suggests that too much homework can

suggests that too much homework can make stress in the family that is reduce to relationship with family and it can conflict both of school and home. Not only, can it effect to many activities which there are decrease of time family activities, society life, cultural or religious, and relaxation time.

Research also suggests that homework loads can reduce the time students have for family activities, social life, cultural or religious enrichment, and leisure pursuits (Cooper, 1989b; Dudley-Marling,2003;Kralovec&Buell,2000;Nordmo&Samara,2009).Homework can cause tension in the home, “diminishing the quality of family interactions” (Dudley-Marling, 2003, p. 1) and “fostering conflict between school and home” (Kralovec & Buell, 2004, p. 22).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำให้ การบ้านมากเกินไปสามารถทำให้ความเครียดในครอบครัวที่ลดความสัมพันธ์กับครอบครัว และมันสามารถขัดแย้ง ทั้งโรงเรียนและบ้าน ไม่เท่านั้น สามารถจะมีผลต่อกิจกรรมที่มีการลดลงของเวลากิจกรรมครอบครัว ชีวิตสังคม วัฒนธรรม หรือ ศาสนา และเวลาพักผ่อน งานวิจัยยังแสดงให้เห็นว่า โหลดการบ้านสามารถลดเวลาที่มีนักเรียนสำหรับกิจกรรมครอบครัว สังคม วัฒนธรรม หรือศาสนาเพิ่มคุณค่า และหย่อน (คูเปอร์ 1989b ดัดลีย์-Marling, 2003 Kralovec & Buell, 2000 Nordmo และสามารา 2009) การบ้านอาจทำให้เกิดความตึงเครียดในบ้าน "ลดลงคุณภาพของครอบครัวปฏิสัมพันธ์" (ดัดลีย์-Marling, 2003, p. 1) และ "อุปถัมภ์ท่านระหว่างโรงเรียนและบ้าน" (Kralovec & Buell, 2004, p. 22) ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดงให้เห็นว่าบ้านมากเกินไปจะทำให้ความเครียดในครอบครัวที่เป็นลดความสัมพันธ์กับครอบครัวและก็สามารถมีความขัดแย้งของทั้งสองโรงเรียนและที่บ้าน ไม่เพียง แต่จะสามารถส่งผลกระทบต่อกิจกรรมต่างๆมากมายซึ่งมีการลดลงของกิจกรรมเวลาของครอบครัว, ชีวิตสังคมวัฒนธรรมหรือศาสนาและเวลาผ่อนคลาย.

การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าโหลดบ้านสามารถลดเวลาที่นักเรียนมีสำหรับกิจกรรมของครอบครัว, ชีวิตสังคมวัฒนธรรมหรือ การเพิ่มคุณค่าทางศาสนาและการพักผ่อนการแสวงหาความรู้ (คูเปอร์, 1989b; ดัดลีย์-Marling 2003; Kralovec & Buell 2000; Nordmo & Samara 2009) .Homework สามารถก่อให้เกิดความตึงเครียดในบ้าน "ลดน้อยลงคุณภาพของการมีปฏิสัมพันธ์ในครอบครัว" (ดัดลีย์-Marling 2003 P . 1) และ "การอุปถัมภ์ Con ICT ชั้นระหว่างโรงเรียนและที่บ้าน" (Kralovec & Buell 2004, น. 22)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงให้เห็นว่าบ้านมากเกินไปสามารถทำให้ความเครียดในครอบครัวนั้นลดความสัมพันธ์กับครอบครัวและมันสามารถขัดแย้งทั้งโรงเรียนและบ้าน ไม่เพียง แต่จะมีผลต่อกิจกรรมต่างๆ มากมาย ซึ่งมีการลดลงของเวลา กิจกรรมของครอบครัว ชีวิต สังคม วัฒนธรรม หรือศาสนา และเวลาพักผ่อนการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่า การบ้านโหลดสามารถลดเวลาเรียนได้ สำหรับ กิจกรรม ชีวิตครอบครัว สังคม วัฒนธรรม หรือศาสนา enrichment และสันทนาการงานอดิเรก ( คูเปอร์ 1989b ; ดัดลีย์ มาร์ลิ่ง , 2003 ; kralovec & Buell , 2000 ; nordmo & Samara , 2009 ) การบ้านสามารถก่อให้เกิดความตึงเครียดในบ้าน " ให้คุณภาพของปฏิสัมพันธ์ ครอบครัว " ( ดัดลีย์ มาร์ลิ่ง , 2546 , หน้า 1 ) และ " การต่อต้านflไอซีทีระหว่างโรงเรียนและบ้าน " ( kralovec & Buell , 2547 , หน้า 22 )