First DraftNow that students have t

First Draft

Now that students have their three resolutions (or promises to themselves) that they know they will be able to keep, it’s time for them to write a five-paragraph essay about these New Year’s resolutions. Included in this essay should be the following:

First paragraph is to introduce the topic to their audience.
Second paragraph is talk about the personal improvement promise that they made to themselves.
Third paragraph is discuss the resolution that has to do with their family or friends.
Fourth paragraph is where they will describe the promise that they made to themselves about school.
The fifth, and final, paragraph will restate the topic and sum up the whole essay about resolutions.
Revising

This is the most critical stage in the writing process and oftentimes the hardest for students. Students need to read and re-read their essay, and ask themselves “Does it sound good?” and “Does it make sense?” Here are a few guidelines to help students during this crucial stage.

Look at the first paragraph and ask yourself if the topic sentence is interesting. If not, how can you make it more interesting to the reader?
Look at the meat of your essay which is the three middle paragraphs. Does each paragraph explain to the reader what your resolution is and why you are making it?
Look at your ending paragraph, did you restate and sum up your essay?
Take a look at all of the sentences, is everything spelled correctly? Are all of the sentences complete?
Final Copy

Once students have made of their revisions, they can now type their final project on the computer and print it out. Post these New Year’s resolution essays on the bulletin board in the classroom as a daily reminder of their promises to themselves for the New Year.

Make sure that you take a few moments of your day with your students to look back on the year that just passed. Talk about the learning goals that they have achieved since the start of the year, and talk about what they are going to achieve by the end of this New Year.

Do you have in New Year’s resolutions in your classroom? If so, what kinds of lessons and activities do you do? Please take a moment and share with us in the comment section below, we would love to hear your thoughts and ideas. Happy New Year!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร่างแรกขณะที่นักเรียนมีการแก้ปัญหาสาม (หรือสัญญากับตัวเอง) ว่า พวกเขารู้ว่า พวกเขาจะสามารถเก็บ มันเป็นเวลาสำหรับการเขียนเรียงความย่อหน้าที่ห้าเกี่ยวกับมติปีใหม่เหล่านี้ ในเรียงความนี้ควรเป็นดังนี้:ย่อหน้าแรกเป็นการ แนะนำหัวข้อให้ผู้เข้าชมย่อหน้าที่สองจะพูดคุยเกี่ยวกับสัญญาพัฒนาส่วนบุคคลที่พวกเขาทำให้ตัวเองวรรคสามจะหารือเกี่ยวกับความละเอียดที่ได้ทำกับครอบครัวหรือเพื่อนของพวกเขาวรรคสี่เป็นที่พวกเขาจะอธิบายถึงคำมั่นสัญญาที่พวกเขาทำให้ตัวเองเกี่ยวกับโรงเรียนวรรคห้า และสุด ท้าย จะต้อง restate หัวข้อและรวมเรียงความทั้งหมดเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหาการแก้ไขนี้เป็นขั้นตอนสำคัญที่สุดในการเขียนและอาจเกิดความยากที่สุดสำหรับนักเรียน นักเรียนต้องอ่าน และการอ่านเรียงความของพวกเขา และถามตัวเอง "นั้นเสียงดีหรือไม่" และ "ไม่ได้ ครับ" นี่มีกี่แนวทางช่วยเหลือในระหว่างขั้นตอนนี้สำคัญมากดูย่อหน้าแรก และถามตัวเองว่าประโยคหัวข้อน่าสนใจ ถ้า ไม่ได้ วิธีคุณทำได้อย่างน่าสนใจกับดูที่เนื้อของเรียงความที่สามตรงกลางย่อหน้า แต่ละย่อหน้าอธิบายให้ผู้อ่านเห็นความละเอียดของคุณคืออะไรและทำไมคุณทำมันดูของคุณสิ้นสุดย่อหน้า คุณไม่ได้ย้ำและรวมเรียงความของคุณดูที่ประโยคทั้งหมด ทุกอย่างที่สะกดถูกต้อง เป็นทั้งหมดของประโยคสมบูรณ์สำเนาขั้นสุดท้ายเมื่อนักเรียนได้ทำการแก้ไขของพวกเขา พวกเขาสามารถตอนนี้การโครงการสุดท้ายของพวกเขาบนคอมพิวเตอร์ และพิมพ์ออกมา ลงบทความละเอียดปีใหม่เหล่านี้บนกระดานในห้องเรียนเป็นประจำวันของพวกเขาสัญญากับตัวเองสำหรับปีใหม่ตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณใช้ช่วงเวลาไม่กี่วันของนักเรียนมองย้อนกลับไปในปีที่ผ่านเพียง พูดคุยเกี่ยวกับเป้าหมายของการเรียนรู้ที่พวกเขาประสบความสำเร็จตั้งแต่เริ่มต้นปี และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังจะบรรลุในตอนท้ายของปีใหม่นี้คุณมีทั้งปีใหม่ในห้องเรียนของคุณ ถ้าเป็นเช่นนั้น ประเภทของบทเรียนและกิจกรรมที่คุณทำ โปรดใช้เวลาและแบ่งปันกับเราในส่วนข้อคิดเห็นด้านล่าง เราอยากจะฟังความคิดและไอเดีย สุขสันต์วันปีใหม่!

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร่างแรกตอนนี้ว่านักเรียนมีสามมติของพวกเขา (หรือสัญญากับตัวเอง) ว่าพวกเขารู้ว่าพวกเขาจะสามารถที่จะให้มันเป็นเวลาสำหรับพวกเขาที่จะเขียนเรียงความห้าวรรคเกี่ยวกับความละเอียดนี้ปีใหม่ รวมอยู่ในบทความนี้ควรจะเป็นต่อไปนี้: . วรรคแรกคือการแนะนำหัวข้อให้กับผู้ชมของพวกเขาวรรคสองคือการพูดคุยเกี่ยวกับสัญญาการปรับปรุงส่วนบุคคลที่พวกเขาทำเพื่อตัวเอง. วรรคสามคือการหารือเกี่ยวกับความละเอียดที่จะทำอย่างไรกับครอบครัวหรือเพื่อนของพวกเขา . วรรคสี่คือการที่พวกเขาจะอธิบายสัญญาว่าพวกเขาทำเพื่อตัวเองเกี่ยวกับโรงเรียน. ที่ห้าและครั้งสุดท้ายวรรคจะย้ำหัวข้อและสรุปเรียงความทั้งหมดเกี่ยวกับมติ. ปรับนี้เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในกระบวนการการเขียนและ บ่อยครั้งที่ยากที่สุดสำหรับนักเรียน นักศึกษาจะต้องอ่านและอีกครั้งอ่านเรียงความของพวกเขาและถามตัวเองว่า "มันเสียงดีหรือไม่?" และ "มันทำให้รู้สึก?" ที่นี่ไม่กี่แนวทางเพื่อช่วยให้นักเรียนในระหว่างขั้นตอนสำคัญนี้. ดูที่วรรคหนึ่งและถามตัวเอง ถ้าประโยคหัวข้อที่น่าสนใจ ถ้าไม่ได้วิธีการที่คุณสามารถทำให้มันน่าสนใจมากขึ้นให้กับผู้อ่านหรือไม่ดูเนื้อของบทความของคุณซึ่งเป็นวรรคสามกลาง ไม่แต่ละย่อหน้าอธิบายให้ผู้อ่านสิ่งที่ความละเอียดของคุณเป็นและทำไมคุณจะทำมันได้หรือไม่ดูวรรคตอนจบของคุณคุณไม่ซ้ำซากและรวมถึงการเขียนเรียงความของคุณหรือไม่ลองดูที่ทั้งหมดของประโยคที่มีทุกสิ่งที่สะกดถูกต้องหรือไม่ ที่มีอยู่ทั้งหมดของประโยคสมบูรณ์สุดท้ายคัดลอกเมื่อนักเรียนได้ทำให้การแก้ไขของพวกเขาตอนนี้พวกเขาสามารถพิมพ์โครงการสุดท้ายของพวกเขาบนคอมพิวเตอร์และพิมพ์ออกมา โพสต์เขียนเรียงความความละเอียดเหล่านี้ปีใหม่บนกระดานในห้องเรียนเป็นตัวเตือนประจำวันของสัญญาของพวกเขากับตัวเองสำหรับปีใหม่. ให้แน่ใจว่าคุณใช้เวลาสักครู่วันของคุณกับนักเรียนของคุณมองย้อนกลับไปเมื่อปีที่เพิ่งผ่านไป . พูดคุยเกี่ยวกับเป้าหมายการเรียนรู้ที่พวกเขาได้ประสบความสำเร็จตั้งแต่เริ่มต้นของปีและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะประสบความสำเร็จในตอนท้ายของปีใหม่นี้. คุณมีในมติปีใหม่ในห้องเรียนของคุณหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นสิ่งที่ชนิดของบทเรียนและกิจกรรมที่คุณจะทำอย่างไร โปรดใช้เวลาสักครู่และแบ่งปันกับเราในส่วนความคิดเห็นด้านล่างเราชอบที่จะได้ยินความคิดและความคิดของคุณ สวัสดีปีใหม่!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร่างแรกตอนนี้เรียนได้ 3 มติ ( หรือสัญญากับตัวเอง ) ว่า พวกเขารู้ว่า พวกเขาจะสามารถที่จะให้มันถึงเวลาสำหรับพวกเขาที่จะเขียนเรียงความห้าย่อหน้าเกี่ยวกับมตินี้ของปีใหม่ รวมอยู่ในบทความนี้ควรเป็นดังต่อไปนี้ย่อหน้าแรกคือการแนะนำหัวข้อให้กับผู้ชมของพวกเขาย่อหน้าที่สองคือการพูดคุยเกี่ยวกับการปรับปรุงส่วนบุคคลสัญญาที่พวกเขาเคยให้ไว้กับตัวเองย่อหน้าที่สาม คือ เรื่องความละเอียดที่ได้ทำกับครอบครัวหรือเพื่อนของพวกเขาวรรคสี่ ที่พวกเขาจะอธิบายว่าเขาทำเพื่อตนเองเกี่ยวกับโรงเรียนที่ห้าและสุดท้ายวรรคจะย้ำหัวข้อและสรุปทั้งเรียงความเกี่ยวกับมติทบทวนนี้เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในกระบวนการเขียน และบ่อยครั้งที่ยากที่สุดสำหรับนักเรียน นักศึกษาต้องอ่านและอ่านเรียงความของพวกเขา และถามตัวเองว่า " มันฟังดูดี " และ " มันฟังขึ้นเหรอคะ " ที่นี่มีไม่กี่แนวทางที่จะช่วยให้นักเรียนในขั้นตอนนี้สำคัญดูที่ย่อหน้าแรก และถามตัวเองว่า หัวข้อนี้น่าสนใจ ถ้าไม่ คุณจะทำให้มันน่าสนใจมากขึ้นให้กับผู้อ่าน ?ดูที่เนื้อของเรียงความ ซึ่งเป็นสามกลางย่อหน้า ทำแต่ละวรรคอธิบายให้ผู้อ่านเกิดความละเอียดของคุณและทำไมคุณกำลังทำมันดูที่ย่อหน้าที่สิ้นสุดของคุณ คุณและย้ำสรุปเรียงความของคุณดูทั้งหมดของประโยค มันสะกดถูกต้องหรือไม่ ทุกประโยคที่สมบูรณ์ชุด สุดท้ายเมื่อนักเรียนได้ทำให้การแก้ไขของพวกเขา ตอนนี้พวกเขาสามารถประเภทโครงการสุดท้ายของพวกเขาในคอมพิวเตอร์ และพิมพ์มันออกมา โพสต์บทความที่ละเอียดเหล่านี้ในปีใหม่บนกระดานในห้องเรียนเหมือนทุกวัน เตือนของสัญญาของพวกเขากับตัวเองสำหรับปีใหม่ให้แน่ใจว่าคุณใช้เวลาไม่กี่นาทีของวันของคุณกับนักเรียนของคุณเพื่อมองย้อนกลับไปในปีที่ผ่าน พูดคุยเกี่ยวกับเป้าหมายในการเรียนที่พวกเขาได้รับตั้งแต่จุดเริ่มต้นของปีและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะบรรลุโดยการสิ้นสุดของปีใหม่นี้คุณมีในมติปีใหม่ในชั้นเรียนของคุณ ถ้าเป็นเช่นนั้นสิ่งที่ชนิดของบทเรียนและกิจกรรมที่คุณทำ ? โปรดใช้เวลาสักครู่และแบ่งปันกับเราในส่วนความคิดเห็นด้านล่าง เราชอบที่จะได้ยินความคิดและความคิดของคุณ ปีใหม่มีความสุข