปธรรม.
ขั้นตอนที่สองประกอบด้วยการสร้างแนวคิด
คอมโพสิตจากการสังเคราะห์ขององค์ประกอบ"จุดที่แสงจากแว่นมารวมกัน"
ซึ่งเป็นมุมมองแตกต่างกันไปตามการพัฒนาระบบการแบ่ง ประเภท

ซึ่งจะช่วยตอบสนองความต้องการ.

ความก้าวหน้าอย่างมีนัยสำคัญที่อยู่ในไลบรารีอย่างใดอย่างหนึ่งออกมาก็ทำงานโดยเฮนรี e .
Bliss บรรณารักษ์ที่วิทยาลัยของเมืองใหม่
New York นับตั้งแต่ปี 1902 ความสุขซึ่งปรุงขึ้นอย่างประณีตระบบหนึ่งของวิทยาศาสตร์
องค์กรและนอกจากนั้นยังได้ศึกษาค้นคว้าประจำห้องสมุดและไลบรารี
ซึ่งจะช่วยการแบ่ง ประเภท ที่มาจากอดีตที่ใช้หลักการทางทฤษฎีใน
ซึ่งจะช่วยสร้างขึ้นก่อนหน้านี้