About Eric Mazur and the Mazur Grou

About Eric Mazur and the Mazur Group
http://mazur-www.harvard.edu
Dr. Mazur is author or co-author of more than 120 scientific publications. He has written on education and he believes that better science education for all - not just science majors - is vital for continued scientific progress. To this end, Dr. Mazur devotes part of his research group's effort to education research and finding verifiable ways to improve science education. Dr. Mazur's teaching method has developed a large following, both nationally and internationally, and has been adopted across many science disciplines.
* Mazur, Eric, "Peer Instruction: A User's Manual", Prentice Hall, 1997
(This book explains how to teach large lecture classes interactively, using ConcepTests and Peer Instruction.)
** Hake, Richard R., "Socratic Pedagogy in the Introductory Physics Lab.", The Physics Teacher, 30, 546-552, 1992.
*** Novak, Gregor M., et al., "Just in Time Teaching: Blending Active Learning with Web Technology", Prentice Hall, 1999.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับ Eric Mazur และ กลุ่ม Mazurhttp://mazur-www.harvard.eduดร. Mazur เป็นผู้เขียนหรือผู้เขียนร่วมของสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 120 เขาได้เขียนในการศึกษา และเขาเชื่อว่าวิทยาศาสตร์การศึกษาที่ดีสำหรับทั้งหมด -ไม่ใช่แค่วิทยาศาสตร์สาขาเอก - สำคัญสำหรับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง เพื่อการนี้ ดร. Mazur devotes ส่วนหนึ่งของความพยายามของกลุ่มวิจัยของเขาเพื่อการศึกษาวิจัยและหาวิธีพิสูจน์เพื่อปรับปรุงการศึกษาวิทยาศาสตร์ วิธีการสอนของดร. Mazur ได้พัฒนาเป็นใหญ่ต่อไปนี้ ทั้ง และต่าง ประเทศ และได้รับการรับรองในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์มาก* Mazur, Eric, "เพื่อนสอน: คู่มือผู้ใช้ของ", Prentice Hall, 1997(หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงวิธีการสอนชั้นเรียนขนาดใหญ่บรรยายโต้ตอบ ConcepTests และคำแนะนำเพื่อน)** Hake ริชาร์ดอาร์ "Socratic สอนในห้องปฏิบัติการฟิสิกส์เกริ่นนำ" ครูฟิสิกส์ 30, 546-552, 1992โนวัคในฮวาร์ ม.เก et al., "ในเวลาสอน: ผสมผสานการเรียนรู้ ด้วยเทคโนโลยีเว็บใช้งาน", Prentice Hall, 1999

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับเอริคมาซูและกลุ่มซู
http://mazur-www.harvard.edu
ดร. มาซูเป็นผู้เขียนหรือผู้เขียนร่วมของกว่า 120 สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ เขาได้เขียนเกี่ยวกับการศึกษาและเขาเชื่อว่าการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่ดีกว่าสำหรับทุกคน - ไม่เพียงสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ - มีความสำคัญสำหรับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุนี้ดร. มาซูอุทิศส่วนหนึ่งของความพยายามของกลุ่มวิจัยของเขาเพื่อการวิจัยการศึกษาและการหาวิธีการตรวจสอบเพื่อปรับปรุงการศึกษาวิทยาศาสตร์ วิธีการสอนดร. ซูได้มีการพัฒนาต่อไปนี้ขนาดใหญ่ทั้งในประเทศและต่างประเทศและได้รับการรับรองข้ามสาขาวิทยาศาสตร์หลาย.
* ซูเอริค "Peer คำแนะนำ: คู่มือการใช้งานของ" สมาคมศิษย์ 1997
(หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงวิธีการสอน การบรรยายในชั้นเรียนขนาดใหญ่ที่สามารถโต้ตอบโดยใช้ ConcepTests และการสอน Peer.)
** Hake ริชาร์ดอาร์ "เสวนาการสอนในวิชาฟิสิกส์เบื้องต้น Lab." ฟิสิกส์ครู, 30, 546-552, 1992
*** วัคเกรเกอร์ M ., et al. "เพียงในเวลาการเรียนการสอน: เป็นการผสมผสานระหว่างการเรียนรู้ที่ใช้งานกับเทคโนโลยีเว็บ" Prentice Hall, 1999

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับอีริค Mazur และ Mazur กลุ่ม
http : / / mazur-www.harvard . edu
ดร. Mazur เป็นผู้เขียนหรือร่วมเขียนมากกว่า 120 สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ . เขาได้เขียนเกี่ยวกับการศึกษา และเขาเชื่อว่า การศึกษาวิทยาศาสตร์ดีขึ้นทั้งหมด -- ไม่เพียง แต่วิทยาศาสตร์ วิชาเอก - มีความสําคัญต่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้ ดร.Mazur อุทิศส่วนหนึ่งของกลุ่มนักวิจัยพยายามศึกษาค้นคว้าและหาวิธีการตรวจสอบเพื่อปรับปรุงการศึกษาวิทยาศาสตร์ ดร. Mazur สอนได้พัฒนาต่อไปเป็นขนาดใหญ่ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ และได้รับการยอมรับในสาขาวิทยาศาสตร์หลาย .
* Mazur เอริค " เพื่อนของผู้ใช้คู่มือการสอน : Prentice Hall , 1997
"( หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงวิธีการสอนชั้นเรียนบรรยายขนาดใหญ่สามารถโต้ตอบโดยใช้ conceptests และการสอน เพื่อน )
* * แฮก ริชาร์ด อาร์ " เป็นปรัชญาการสอนในห้องแล็บ " ฟิสิกส์เบื้องต้น , ฟิสิกส์ครู , 30 , 546-552 , 2535 .
* * * โนวัค เกรเกอร์ M . et al . , " ในการ เวลา : ผสมปราดเปรียวการเรียนรู้กับเทคโนโลยีเว็บ " Prentice Hall , 2542 .