a children’s television program, re

a children’s television program, reported that routine and attentive viewing of Arthur can assist non-mainstream bilingual children to develop English narrative styles that match the English-speaking school norms faster, even prior to formal literacy
instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายการโทรทัศน์สำหรับเด็ก รายงานตามปกติ และมาดูของ Arthur สามารถช่วยไม่ใช่กับเด็กสองภาษาเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษบรรยายลักษณะที่ตรงกับการพูดภาษาอังกฤษโรงเรียนบรรทัดฐานเร็ว แม้แต่ก่อนเป็นวัดคำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายการโทรทัศน์สำหรับเด็กรายงานว่าการรับชมตามปกติและใส่ใจของอาเธอร์สามารถช่วยเด็กสองภาษาไม่สำคัญที่จะพัฒนารูปแบบการเล่าเรื่องภาษาอังกฤษที่ตรงกับบรรทัดฐานโรงเรียนที่พูดภาษาอังกฤษได้เร็วขึ้นแม้กระทั่งก่อนที่จะมีความรู้อย่างเป็นทางการ
การเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายการโทรทัศน์ของเด็ก รายงานว่า ตามปกติ และใส่ใจดูของอาเธอร์สามารถช่วยไม่ หลัก สองภาษา เด็กพัฒนาภาษาอังกฤษบรรยายลักษณะที่ตรงกับเกณฑ์ที่โรงเรียนพูดภาษาอังกฤษได้เร็วขึ้น แม้ก่อนการสอนการรู้
อย่างเป็นทางการ